菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
小學(xué)語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
小升初
競(jìng)賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
部編版四年級(jí)下冊(cè)《第25課 挑山工》2021年同步練習(xí)卷(2)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
1.
讀拼音寫詞語(yǔ)。
jié zòu
jū shù
dān wù
pú sù
dēng pān
liě kāi
bù guà
tài shān
téng yún jià wù
組卷:44
引用:2
難度:0.9
解析
2.
畫出下面帶點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確讀音。
挑
山工(tiāo tiǎo)
盡
頭(jìn jǐn)
背
心(bēi bèi)
扁
擔(dān)
(dàn dan dān)
隨
便
(biàn pián)
壓
彎(yā yà)
組卷:56
引用:4
難度:0.7
解析
3.
多音字組詞。
盛
數(shù)
卒
估
彈
組卷:23
引用:3
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、閱讀理解
10.
課外閱讀。
那一瞬的感動(dòng)
??車?yán)^續(xù)飛馳著,我又回頭望了一下那身影,心中又涌起更深的感動(dòng)……
??在回老家的路上,我們一路開著車,我臥在座椅上,聽著音樂(lè),望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口,我突然聽見前面的幾輛車都“嘟--嘟--”地按起喇叭,并繞開了某個(gè)東西飛速駛?cè)ァ?br />??起初并沒(méi)有在意,可后來(lái),我們的車突然地急轉(zhuǎn)彎,我驚惶地坐起來(lái),好奇心使我不禁向外望去--
車窗下,一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上,拿著小掃把,一點(diǎn)一點(diǎn)將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細(xì)看,她約四十來(lái)歲,被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著,低著頭,一絲不茍地做著自己的工作。
??背后的車輛仍有許多向她按響不滿的喇叭,看到司機(jī)們對(duì)她不滿的眼神時(shí),頓時(shí)我心中百感交集--是感動(dòng),是敬佩,是酸楚,是擔(dān)憂……全都交織在一起,使我心頭不覺(jué)一熱,似乎涌上了一股熱血,灼燒著我的思想與靈魂。
??僅僅一個(gè)身影,一個(gè)在高速路口的身影,一個(gè)不顧任何危險(xiǎn)的身影;僅僅一雙手,一雙在打掃衛(wèi)生的手,一雙凍得發(fā)顫還不顧的手;僅僅一個(gè)思想,一個(gè)為人民服務(wù)的思想;僅僅一個(gè)靈魂,一個(gè)高尚的靈魂……卻對(duì)我觸動(dòng)如此之大,以至于讓我無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述。
??看著遠(yuǎn)去的身影漸漸縮小,這單單是一個(gè)身影嗎?不!她是千千萬(wàn)萬(wàn)環(huán)衛(wèi)工人的縮影。他們的工作如此平凡,他們的工資如此菲薄,他們的生活如此簡(jiǎn)單,而他們卻用一顆最真誠(chéng)的心譜寫著一支最動(dòng)人的歌,用最樸實(shí)的雙手營(yíng)造著最美麗的世界。
??車漸漸走遠(yuǎn),可那個(gè)身影卻在我心中越來(lái)越清晰!
(1)本文采用了
的手法。
A.順敘
B.插敘
C.倒敘
(2)文中畫線句子是對(duì)這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的
、
、
描寫,從這些描寫中,可以看出她
。
(3)“頓時(shí)我心中百感交集--是感動(dòng),是敬佩,是酸楚,是擔(dān)憂……”作者“感動(dòng)”的是
;“敬佩”的是
;“酸楚”的是
;“擔(dān)憂”的是
。
A.她這樣會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)
B.她為人民服務(wù)的精神
C.她的工作不被很多人理解
D.她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)
(4)作者為什么說(shuō)“那個(gè)身影卻在我心中越來(lái)越清晰”?
(5)短文表達(dá)了作者
之情。
組卷:51
引用:2
難度:0.8
解析
11.
閱讀短文。
給老爸打工(節(jié)選)
楊紅櫻
早晨,老爸開了一輛破車來(lái)接我去郊縣的一個(gè)木材加工廠。那車真的是破得不能再破了,一路上都在丁零當(dāng)啷地響,感覺(jué)它周身的零件都快散了。
“老爸,你是從哪里搞來(lái)的這破車?”
“借來(lái)的?!崩习职堰@破車開得有模有樣,
“去拉點(diǎn)樹皮,莫非還要開輛奔馳去?”
??只要一有上坡的路,我就得下來(lái)推車,幾乎是使出了吃奶的勁,把媽媽給我買的新涼鞋也掙破了一只。我咬緊牙關(guān),使勁推車,這時(shí)候我覺(jué)得自己有點(diǎn)像《三毛流浪記》中推車上橋的三毛。
??
一過(guò)河,老爸
會(huì)讓我下河去提水,因?yàn)槲覀兊貌煌5亟o這破車加水。
等我們好容易把這老爺車侍候到了那家木材加工廠時(shí),
我已累得像一攤泥了
。
廠長(zhǎng)帶老爸去看那堆樹皮,老爸像見到一堆寶貝,用手輕輕地?fù)崮χ詈稚臉淦ど系哪切┥n老的、斑駁的紋路,連聲說(shuō):“太漂亮了,太漂亮了!”
老爸跳到那堆樹皮上,挑出那些顏色正、紋路流暢的樹皮遞給我,我再把它們搬到車上,一塊一塊地碼好。
很多人在看我們,他們實(shí)在搞不懂我們大老遠(yuǎn)地跑來(lái),拉這么一車沒(méi)用的樹皮回去做什么用。
裝滿了一車樹皮,我們開著破車出發(fā)了。
歸途上,那輛破車的毛病更多了,我
幾乎
是推一段,跑一段,被折騰個(gè)半死。老爸倒是高興,
他對(duì)這車樹皮太滿意了,
一路上快樂(lè)地吹著口哨。
涼爽的微風(fēng)撫摸著我發(fā)熱的面頰,晶瑩的星星在無(wú)邊無(wú)際的天空上閃爍著動(dòng)人的光芒。我們進(jìn)城時(shí),已是華燈初上。
(選自《楊紅櫻成長(zhǎng)小說(shuō)系列 男生日記》明天出版社)(文章有改動(dòng))
(1)在橫線上填寫正確的關(guān)聯(lián)詞。
(2)文中加點(diǎn)的“幾乎”一詞可以去掉嗎?為什么?
(3)將文中第三自然段中畫線句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變。
(4)分析文中第六自然段畫線句子,這樣寫有什么好處?
(5)對(duì)文中內(nèi)容理解不正確的選項(xiàng)是
A.早晨我和老爸去郊縣的木材加工廠,直到燈亮了才進(jìn)城,可見距離遙遠(yuǎn)。
B.爸爸選的都是顏色正、紋路流暢的樹皮,可以看出父親的審美眼光很好。
C.在路上,我不但要給車加水,還要推著車前進(jìn)。我心里很不情愿。
(6)文章最后一個(gè)自然段中環(huán)境描寫的作用是
。
(7)請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。
組卷:52
引用:1
難度:0.1
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正