2022-2023學年黑龍江省哈爾濱市通河縣四年級（上）期末科學試卷

一、等你來填（每空2分，共20分）

• 1．聲音是由物體

   

  產(chǎn)生的，是以波的形式傳播的。聲音在空氣中、

   

  中都能傳播，在

   

  不能傳播。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析
• 2．增加肺活量最顯著的方法是多參加

   

  ，也可以通過一些調(diào)整呼吸的方法來增加肺活量。
  組卷：6引用：5難度：0.7

  解析
• 3．我們平時吃的米、面含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析
• 4．人的呼吸實際上是人體與外界進行

   

  的過程，空氣中的

   

  通過呼吸進入血液。
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析
• 5．將吹足了氣的氣球固定在小車上，氣球向

   

  噴氣，小車在氣球的帶動下向前運動，像氣球這樣推動小車的力叫

   

  。
  組卷：10引用：11難度：0.8

  解析

二、你來判斷（每題2分共20分）

• 6．我們可以帶著耳機聽音樂，這樣既不影響其他人，又保護了自己的聽力。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析
• 7．蛋糕既好吃又能提供營養(yǎng)，可以多吃一些。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析
• 8．菠菜中含有維生素。

   

  （判斷對錯）
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析
• 9．白菜中不含有淀粉，紅薯中含有很多淀粉。

   

  （判斷對錯）?
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

四、自己連連看（每項只連一次）。（每題2分，共10分）

• 26．自己連連看。（每項只連一次）
  

  紅薯	蛋白質(zhì)
  米飯	糖類
  獼猴桃	脂肪
  花生	維生素
  雞蛋	淀粉
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

五、探究與思考：聲音強弱與物體振幅的關系。（共30分）

• 27．把鋼尺放在桌面上，一端用左手壓住，另一端伸出桌面并設置不同的長度，用右手去撥動伸出桌面的那端，使其發(fā)出聲音，可以用強、弱或較強、較弱來記錄你聽到的聲音，并認真觀察鋼尺振動的幅度。請根據(jù)實際情況完成實驗記錄單。
  （1）實驗名稱：聲音強弱與物體振幅的關系
  （2）我的猜想：

   

  。
  （3）實驗器材：鋼尺、桌子。
  （4）不變的條件：

   

  。
  需要改變的條件：

   

  。
  （5）填寫表格：
  

  撥動鋼尺的力度	聲音的強弱	鋼尺振動的幅度
  輕輕撥動鋼尺
  用力撥動鋼尺

  （6）結論：

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析