2022-2023學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)七年級(jí)（下）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題3分，共45分。）

• 1．成語(yǔ)“一衣帶水”出自《南史?陳紀(jì)下》，隋文帝對(duì)宰相高颎（jiǒng）說(shuō)：“我為百姓父母，豈可限一衣帶水不拯之乎？”之后隋文帝于589年（　?。?/h2>

  A．定都長(zhǎng)安，發(fā)展經(jīng)濟(jì)	B．創(chuàng)立科舉制，選拔人才
  C．滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)	D．開鑿大運(yùn)河，貫通南北
  組卷：743引用：22難度：0.7

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• 2．經(jīng)考古發(fā)掘，隋朝洛陽(yáng)含嘉倉(cāng)遺址面積40多萬(wàn)平方米，有數(shù)百個(gè)糧窖。史載，文帝末年，國(guó)家儲(chǔ)備的物資和糧食足可供應(yīng)全國(guó)五六十年。以上材料說(shuō)明隋朝時(shí)（　?。?/h2>

  A．對(duì)外征戰(zhàn)頻繁	B．洛陽(yáng)盛產(chǎn)糧食
  C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展	D．橫征暴斂無(wú)度
  組卷：245引用：15難度：0.7

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• 3．貞觀初，太宗曾對(duì)公卿說(shuō)：“人欲自照，必須明鏡；主欲知過(guò)，必借忠臣”為此，太宗（　?。?/h2>

  A．知人善任和虛心納諫	B．奉行開明的民族政策
  C．戒奢從簡(jiǎn)和輕徭薄賦	D．重視人民群眾的作用
  組卷：418引用：109難度：0.8

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• 4．文物從不同側(cè)面反映一定歷史時(shí)期的社會(huì)狀況。如圖是一組唐朝時(shí)期的文物照片，這些文物的出現(xiàn)，較全面地反映唐朝時(shí)期（　　）
  

  A．尚武的風(fēng)氣盛行	B．婦女地位提高
  C．開放的社會(huì)風(fēng)氣	D．藝術(shù)生活豐富
  組卷：28引用：7難度：0.8

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• 5．文學(xué)作品是時(shí)代的反映。唐詩(shī)題材豐富，從政治、經(jīng)濟(jì)，文化、生活等不同側(cè)面反映了唐朝的時(shí)代風(fēng)貌。下列詩(shī)句中，能夠反映唐朝民族融合進(jìn)一步發(fā)展的是（　　）

  A．憶昔開元全盛口，小邑猶藏萬(wàn)家室。（杜甫）

  B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）

  C．百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。（白居易）

  D．蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。（王建）
  組卷：71引用：12難度：0.5

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• 6．唐朝時(shí)期傳到日本的螺鈿銅鏡（見圖），把南海的夜光貝、東南亞的琥珀、中東的寶石、阿富汗的藍(lán)寶石巧妙地組合在一起，構(gòu)成五彩繽紛的圖案。這體現(xiàn)了唐朝（　?。?br />

  A．農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平	B．疆域范圍的遼闊
  C．對(duì)外開放的氣象	D．社會(huì)矛盾的尖銳
  組卷：313引用：38難度：0.8

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• 7．《舊唐書》記載：在這次戰(zhàn)亂中，“宮室焚燒，十不存一，……人煙斷絕，千里蕭條”。從此之后，國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。該戰(zhàn)亂指的是（　　）

  A．黃巾起義

  B．八王之亂

  C．黃巢起義

  D．安史之亂
  組卷：40引用：13難度：0.6

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三、材料解析（第16題16分，第17題16分，共32分）

• 22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：唐太宗曾對(duì)大臣說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以咬腹，腹飽而身斃?！彼€常引用古人的話“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?br />（1）概括材料一中唐太宗的執(zhí)政理念。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在這一思想的指導(dǎo)下，他采取怎樣的治理措施？使唐朝開創(chuàng)了怎樣的盛世局面？
  材料二：王者雖以武功克定，終須用文德救治。 ——宋太祖
  （2）材料二體現(xiàn)了宋太祖的什么治國(guó)理念？給宋朝帶來(lái)了什么影響？
  （3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)政治家治國(guó)理念的認(rèn)識(shí)？
  組卷：0引用：1難度：0.3

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四、活動(dòng)與探究（13分）

• 23．一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”的中華民族史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：在中國(guó)大地上生活勞作的各族人民，統(tǒng)稱中華民族。其中，歷史上影響較大的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、突厥、吐蕃、契丹、女真、蒙古等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的民族交融，形成了中華民族。它所包括的五十多個(gè)民族單位是多元，中華民族是一體。
  ——摘編自馮天瑜《中國(guó)文化史》材料二：如表反映了中國(guó)古代民族交融的進(jìn)程（部分）。
  

  朝代	內(nèi)容
  北魏	拓跋宏推行漢化改革，鮮卑人穿漢服、說(shuō)漢語(yǔ)、改漢姓、與漢族貴族聯(lián)姻
  唐朝	文成公主入藏時(shí)帶去了360卷經(jīng)典、多種烹飪食物、各種花紋圖案的錦緞墊被、60種營(yíng)造與工技著作、100種治病藥方、各種谷物和蕪菁種子等
  元朝	形成中華民族的一個(gè)新的民族——回族
  明朝	長(zhǎng)城附近建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場(chǎng)所，使長(zhǎng)城成為各民族交往的紐帶

  ——摘編自呂思勉《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料一，概括中華民族發(fā)展的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。
  （2）根據(jù)材料二，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）
  組卷：4引用：3難度：0.7

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