2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)天一中學(xué)高二(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.考古發(fā)現(xiàn),三星堆文化中有大量商文化的典型因素,尤其是青銅容器,但在中原商文化核心區(qū)卻鮮見三星堆文化的相關(guān)因素。這反映了( ?。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.6 -
2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,自商鞅變法起,越來越多的諸侯國(guó)開始對(duì)民間商品實(shí)施高額的稅率,以戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)為例,酒、肉的稅額比起成本要高出十倍;鹽、鐵等多種物資的生產(chǎn)和銷售均由政府統(tǒng)一經(jīng)營(yíng),其壟斷利潤(rùn)則盡入政府之手。導(dǎo)致這現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因是( ?。?/h2>
組卷:73引用:10難度:0.5 -
3.閱讀如表內(nèi)容,據(jù)此可知( )
帝國(guó) 統(tǒng)治方式 秦朝 皇帝制度、三公九卿、郡縣制 羅馬帝國(guó) 元首制、行省制 印加帝國(guó) 國(guó)王、四大政區(qū) 組卷:14引用:11難度:0.8 -
4.秦朝非常重視公文在行政管理中的作用,以法律形式將公文的使用確定下來,使公文成為政府機(jī)構(gòu)之間傳達(dá)政令、交換信息的主要載體。秦朝還在全國(guó)建立了以郵驛為中心的文書系統(tǒng),以保證皇帝和中央的政令能夠傳送到全國(guó)各地。據(jù)此可知,秦朝公文制度( )
組卷:62引用:17難度:0.5 -
5.文化建設(shè)與時(shí)代相適應(yīng),如圖所示文化建設(shè)活動(dòng)從本質(zhì)上體現(xiàn)了( ?。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.6 -
6.漢武帝崩后,昭帝繼位時(shí)年幼,整個(gè)朝廷呈現(xiàn)出了一定程度上的權(quán)力真空。然而外戚大司馬大將軍霍光以主要輔政大臣的身份填補(bǔ)了這一漏洞,“抱持幼君襁褓之中,布政施教,海內(nèi)晏然”,在昭帝朝13年中權(quán)傾朝野,所謂朝臣,大都是他的黨羽。這實(shí)質(zhì)上反映了( )
組卷:28引用:12難度:0.5
二、非選擇題:本題共4小題,共52分。其中第17題13分,18題14分,19題13分,20題12分。
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19.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 相傳黃帝族與炎帝族相爭(zhēng)相匯,組合成炎黃聯(lián)盟,繼而戰(zhàn)勝并融合蚩尤族。炎、黃兩族胄裔(子孫后代)的夏人、商人、周人相繼建立王朝,并與黃河中下游其他各部族相互融合,形成“華夏”族。與華夏對(duì)稱的“夷”,從大、從弓,意為持大弓之人,本指東方(今山東、江蘇一帶)諸族,后演變?yōu)橹性A夏之外諸少數(shù)民族的統(tǒng)稱。
——摘編自馮天瑜《中國(guó)文化生成史》
材料二 十六國(guó)北朝時(shí)期,匈奴、鮮卑、氐、羌等少數(shù)民族在中原建立政權(quán)后,不同程度上都面臨著如何處理族群關(guān)系的考驗(yàn)。天興元年(398年),鮮卑貴族拓跋珪正式建立北魏王朝,遷都平城(今山西大同),同年“用崔宏議,自謂黃帝之后,以土德王”。孝文帝遷都洛陽后,積極推進(jìn)改革,改鮮卑姓氏為漢姓,并將隨魏南遷的鮮卑人改為洛陽戶籍。太和十六年(492年),文帝“詔祀唐堯于平陽,虞舜于廣寧,夏禹于安邑,周文于洛陽”。
——摘編自馬溢澳《拓跋鮮卑的“中國(guó)”認(rèn)同》(1)根據(jù)材料一,指出先秦時(shí)期“華夏”族界域的演變趨勢(shì),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明影響其演變的相關(guān)因素。
(2)根據(jù)材料二,概括北魏統(tǒng)治者強(qiáng)化“中國(guó)認(rèn)同”的措施,并從“中華民族發(fā)展”的角度,分析其歷史意義。組卷:18引用:15難度:0.4 -
20.閱讀材料,完成下列要求。
材料:2021年6月16日,揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館開館。它運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代手段展現(xiàn)了中國(guó)大運(yùn)河的歷史、文化、生態(tài)和科技面貌,被譽(yù)為中國(guó)大運(yùn)河的“百科全書”。展區(qū)可分為五個(gè)部分“運(yùn)河滄桑、王朝基業(yè)”、“天工慧光、中華勛業(yè)”、“融通九州、社稷鴻業(yè)”、“澤被天下、萬民生業(yè)”、“通古達(dá)今、千秋偉業(yè)”。
——摘編自《大運(yùn)河——中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)》綜合以上材料信息,從中華文明史發(fā)展的角度擬定一個(gè)論題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:論題明確,持論有據(jù),表述清晰。)組卷:5引用:3難度:0.5