人教部編版六年級(jí)下冊(cè)《1.2 學(xué)會(huì)寬容》2024年同步練習(xí)卷（6）

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于寬容的說法，錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．寬容就是讓自己吃虧

  B．寬容給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境

  C．寬容使我們的內(nèi)心保持平和、安定
  組卷：42引用：4難度：0.5

  解析
• 2．下面屬于寬容行為的是（　　）

  A．原諒自己犯的所有錯(cuò)誤

  B．別人指出了你的缺點(diǎn)，你耿耿于懷

  C．別人不小心踩到你，你說聲“沒關(guān)系”
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析
• 3．假如老師因誤會(huì)而批評(píng)你，你感到委屈，你應(yīng)該（　　）

  A．當(dāng)面不說，背后與老師作對(duì)

  B．說老師壞話，上課搗亂

  C．找機(jī)會(huì)和老師談?wù)?，澄清誤會(huì)
  組卷：5引用：4難度：0.4

  解析

二、判斷題

• 4．寬容是健康的“維生素”，讓人們彼此寬待、和睦相處，是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

三、解答題

• 11．我們都會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：明明被傷害了，為什么要寬容？這其實(shí)是有三條小蟲子在作祟，你能分辨出下面的三種情況分別是哪條小蟲子在作祟嗎？
  

  第一條蟲子：心中有怒氣。	課間時(shí)，前桌的同學(xué)不小心把我的筆盒碰掉了，我也要把他的筆盒丟到地上。
  第二條蟲子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方。	體育課上，王玲的沙包不小心砸到了丁丁，丁丁非常生氣，還罵了王玲幾句。
  第三條蟲子：不愿原諒對(duì)方。	誠(chéng)誠(chéng)和思思是很要好的朋友。自習(xí)課上，誠(chéng)誠(chéng)值日，思思問同學(xué)問題時(shí)被誠(chéng)誠(chéng)當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)了，思思一直責(zé)怪誠(chéng)誠(chéng)沒有了解情況就亂批評(píng)人。

  （1）憤怒的情緒體驗(yàn)是什么？若一直處于這種情緒中，有利于問題的解決嗎？
  （2）“以眼還眼，以牙還牙”的想法對(duì)嗎？假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)，會(huì)有什么后果？
  （3）假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，我們的內(nèi)心感受是什么樣的？假如我們是犯錯(cuò)者，得不到對(duì)方原諒時(shí)內(nèi)心感受又是什么樣的？
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析
• 12．近日，六（1）班的“戰(zhàn)火”燒起來了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來，有同學(xué)貶低他們的愛好，覺得身為六年級(jí)學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡(jiǎn)直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷對(duì)方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……
  六（1）班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋恚窟@對(duì)班級(jí)的和諧有什么影響？
  組卷：0引用：3難度：0.1

  解析