2014-2015學(xué)年江西省九江外國(guó)語中學(xué)高三（上）暑假生物試卷（8月份）

一、選擇題（每題2分，共50分）

• 1．試管牛、組培非洲紫羅蘭苗和克隆羊多莉均屬于現(xiàn)代生物科技的成果，三者共性為（　?。?/h2>

  A．都用到細(xì)胞工程技術(shù)

  B．都是在體外環(huán)境中完成的

  C．都屬于無性生殖范疇

  D．都體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
  組卷：63引用：4難度：0.9

  解析

• 2．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列

  B．PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

  C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因

  D．抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)
  組卷：370引用：84難度：0.7

  解析

• 3．為達(dá)到相應(yīng)目的，必須通過分子檢測(cè)的是（　?。?/h2>

  A．?dāng)y帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選

  B．產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選

  C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定

  D．21三體綜合征的診斷
  組卷：525引用：40難度：0.7

  解析

• 4．基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)入受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突變基因或其它基因敲除相應(yīng)的正?；颍部梢杂谜；蚯贸鄳?yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說法正確的是（　?。?/h2>

  A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

  B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因

  C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

  D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天愚型
  組卷：31引用：16難度：0.9

  解析

• 5．以下不能說明細(xì)胞具有全能性的實(shí)驗(yàn)是（　?。?/h2>

  A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

  B．紫色糯性玉米種子培育出植株

  C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

  D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株
  組卷：127引用：54難度：0.9

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• 6．下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符的是（　?。?/h2>

  A．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

  B．植物組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性

  C．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過性

  D．愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞融合有關(guān)
  組卷：23引用：22難度：0.5

  解析

• 7．如圖示一人工種子，下列與人工種子培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中，不正確的是（　?。?br />

  A．人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

  B．胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

  C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型

  D．胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成
  組卷：32引用：12難度：0.9

  解析

• 8．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中的某種化合物被³H標(biāo)記。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)³H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是（　?。?/h2>

  A．氨基酸

  B．核苷酸

  C．葡萄糖

  D．水
  組卷：24引用：34難度：0.9

  解析

• 9．土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上，誘發(fā)植物形成腫瘤．T-DNA中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因（S）和細(xì)胞分裂素合成酶基因（R），它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化．據(jù)圖分析，下列正確的是（　?。?br />

  A．當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比值升高時(shí)，誘發(fā)腫瘤生根

  B．清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌后，腫瘤不再生長(zhǎng)與分化

  C．圖中腫瘤組織在不含細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)

  D．基因通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制腫瘤組織生長(zhǎng)與分化
  組卷：195引用：21難度：0.7

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• 10．現(xiàn)有甲、乙兩種二倍體純種植物，甲植物的光合產(chǎn)量高于乙植物，但乙植物更適宜在鹽堿地種植（相關(guān)性狀均由核基因控制）．現(xiàn)要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株．下列技術(shù)不可行的是（　?。?/h2>

  A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可以獲得符合要求的四倍體雜種植株

  B．將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的體細(xì)胞中，可培育出所需植株

  C．兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種，可較快獲得所需植株

  D．誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素處理可培育出所需植株
  組卷：52引用：14難度：0.7

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二、非選擇題

• 29．通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，如圖表示了這一技術(shù)的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是-G^↓GATCC-，請(qǐng)回答下列問題．
  （1）從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是

   

  ．人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接 在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是

   

  ．
  （2）請(qǐng)畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖．
  （3）人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是

   

  是相同的，該基因?qū)胧荏w細(xì)胞所用的工具是，其種類有

   

  、

   

  等．
  組卷：19引用：5難度：0.5

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• 30．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題．
  pIJ702是一種常用質(zhì)粒（如圖），其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列．
  （1）質(zhì)粒DNA分子中的兩條鏈靠

   

  鍵維系成雙鏈結(jié)構(gòu)．
  （2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb（1kb=1000對(duì)堿基）的SacⅠ/SphⅠ片段，構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8．上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長(zhǎng)度列在表1中．由此判斷目的基因內(nèi)部是否含有BglⅡ切割位點(diǎn)，并說明判斷依據(jù)

   

  ．
  （3）已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ區(qū)域長(zhǎng)度為2.5kb,若用ClaⅠ和PstⅠ聯(lián)合酶切pZHZ8，則參照表1數(shù)據(jù)可斷定酶切產(chǎn)物中最小片段的長(zhǎng)度為

   

  kb.

  表1
  	pIJ702	pZHZ8
  BglⅡ	5.7kb	6.7kb
  ClaⅠ	5.7kb	2.2kb,4.5kb
  PstⅠ	5.7kb	1.6kb,5.1kb

  （3）不含質(zhì)粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)狀況如表2所示．若要篩選接納了pIJ702或pZHZ8的鏈霉菌細(xì)胞，所需的硫鏈絲菌素最小濃度應(yīng)為

   

  μg/mL（填寫表格中給定濃度）；含有重組質(zhì)粒pZHZ8的菌落呈

   

  色．
  表2
  

  固體培養(yǎng)基中硫鏈絲菌素濃度（μg/mL）	0	1	2	5	10
  不含質(zhì)粒的鏈霉菌生長(zhǎng)狀況	+++++	+++	+	-	-
  “+”表示生長(zhǎng)；“-”表示不長(zhǎng)

  （4）上述目的基因來源于原核生物，其蛋白質(zhì)編碼序列（即編碼從起始密碼子到終止密碼子之間的序列）經(jīng)測(cè)定為1256對(duì)堿基，試判斷對(duì)這段序列的測(cè)定是否存在錯(cuò)誤：

   

  ，并說明依據(jù)

   

  ．
  組卷：644引用：6難度：0.5

  解析