人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展》2021年單元測(cè)試卷（5）

一、選擇題

• 1．“民族語(yǔ)言往往也會(huì)烙上歷史的印記”，在2010年南非世界杯上，巴西著名的球星羅納爾多不用翻譯就可以和下列哪位著名的球星進(jìn)行交流（　　）

  A．葡萄牙的菲戈	B．英國(guó)的貝克漢姆
  C．西班牙的勞爾	D．法國(guó)的齊達(dá)內(nèi)
  組卷：85引用：16難度：0.7

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• 2．在19世紀(jì)50年代的一次美國(guó)國(guó)會(huì)會(huì)議上，圍繞黑人奴隸制度發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論，格蘭特主張把奴隸制推廣到新擴(kuò)張的西部地區(qū)，布朗反對(duì)這樣做。據(jù)此，下面的判斷正確的是（　　）

  A．格蘭特是北方的代表	B．布朗是南方的代表
  C．布朗屬于民主黨	D．布朗是北方的代表
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 3．1860年，美國(guó)北方資產(chǎn)階級(jí)的代表布朗的愿望不可能有（　?。?/h2>

  A．希望聯(lián)邦政府提高關(guān)稅

  B．能找到更多的自由勞動(dòng)力，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模

  C．到西部開(kāi)設(shè)新的工廠

  D．趕跑英國(guó)殖民者，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立
  組卷：30引用：5難度：0.7

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• 4．從“‘日不落帝國(guó)’在印度、章西女王和玻利瓦爾的反抗斗爭(zhēng)、太平軍抗擊洋槍隊(duì)”等內(nèi)容中，歸納出一個(gè)研究主題，應(yīng)該是（　　）

  A．走向近代	B．殖民掠奪與反抗
  C．資本主義制度的建立	D．民族意識(shí)的覺(jué)醒
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 5．1862年9月，林肯說(shuō)：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個(gè)叛亂的。解放奴隸會(huì)給我們帶來(lái)更多的東西，使敵人減少同樣多的東西。”他這一主張的直接目的是（　?。?/h2>

  A．扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局	B．解放農(nóng)奴
  C．廢除奴隸制	D．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
  組卷：406引用：62難度：0.7

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• 6．1861-1868年，日本農(nóng)民的反抗斗爭(zhēng)有190多次，社會(huì)矛盾尖銳。統(tǒng)治集團(tuán)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)人民的統(tǒng)治，并嚴(yán)格限制對(duì)外交流。根據(jù)材料能夠得出的結(jié)論是（　?。?/h2>

  A．美國(guó)侵略日本，民族危機(jī)深重

  B．農(nóng)民處境惡化，幕府面臨危機(jī)

  C．農(nóng)民成為反封建和推動(dòng)改革的主力

  D．農(nóng)奴制改革勢(shì)在必行
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 7．……戰(zhàn)火席卷整個(gè)美洲地區(qū)，波及人口達(dá)2000萬(wàn)，是世界歷史上一次影響深遠(yuǎn)的殖民地解放戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了西班牙在該地區(qū)的殖民統(tǒng)治，沉重打擊了奴隸制和封建制，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件。材料描述的是（　?。?/h2>

  A．印度民族大起義	B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
  C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)	D．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
  組卷：7引用：1難度：0.6

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二、非選擇題

• 22．世界近代史上，在反殖民斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的英雄是殖民地人民反抗的典范。讀圖，回答問(wèn)題。
  
  （1）圖（a）、圖（b）分別是哪兩位歷史人物？
  （2）18世紀(jì)末19世紀(jì)初，圖（b）人物領(lǐng)導(dǎo)的殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)受到哪些事件的影響？
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語(yǔ)；黃金是白人剛踏上一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的海岸時(shí)所要的第一件東西。
  --恩格斯材料二：這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無(wú)與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。
  --某國(guó)駐印度總督本丁克材料三：1857年，印度土兵首先起來(lái)反抗英國(guó)殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)力的印度王公也參加起義，起義浪潮席卷了印度北部和中部。起義軍奪取了德里。英軍雖然武器先進(jìn)，但還是用了幾個(gè)月的時(shí)間才攻陷德里。英軍乘勢(shì)進(jìn)攻章西，年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開(kāi)激戰(zhàn)。章西失陷后，她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地。戰(zhàn)斗中，她身先士卒，直到壯烈犧牲。
  （1）材料一反映出西班牙殖民者對(duì)哪個(gè)地區(qū)的殖民掠奪？除西班牙外，還有哪個(gè)國(guó)家在此地區(qū)展開(kāi)了殖民活動(dòng)？領(lǐng)導(dǎo)該地區(qū)人民反抗殖民統(tǒng)治的代表人物是誰(shuí)？
  （2）材料二中所說(shuō)情況的出現(xiàn)與哪個(gè)殖民國(guó)家有關(guān)？本丁克認(rèn)為“這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無(wú)與倫比的”，在中國(guó)近代史上以“維護(hù)商業(yè)活動(dòng)”為借口發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的是哪個(gè)國(guó)家？你認(rèn)為把這些說(shuō)成單純的“維護(hù)商業(yè)活動(dòng)”確切嗎？
  （3）材料二中的悲慘境況，引發(fā)了材料三反映的哪一歷史事件？結(jié)果如何？
  （4）根據(jù)以上三則材料回答，材料三反映的歷史事件具有怎樣的性質(zhì)？
  組卷：5引用：1難度：0.5

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