2022年湖北省華大新高考聯(lián)盟高考語文質檢試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        中西方文化間的差異使中國文化在走向世界的同時，也遭遇到不同程度的文化誤讀。那么，該如何正確地認識與理解文化誤讀現(xiàn)象呢？
        在跨文化交流中，因語言、文化、觀念、思維方式等方面的不同，很容易出現(xiàn)文化誤讀的問題。誤讀在傳統(tǒng)上被定義為錯誤的理解，但隨著解釋學和接受理論的興起，人們逐漸擺脫了這一狹隘的看法——人們都是以自身文化積淀為背景來接受異質文化的，在理解異質文化時無法脫離自身文化傳統(tǒng)而不同程度地偏離其本意，所以誤讀實屬必然。除文化差異外，對異質文化的了解不夠深入也是導致出現(xiàn)誤讀的重要因素。人們在對異質文化缺少深入研究的前提下牽強附會，就容易形成錯誤的理解。
        誤讀是文化交流、碰撞的必然結果，不可避免且廣泛存在。翻譯是產生和加深誤讀的重要環(huán)節(jié)。每種語言都深植于背后的歷史文化，絕對對等意義上的翻譯是不存在的。在跨文化交流過程中，人們因為自身的文化背景不同，導致人生觀、價值觀、世界觀的不同，即使對待同一個事物或文本，也會產生截然不同的理解。文化誤讀，就是人們按照自身的文化傳統(tǒng)、思維方式和自己所熟悉的一切去解讀另一種文化，進行一種先見性的解釋。
        文化誤讀是身處不同文化類型的人們相互交流時的典型征候?！白叱鋈ァ钡闹袊幕婕爸袊藗鹘y(tǒng)的生活方式，若在傳播過程中缺少與不同文化間的交流和對話，就容易產生文化誤讀。
        任何一種文化都是人類經過漫長的社會發(fā)展，隨著所處生存環(huán)境、社會環(huán)境的不斷改變而逐步孕育成長起來的。中西方文化各自經歷了幾千年的發(fā)展，是不同生存環(huán)境下孕育而成的不同文化。這兩種文化觀念的碰撞，必然會產生誤讀。
        然而，誤讀也有一定的積極意義，能夠促進不同文化間的交流和融合，這樣的誤讀則被稱為創(chuàng)造性誤讀。任何文化都有其獨特性，在充分理解異質文化的基礎上，根據本民族文化傳統(tǒng)進行適當?shù)母脑炫c創(chuàng)新，這不僅有利于消除心理隔膜和溝通障礙，推進不同文化間的理解和交流，而且有利于推進本民族文化的創(chuàng)新創(chuàng)造和繁榮發(fā)展。
        貶低或抬高異質文化，都難以有效推動中外文化交流互鑒。正視不同文化語境中人們生活感知和情感體驗的差異，理解特定文化的普遍感受，是緩解文化誤讀問題的重要前提。
        避免誤讀是促進跨文化交流的必要條件。人們應該以更加開放、包容、平等、尊重的態(tài)度來面對跨文化交流，通過理解和對話來疏解文化誤讀。面對不可避免的文化誤讀，人們應當持理解、包容的心態(tài)，尊重文化差異，積極、平等地與他者對話，利用他者的眼光反觀自身，守護、反思和發(fā)展本民族文化。只有正確地理解自身，才能更有效地減少他者的誤讀；只有堅守和發(fā)展本民族的文化，才能無愧于古人和來者。
        推動中西文化交流互鑒需要好的翻譯。翻譯不僅是語言的“轉化器”，更是不同文化的“變壓器”。翻譯者只有真正做到融貫中西，并在二者之間取得良好的平衡，才能真正發(fā)揮“文化變壓器”的功能，從而減少中西文化交流中的誤讀問題。
        文化誤讀是一個復雜的認知問題，需要辯證對待、妥善處理，避免從文化誤讀演化為文化沖突。堅定文化自信，以開放的態(tài)度了解西方文化，以積極的心態(tài)展開交流，以博大的胸懷對待差異，在“和而不同”的前提下，實現(xiàn)中西方文化的交流與融合是處理文化誤讀的必然之路。
  （摘編自段丹潔《辯證看待文化誤讀現(xiàn)象》）
  （1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.在跨文化交流中，因各自的文化差異，文化誤讀就成為一種必然存在的普遍現(xiàn)象。
  B.由于文化背景不同，對文本的理解不同，翻譯者總是無意或有意地促成文化誤讀。
  C.充分理解異質文化并進行適當?shù)母脑炫c創(chuàng)新，利于促進不同文化間的交流和融合。
  D.尊重文化差異，積極、平等地與不同文化對話，但必須堅守和發(fā)展本民族的文化。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章從文化差異、翻譯、環(huán)境等多個角度，全面闡述了文化誤讀必然發(fā)生的原因。
  B.文章主要采用理論論證，雖然沒有什么具體事例，但分析合乎情理，讓人信服。
  C.文章在論證結構上，先提出問題；再分析問題，最后解決問題，思路非常清晰。
  D.文章著重論證文化誤讀產生的原因，是因為理解文化誤讀比如何對待它更重要。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.如果沒有解釋學和接受理論的興起，人們就必然很難理解甚至無法接受文化誤讀
  B.在傳播過程中加強與不同文化間的交流和對話，是避免產生文化誤讀的有效途徑。
  C.正視不同文化語境中生活感知和情感體驗的差異，才能夠根本解決文化誤讀問題。
  D.翻譯是不同文化的“變壓器”，想減少文化誤讀，就必須培養(yǎng)融貫中西的翻譯者。
  組卷：15引用：2難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        綠色金融是指為支持環(huán)境改善、應對氣候變化和資源節(jié)約高效利用的經濟活動，即對環(huán)保、節(jié)能、清潔能源、綠色交通、綠色建筑等領域的項目投融資、項目運營、風險管理等所提供的金融服務。自2003年全球領先的10家商業(yè)銀行推出“赤道原則”后，綠色金融正式起步并在全球推廣。2016年G20峰會首次將綠色金融體系納入核心議題后，全球綠色金融發(fā)展正式步入快車道，呈現(xiàn)主流化發(fā)展趨勢。目前，全球有81個金融機構采用了“赤道原則”，涵蓋了全球36個國家，覆蓋了超過70%的新興市場國際項目融資。特別是2017年以來，相繼有20多個國家和地區(qū)出臺了綠色金融發(fā)展專門政策，在綠色金融產品方面取得了突破性進展。
        自2016年《關于構建綠色金融體系的指導意見》印發(fā)以來，國內綠色金融市場規(guī)模持續(xù)擴大，綠色信貸、綠色債券位居世界前列，截至2020年末，綠色貸款余額11.95萬億元，存量規(guī)模世界第一；綠色債券存量8132億元，居世界第二。
        綠色金融不僅可以降低各能源產業(yè)的減排成本，而且可以支持當前減排成本較高的產業(yè)，有助于供給曲線下移，降低供給曲線的斜率，增加其價格彈性，這將大大降低實現(xiàn)碳中和的總成本并提高社會總效用。
  （摘編自中國網，2021年3月3日）
  材料二：
        3月18日，由中國發(fā)起成立的全球能源互聯(lián)網發(fā)展合作組織在京舉辦中國碳達峰碳中和成果發(fā)布暨研討會。會議發(fā)布了中國2030年前碳達峰、2060年前碳中和、2030年能源電力發(fā)展規(guī)劃及2060年展望等研究成果，并在國內首次提出通過建設中國能源互聯(lián)網實現(xiàn)碳減排目標的系統(tǒng)方案。
        由全球能源互聯(lián)網發(fā)展合作組織發(fā)布的研究報告提出，以特高壓電網引領中國能源互聯(lián)網建設，推動我國碳減排總體分三個階段：第一階段是2030年前盡早達峰，2025年電力率先實現(xiàn)碳達峰，峰值45億噸，2028年能源和全社會實現(xiàn)碳達峰，峰值分別為102億、109億噸；第二階段是2030-2050年加速脫碳，2050年電力實現(xiàn)近零排放，能源和全社會碳排放分別降至18億、14億噸，相比峰值下降80%、90%；第三階段是2050—2060年全面中和，力爭2055年左右全社會碳排放凈零，實現(xiàn)2060年前碳中和目標。報告同時提出，構建中國能源互聯(lián)網，全社會碳減排邊際成本約260元/噸，遠低于700元/噸左右的全球其他減排方案。
  （摘編自《中國能源報》，2021年3月22日）
  材料三：
        綠色供應鏈管理是一種基于市場機制、以降低產品全生命周期環(huán)境影響為目的的環(huán)境管理手段，要求產品從原材料采購、加工、包裝、倉儲、運輸、銷售、使用到報廢處理整個生命周期的減排降耗。作為行政管理手段的必要補充，它借助市場的力量，引導供應鏈上下游企業(yè)從各個環(huán)節(jié)提升環(huán)境績效，推動企業(yè)節(jié)能減排技術升級改造，減少全產業(yè)鏈污染物排放，促進生態(tài)環(huán)境質量改善。
        依靠市場機制，綠色供應鏈管理可以有效調動全產業(yè)鏈系統(tǒng)性節(jié)能減碳。各行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)揮自身信息和資金等方面的優(yōu)勢，通過綠色采購、供應商黑白名單等綠色供應鏈管理措施，推動其上下游供應商和合作伙伴開展更積極有效的環(huán)保節(jié)能減碳行動。
  （摘編自《中國環(huán)境報》，2021年4月22日）
  材料四：
        碳中和目標的實現(xiàn)不能一跳而就，需要分地區(qū)、分行業(yè)、分時段來逐步實現(xiàn)。目前，各地已爭相行動起來，著手制定當?shù)氐亩趸寂欧胚_峰行動計劃。
        福建提出支持廈門、南平等地率先達峰；天津提出要推動鋼鐵等重點行業(yè)率先達峰和煤炭消費盡早達峰；上海和海南等地則宣布要搶在全國時間表之前率先實現(xiàn)碳達峰。
        對于產業(yè)上的節(jié)能減排，各地資源稟賦不同，經濟發(fā)展程度、產業(yè)布局也各具特色。中西部地區(qū)可再生能源條件好，主要通過能源結構調整實現(xiàn)碳達峰、碳中和。比如，煤炭大省山西強調要推動煤礦綠色智能開采，推進煤炭分質分級梯級利用，抓好煤炭消費減量等量替代；河南、遼寧等地提出建設碳交易市場，推進碳排放權市場化交易。經濟較為發(fā)達的東南沿海省份則利用自身優(yōu)勢加快構建綠色低碳的產業(yè)體系。浙江提出煤電裝機容量占比下降兩個百分點等目標，加快淘汰落后和過剩產能，騰出用能空間180萬噸標煤，同時開展低碳工業(yè)園區(qū)建設和“零碳”體系試點。
  （摘編自《國際商報》，2021年6月3日）
  （1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.“赤道原則”促成綠色金融的誕生和推廣，而首次將綠色金融體系納入核心議題的G20峰會加速了全球綠色金融的發(fā)展。
  B.得力于國家出臺了相關政策，國內綠色金融市場規(guī)模空前擴大，綠色信貸、綠色債券位居世界前列，持續(xù)向好發(fā)展。
  C.中國碳達峰碳中和成果發(fā)布暨研討會發(fā)布了中國碳達峰碳中和發(fā)展規(guī)劃及未來展望等研究成果，可見中國為此所做出的努力。
  D.作為行政管理手段的必要補充，綠色供應鏈管理可以有效地推動企業(yè)節(jié)能減排技術升級改造，助力中國碳達峰碳中和。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.全球有36個國家采用了“赤道原則”，有20多個國家和地區(qū)出臺了綠色金融發(fā)展專門政策，說明綠色金融發(fā)展是大勢所趨。
  B.綠色金融將有助于大大降低實現(xiàn)碳中和的總成本并提高社會總效用，這應該是很多國家和地區(qū)重視綠色金融發(fā)展的主要原因。
  C.全球能源互聯(lián)網發(fā)展合作組織發(fā)布的研究報告顯示，構建中國能源互聯(lián)網，全社會碳減排邊際成本遠遠低于全球其他減排方案。
  D.綠色供應鏈管理依靠市場機制，通過提供綠色采購、供應商黑白名單等措施，可以有效調動全產業(yè)鏈系統(tǒng)性節(jié)能減碳。
  （3）請結合材料四概括實現(xiàn)碳達峰碳中和目標的可行性策略。
  組卷：18引用：3難度：0.3

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  日落碗窯 遲子建
        碗坯子終于一個不落地進了窯里。
        燒窯這天是個晴天，關老爺子心情很好，他興奮地點燃第一把窯火。接連三天晚上他都沒有回家，關小明每天黃昏時帶著冰溜兒來給他送飯。關小明總是沉默不語，直盯著窯火。爺爺明白孫子是痛苦的，孫子為了練習頂碗，摔碎了家里所有的碗。好在孫子年輕，他還會再有理想的。
        爺爺住在臨時搭的窩棚里。窩棚呈“人”字形，很矮，是用粗柳條搭成的，上面苫了一層草，地面也鋪著草和氈子。
        吳云華去王張羅家?guī)兔?。那個家亂得像雜貨店，吳云華第一天就累得腰疼，她洗了一天的臟衣服。王張羅的老婆劉玉香向吳云華打聽關老爺子的碗出沒出窯，她希望她的孩子能趕上用那里的碗。
        劉玉香孕期下午喜歡睡懶覺，但分娩的前幾天她特別躁動不安，王張羅就把語文課調回上午，下午同吳云華一起守著劉玉香。
        關老爺子看著最后一縷窯火化為灰燼，已是朝陽初升時分。
        碗窯里熱氣騰騰。他坐了很久，看著熱氣慢慢消失，這才起身戴上手套去開窯。他小心翼翼地抓起一個碗，可他覺得那碗很輕，細一看，竟是一個金紅的殘片。他失望地丟下它，去拿第二個碗，結果還是一個金紅的殘片。
  “碗燒碎了。”他悲哀地想。
        他一次又一次地把手伸向窯里，結果都一樣，沒有一個完整的碗，全都是碗的殘片。
        他知道他徹底失敗了，他想哭，難過得像他失去老伴的那個時候。
        他痛苦地說：“我把磚窯改成了碗窯，可是我沒能燒出碗來。”
        他垂頭坐在那里，仿佛石雕一般。
  “爺爺——”他似乎聽見關小明在叫他，可是又覺得不太像。
        接著一條狗舔他的手，他明白那是冰溜兒，那叫他的肯定是關小明了。
  “爺爺，回家吧?！睂O子的聲音怎么聽上去都不像，細聲細氣的，這是怎么回事？
        關老爺子抬起頭，他從孫子的眼中看見了淚水。
  “爺爺，我不頂碗了，咱回家吧?！?br />“爺爺，我真的不學頂碗了?！标P小明乞求著說，“天這么冷，咱回家吧?！?br />“我沒燒出碗來……”爺爺反復說。
  “也許是這里的土不行。”關小明說，“再不就是窯里太潮了，都多少年不用了?！?br />“爺爺，肯定是王噓噓的碗模子打得不好?！标P小明找著各色理由。
  “可是他打了兩回呢，第二次的碗模子又挺好使?！?br />“如果不是碗模子出了毛病，那就是窯火不好。”關小明又找出一條理由。
  “我燒了那么多年的窯，我知道什么時候火欠著，什么時候火過了，我不會犯這種錯！”
  “我是說柴禾不好，讓雨給漚過一場，不那么好燒，窯火有時不旺。”
        關小明再三請求爺爺回家，說是家里知道今天起窯，預備了酒菜，還請了村里人。
  “可是我沒有燒成碗?！标P老爺子幾乎要哭了。
        關小明只好回家找父親，讓冰溜兒留在窯場陪爺爺。關全和一聽滿窯沒一個好碗，就急忙去窯場。軟話說了幾車，甚至跪著求，老爺子就是不動。
        關全和只得回村去請王噓噓。聽了事情原委，王噓噓就一拍胸脯：“我保證把這個死要面子的犟老哥弄回家。”下午的時候關老爺子回來了。
        吳云華還惦記著晚飯后去看看劉玉香，她這兩天嚷肚子脹，怕是要臨產了。
        王噓噓去廁所的時候，關小明偷偷問他用什么招勸回了爺爺。
        王噓噓說：“我承認自己的碗模子不中用?！?br />“我也想到了這一層，可是爺爺就是不回來?！?br />“傻小子，我說才管用，你說頂屁用！碗模子又不是你打的。”王噓噓說。
        太陽將要落山時關家的筵席才散。
        吳云華正要去王張羅家時，王張羅慌慌張張地來了，說是劉玉香不見了，村里的小道挨條跑了一遍，連個影子也未尋著。
  “別急，咱再出去找找?！眳窃迫A說，“她那么沉的身子，也跑不遠?！?br />      他們分頭跑東家問西家，大家都說未曾見著，末了都關切地問：“她要生了吧？”
        吳云華就讓關全和幫著找，又叫關小明出去找。
        關小明本不愿意去找，但一想到王張羅這么大歲數(shù)還沒當上爹，就有些同情他。他對冰溜兒說：“咱去找王張羅的媳婦吧?？晌也恢浪ツ牧?，你要是知道，就帶我去吧?！?br />      冰溜兒在前跑，關小明在后面跑。到村口時，太陽已經向西了。冰溜兒看了看落日，然后飛快地朝窯上跑去，關小明在后面追趕著說：
  “那個傻媳婦不會去窯上的，你又帶我空跑路，咱今天都去過一次了！”
        到窯場時夕陽已經沉了一半，另一半仍然是猩紅的。冰溜兒嗚嗚叫著圍著窯棚轉圈，關小明連忙跟過去，他聞到一股腥熱的血氣，他將頭伸進窩棚，只見劉玉香躺在一片干草上，一個紅潤的嬰兒在她的胳膊里輕輕蠕動。
  “關小明，你來得正好，快叫你們王老師來，把我和孩子接回去。”
  “你怎么跑這來生孩子？”關小明吃驚地問。
  “我本來是來給小孩子找碗的，好不容易找到一個好碗要回家時，這孩子就非要出來不可，我就在這生了。”劉玉香看著她的孩子說。
  “我爺爺一個碗也沒燒成?！标P小明說，“你怎么找著一個好碗？”
        劉玉香朝她的右側努努嘴，關小明看到一只完整的閃著暗紅光澤的碗。
  （有刪改）
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開篇突兀而起，寫碗坯子全部進了碗窯，直接照應題目，利于相關情節(jié)的展開，又可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓他們產生一探原委的欲望。
  B.小說交代關老爺子臨時搭的窩棚的具體情形，巧妙地為下文做了鋪墊，使得劉玉香能夠在那里順利地生下小孩，增強了情節(jié)的可信度。
  C.“一個金紅的殘片”“閃著暗紅光澤的碗”，這兩處對顏色的描寫具有象征意味，鮮艷的顏色象征著村民們善良的品質和質樸的情感。
  D.小說主要運用語言描寫來刻畫人物形象，例如關小明編各種理由為關老爺子的燒碗不成功開脫時爺孫之間的對話，較好地刻畫了人物形象。
  （2）小說結尾出現(xiàn)一個完整的碗，看似意料之外，實則在情理之中。請結合文本簡要分析。
  （3）小說設置了關家和王家兩條線索，這樣安排有什么好處？請簡要分析。
  組卷：31引用：2難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）

• 9．流行語是時代特征、社會變化的真實寫照?！坝X醒年代”“雙減”“強國有我”入選“2021年度十大網絡用語”。請選擇其中一個詞，結合實際分析其人選的原因，并至少使用一種修辭手法。不超過90字。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        在抖音泛濫的當下，有些年輕人似乎發(fā)現(xiàn)了實現(xiàn)夢想的捷徑，于是在抖音中推介自己，整天侃天說地，侃理想。如果這些年輕人知道一些古人名句，或許會有所醒悟。例如，《禮記》中說“有其言，無其行，君子恥之”，元朝蘇天爵說“不患出言之難，而患踐言之難”，明朝周立說“一語不能踐，萬卷徒空虛”。
        作為復興中國夢的中國青年，你對此有何感想？請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：20引用：6難度：0.6

  解析