2022-2023學年江蘇省淮安市漣水縣義興中學八年級（上）第一次學情檢測物理試卷

一、選擇題（20分）

• 1．如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這個實驗用來探究（　?。?/h2>

  A．聲音產(chǎn)生的原因	B．聲音能否在固體中傳播
  C．聲音能否在空氣中傳播	D．聲音傳播是否需要時間
  組卷：76引用：6難度：0.9

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• 2．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實驗，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣可以傳播聲音

  B．只要鬧鈴振動，就可以聽到鈴聲

  C．聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動

  D．聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動逐漸變劇烈了
  組卷：3360引用：58難度：0.8

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• 3．圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成。將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．哨音在真空中也能傳播

  B．哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的

  C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)

  D．吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度
  組卷：2367引用：55難度：0.6

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• 4．如圖所示，用一張硬卡片先后在木梳的齒上劃過，第一次快些，第二次慢些，兩次劃動時均保持齒的振動幅度相同，則聽到的聲音第二次與第一次對比（　?。?/h2>

  A．音調(diào)變高

  B．音調(diào)變低

  C．響度變大

  D．響度變小
  組卷：522引用：4難度：0.6

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• 5．如圖，在探究“聲音由物體振動產(chǎn)生”的試驗中，將真正發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，這樣做是為了（　　）

  A．是音叉的振動盡快停下來

  B．把聲音的振動時間延遲

  C．把音叉的微小振動放大，便于觀察

  D．是聲波多次反射
  組卷：77引用：7難度：0.9

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• 6．如圖所示，是一張“網(wǎng)紅”照片，我國航母上的起飛助理正在給出戰(zhàn)機起飛手勢，起飛助理需要佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的主要作用是（　?。?/h2>

  A．防止噪聲的產(chǎn)生	B．在傳播過程中減弱噪聲
  C．在人耳處減弱噪聲	D．防止雜物吹到耳中
  組卷：369引用：10難度：0.7

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• 7．如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．甲、乙、丙三者的音色不同

  B．甲、乙、丙三者的響度不同

  C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同

  D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同
  組卷：4466引用：84難度：0.7

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三、解答題（40分）

• 21．下面是八年級（3）班的同學們在課外進行“比較材料的隔聲性能”的活動時記錄的一些內(nèi)容。
  器材：一個能發(fā)聲的電鈴、一個鞋盒、待比較的材料（羽絨服、報紙、塑料袋、泡沫板及其他材料）、卷尺。
  步驟：小明先用衣服包好電鈴，放入鞋盒內(nèi)，讓其發(fā)聲。再安排一名同學遠離鞋盒直到聽不見鈴聲為止，用卷尺測出該同學到鞋盒的距離。
  分別用所提供的材料完成上述步驟。問：
  （1）小明是通過

  的方法來比較材料的隔聲性能的。
  （2）小芳認為：比較的時候，遠離的方向要相同，因為方向不同會影響聲音的傳播（這種方法叫作控制變量法）。請你想一想，還要保持哪些因素相同呢？（寫出一個即可）

  。
  （3）如果是你進行實驗，卻又找不到鬧鐘，你打算用什么來替代鬧鐘作為聲源？

  ；同時在比較不同材料時，聲源發(fā)聲響度應

  。
  （4）通過探究得到表中實驗數(shù)據(jù)。由此數(shù)據(jù)，這些材料中隔聲性能最好的是

  。
  

  材料	報紙	羽絨服	塑料袋	泡沫板
  人耳聽不到聲音的距離/m	8	4	7	5
  組卷：29引用：2難度：0.5

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• 22．閱讀短文，回答問題。
  潛艇的“耳目”--聲吶
  潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定了它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
  聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
  聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，有較好的指向性，聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號的往返時間就可以確定目標的距離。
  聲吶發(fā)出的聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠近；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標正在遠離聲吶。
  （1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是

  kHz到

  kHz。
  （2）①如果停在海水中的潛艇A在發(fā)出聲波信號后10s接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號，且信號頻率沒有改變，潛艇B與潛艇A的距離是

  m.（設聲波在海水中的傳播速度為1500m/s）
  ②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)視潛艇B，突然接收到經(jīng)潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，說明潛艇B在

  （遠離/靠近）潛艇A．若測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)1min后潛艇B與潛艇A的距離是

  m。
  （3）在月球上

  （能/不能）用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離，原因是

  。
  組卷：66引用：3難度：0.6

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