2022年廣東省惠州市惠城區(qū)中考?xì)v史二模試卷

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．如表是歷史文獻(xiàn)對(duì)上古時(shí)期人們生活傳說(shuō)的記載。透過這些傳說(shuō)，我們知道當(dāng)時(shí)人們（　?。?br />

  《韓非子》	上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作，構(gòu)木為巢，以避群害，而民說(shuō)之，使王天下，號(hào)之日有巢氏
  《淮南子》	古者民澤處復(fù)穴，冬日則不勝霜雪霧露，夏日則不勝暑熱蚊鑫。圣人乃作，為之筑土，構(gòu)木以為宮室，上棟下宇，以蔽風(fēng)雨，以避寒暑，而百姓安之

  A．居住在巢穴中	B．已過上定居生活
  C．學(xué)會(huì)制作宮殿	D．已掌握農(nóng)耕技術(shù)
  組卷：193引用：2難度：0.3

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• 2．春秋時(shí)期，秦、楚等國(guó)被中原各諸侯國(guó)視為“夷狄”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦、楚兩國(guó)已與齊、燕、趙、魏、韓等傳統(tǒng)的中原諸侯國(guó)并稱“戰(zhàn)國(guó)七雄”，被視為華夏族的組成部分。這一轉(zhuǎn)變表明（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一多民族國(guó)家已建立

  B．多元一體的認(rèn)同意識(shí)已形成

  C．華夏認(rèn)同觀念漸趨強(qiáng)化

  D．家國(guó)同構(gòu)的政治理念已形成
  組卷：61引用：9難度：0.7

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• 3．秦滅六國(guó)后，“一法度、衡、石、丈尺，車同軌，書同文，行同倫”，并大力修筑馳道、加固長(zhǎng)城等。這些措施的重要?dú)v史影響是（　　）

  A．加重了人民負(fù)擔(dān)	B．緩和了社會(huì)矛盾
  C．鞏固了國(guó)家統(tǒng)一	D．凸顯了皇帝權(quán)威
  組卷：46引用：6難度：0.7

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• 4．如表為西漢初年修建長(zhǎng)安城的有關(guān)記錄。從修建長(zhǎng)安城的時(shí)間安排可知，當(dāng)時(shí)（　?。?br />

  （惠帝元年）春正月，城（修建）長(zhǎng)安。 （惠帝）三年春，發(fā)長(zhǎng)安六百里內(nèi)男女十四萬(wàn)六千人城長(zhǎng)安，三十日罷。 （惠帝五年）春正月，復(fù)發(fā)長(zhǎng)安六百里內(nèi)男女十四萬(wàn)五千人城長(zhǎng)安，三十日罷。 --據(jù)《漢書?惠帝紀(jì)》 （說(shuō)明：關(guān)中平原冬季最冷在公歷1月前后，西漢還更冷一些，此時(shí)正是農(nóng)閑）

  A．沒有吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)

  B．正推行休養(yǎng)生息政策

  C．漢朝面臨匈奴的嚴(yán)重威脅

  D．諸侯對(duì)中央威脅加重
  組卷：29引用：2難度：0.7

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• 5．據(jù)《三國(guó)志》等記載，曹操葬在鄴城西門豹祠以西的丘陵中。從宋代起有了曹操設(shè)七十二疑冢的傳說(shuō)。2009年，考古學(xué)界根據(jù)出土的文物及西門豹祠位置，最終確定曹操墓在河南省安陽(yáng)市西高穴村。這說(shuō)明（　　）

  A．文字史料和實(shí)跡都真實(shí)反映歷史

  B．多種考證方法即可確認(rèn)歷史事實(shí)

  C．史料真?zhèn)螒?yīng)該通過考古發(fā)現(xiàn)證明

  D．考古發(fā)現(xiàn)有助于還原歷史的真相
  組卷：10引用：5難度：0.3

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• 6．《魏書?咸陽(yáng)王禧傳》記載北魏孝文帝言：“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語(yǔ)音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”這說(shuō)明北魏孝文帝改革具有（　?。?/h2>

  A．局限性

  B．落后性

  C．妥協(xié)性

  D．強(qiáng)制性
  組卷：30引用：1難度：0.7

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• 7．如圖唐詩(shī)《涼州行》詩(shī)句反映了唐朝（　?。?/h2>

  A．繁榮的社會(huì)經(jīng)濟(jì)	B．融洽的民族關(guān)系
  C．開放的社會(huì)風(fēng)氣	D．多彩的文學(xué)藝術(shù)
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 8．975年，宋太祖下詔：“向者登科（科舉應(yīng)考人被錄?。┟?jí)，多為勢(shì)家所取，塞（阻隔）孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進(jìn)退，盡革前弊矣?！边@一措施（　?。?/h2>

  A．家世門第成為選官的標(biāo)準(zhǔn)

  B．大大加強(qiáng)了世族勢(shì)力的發(fā)展

  C．社會(huì)階層流動(dòng)性得以加強(qiáng)

  D．奠定了重文輕武政策的形成
  組卷：40引用：5難度：0.7

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• 9．13世紀(jì)，意大利人馬可?波羅在他的書中詳細(xì)敘述了中國(guó)紙幣的形狀大小、面值多少、幣面印刷文字的多少以及兌換的方法。他的這些介紹，使歐洲人知道了中國(guó)人的印刷狀況，并效法中國(guó)印制鈔幣。由此可見，中國(guó)的印刷術(shù)（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)東西方文化交流	B．推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
  C．促進(jìn)歐洲的思想解放	D．加速歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 10．“一年三百六十日，多是橫戈馬上行?！薄耙黄ば娘L(fēng)浪里，心懷擊楫敢忘憂！”“遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華?！薄胺夂罘俏乙?，但愿海波平?！币陨鲜鞘珍浽凇吨怪固眉返囊恍┰?shī)句。與此相關(guān)的英雄人物是（　?。?/h2>

  A．霍去病

  B．岳飛

  C．戚繼光

  D．康熙帝
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 11．如圖為中國(guó)古代從秦朝到清朝疆域的變化，該變化體現(xiàn)了（　?。?br />

  A．統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展	B．民族交融方式的多樣化
  C．封建君主專制制度強(qiáng)化	D．外來(lái)侵略影響政權(quán)穩(wěn)定
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題12分，第32小題15分，第33小題13分，共40分。

• 32．中國(guó)近代爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)，是中華民族復(fù)興的悲壯序曲。閱讀材料，回答問題。
  材料一 喚醒吾國(guó)四千年之大夢(mèng)，實(shí)自甲午一役始也。……吾國(guó)則一經(jīng)庚申圓明園之變，再經(jīng)甲申馬江之變（中法戰(zhàn)爭(zhēng)），而十八行省之民，猶不知病癢，未嘗稍改其頑固囂張之習(xí)，直待臺(tái)灣既割，二百兆之償款既輸，而鼾睡之聲，乃漸驚起。
  --梁?jiǎn)⒊段煨缯冇洝罚?898年）材料二  如表為不同版本教科書的內(nèi)容節(jié)選。
  

  教科書	有關(guān)民族內(nèi)涵的表述
  1903年?yáng)|新社譯《中國(guó)歷史》	“以漢人種為歷史大主干，其余五族外，皆枝也。枝干相乘，得歷史之全局”
  1914年中華書局版《本國(guó)史教本》	“本書以五族共和為綱，漢滿蒙回藏五族，同為黃種，其先同出一源，皆由西而移于東”
  1940年正中書局的《部編戰(zhàn)時(shí)補(bǔ)充教材高級(jí)小學(xué)社會(huì)》	“一、偉大的中華民族；二、中華民族的光榮史跡；三、中華民族對(duì)于世界的貢獻(xiàn)”

  材料三  如圖為“19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國(guó)”關(guān)鍵詞。
  
  （1）根據(jù)材料一，面對(duì)外來(lái)侵略，國(guó)民的態(tài)度有什么變化？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述“乃漸驚起”的表現(xiàn)。
  （2）依據(jù)材料二，指出20世紀(jì)上半葉教科書對(duì)民族內(nèi)涵理解的演變過程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析演變的主要原因。
  （3）請(qǐng)從材料三中任選出三個(gè)關(guān)鍵詞，提煉一個(gè)主題，并運(yùn)用這三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)該主題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。
  組卷：15引用：2難度：0.2

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• 33．歷史上，大國(guó)崛起有著不同的發(fā)展路徑，改革創(chuàng)新則是大國(guó)崛起的共同歷程。閱讀材料，回答問題。
  材料一 日本1873年11月成立的內(nèi)務(wù)省利用國(guó)家資金，創(chuàng)辦了千住呢絨廠、新町紡紗廠和愛知紡紗廠等近代化的“模范工廠”。其目的是讓它們起示范作用，以推動(dòng)私人資本主義工業(yè)的發(fā)展。為了加速工業(yè)化的進(jìn)程，政府在1880年下令把官營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)讓給與政府有密切聯(lián)系的、享有特權(quán)的大資本家。
  --摘編自劉祚昌、王覺非主編《世界史?近代史》
  材料二  因?yàn)檫@項(xiàng)政策允許某種形式的資本主義存在，所以馬克思主義進(jìn)化論者對(duì)它心懷不滿。列寧的繼任者斯大林決心建設(shè)“一個(gè)國(guó)家內(nèi)的社會(huì)主義”……憑借中央集權(quán)的官僚機(jī)構(gòu)來(lái)引導(dǎo)和調(diào)節(jié)生產(chǎn)。為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，斯大林發(fā)起了一系列的五年計(jì)劃，旨在將蘇聯(lián)改造成一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
  --本特利《新全球史》材料三
  
  材料四  美國(guó)羅斯福新政和中國(guó)改革都是源于對(duì)原有社會(huì)治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個(gè)政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會(huì)主義加上一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，它們都由此解決了舊問題，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。
  --鮑盛剛《中國(guó)崛起與中國(guó)模式》（1）根據(jù)材料一，概括日本工業(yè)化的特點(diǎn)。試從社會(huì)轉(zhuǎn)型角度，分析明治維新的影響。
  （2）材料二中“這項(xiàng)政策”是什么？根據(jù)材料二指出斯大林是如何使蘇聯(lián)建設(shè)成“一個(gè)國(guó)家內(nèi)的社會(huì)主義”？
  （3）根據(jù)材料三，概括1圖、2圖所示內(nèi)容的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡明材料三、材料四之間的邏輯關(guān)系。
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納羅斯福新政與中國(guó)改革開放的共同之處。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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