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2022-2023學年山東省德州市禹城市八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/19 0:0:8

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)

  • 1.自然界有千姿百態(tài)、五彩繽紛的各種花,下列的花都屬于花序的一組是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:35引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是某校生物小組解剖油菜花的展示圖。下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.花對果說“我比你漂亮”,果回答“你說的不錯,但我知道,任何一個果實都曾是花,而并非所有的花都能變成果實”。能結出果實的花一定是(  )
    ①長有雌蕊
    ②長有雌蕊和雄蕊
    ③經(jīng)歷了自花傳粉
    ④經(jīng)歷了傳粉
    ⑤經(jīng)歷了受精
    組卷:13引用:4難度:0.8
  • 4.“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”,這是描述花生的謎語,結合概念圖分析,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 5.“雜交水稻之父”袁隆平培育出了水稻新品種——海水稻,海水稻的營養(yǎng)物質主要儲存在( ?。?/div>
    組卷:373引用:31難度:0.5
  • 6.玉米是我國重要糧食作物,如圖為玉米的一生相關的示意圖,下列敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 7.下列對植物的種子、植株和果實示意圖的描述,錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.詩句“飄似羽,逸如紗,秋來飛絮赴天涯”描述了蒲公英漫天飛舞的景象。蒲公英的果實上長有冠毛(如圖),冠毛可以幫助果實隨風飄遠。為研究冠毛對果實內種子的萌發(fā)是否有影響,研究人員進行了相關實驗,結果如表。下列有關敘述中,錯誤的是( ?。?br />
    組別 萌發(fā)率 萌發(fā)時間
    有冠毛 85% 3.67天
    無冠毛 68% 5.33天
    組卷:73引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量土壤浸出液(①號)和蒸餾水(②號)的試管中培養(yǎng),兩周后現(xiàn)象如圖。下列說法不正確的是( ?。?/div>
    組卷:8引用:3難度:0.5
  • 10.如圖為枝芽和枝條結構示意圖,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:2引用:3難度:0.5

二、填空題(每空1分,共50分)

  • 31.孟德爾是遺傳學的奠基人,他進行無數(shù)次豌豆雜交實驗,統(tǒng)計大量數(shù)據(jù),最終總結出遺傳規(guī)律。豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,由一對基因D,d控制,以下是豌豆雜交實驗的相關內容、遺傳圖解及部分數(shù)據(jù),請分析回答下列問題:
    組別 親代Ⅰ 親代Ⅱ 子代
    紫花 白花 全部紫花
    紫花 紫花 全部紫花
    紫花 白花 紫花、白花
    紫花 紫花 紫花、白花
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)豌豆的花色、莖的高矮、豆莢顏色、種子的形狀等特征統(tǒng)稱為
     
    。乙組中親代是紫花,子代也是紫花的現(xiàn)象叫做
     

    (2)根據(jù)圖1的結果,可判斷這是
     
    組豌豆花色的遺傳圖解,子代中白花豌豆占
     
    。
    (3)圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對值,根據(jù)結果可判斷:親代的基因組成分別是
     
    。
    (4)將同一株豌豆所結子粒,隨機平均分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產量明顯高于后者,這種變異在生物學上稱為
     
    。
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 32.如下表是生物興趣小組“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
    培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)
    A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布20℃
    B 3 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的紗布20℃
    C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布-10℃
    D 3 培養(yǎng)皿中的種子被水淹沒20℃
    (1)用培養(yǎng)皿A與C進行對照,實驗所探究的是
     
    對種子萌發(fā)的影響。
    (2)探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用
     
    兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
    (3)本實驗設計中存在的不足之處是:
     

    (4)若要測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中?
     
    。
    (5)若要探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質”,請你幫助完成下面的實驗:
    第一步:配制營養(yǎng)液。
    第二步:取兩個燒杯編號E、F,各墊上紗布,各放入等量的種子。
    第三步:定期向E燒杯中滴加營養(yǎng)液,向F燒杯滴加等量的
     
    。將它們置于相同的適宜的溫度下,都保持紗布濕潤。
    第四步:幾天后觀察種子萌發(fā)情況。
    預期結果是:E、F兩個燒杯內的種子
     
    組卷:2引用:2難度:0.6
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