2021年重慶市高考語文二調(diào)試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        文學理論中“張力”概念首見于英美新批評主將之一--艾倫?退特的《論詩的張力》（1937），張力雖然是新批評針對整部文學作品而言的，但欲使文學具有審美的張力，毫無疑問取決于文學語言。換言之，文學語言不僅承擔著制造文學張力的任務，其本身也應是這種張力的實現(xiàn)。制造張力需要一定的語言形式與手段，這是一個應該梳理和歸納的問題。
        首先，我們常見的一些修辭，就能很好地制造文學語言的張力。例如比擬，曹植的《七步詩》曰：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！痹谠娭?，燃燒著的豆萁在煮豆子，豆子卻在哭泣，為什么呢？因為本是同根生的親人在自相殘殺（偏指豆萁傷害豆子）。用物代替人來表達感情，本來就是一種語言意義的轉移和跨越，也就是說詩歌在傳達事物（豆與豆萁）的字面意義時，其暗示意義--兄弟之間的迫害和對這種不公的慨嘆與勸勉，也同時在詩中流露。同一首詩在同一時間分別向外、向內(nèi)傳達了兩種意義，這種修辭手法在擴大與彰顯張力上，起到了很大的作用。再如夸張，李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，夸張之中可見廬山瀑布壯觀之象，也能放大性地暗示出詩人望見廬山瀑布的那種驚喜與心中涌動的思潮。
        其次，一些結構、手法與模式等文學元素的營建，也能起到使文學語言富含張力的效果。典型的如馬致遠的《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”小令先是白描了一系列的物象，在展現(xiàn)了一幅黃昏景物圖之后，筆鋒一轉，出現(xiàn)了一位斷腸人，于是在黃昏景物圖中又添加了這位羈旅漂泊者，主人公在旅途中一個黃昏時，觸景生情，抒發(fā)了一曲思鄉(xiāng)之歌也是順理成章。在小令中，系列的白描本是很少夾雜感情的敘述，然而這位黃昏景物圖的目擊者被放在了最后才交待出來，無疑是給上述各物象以更為深刻的內(nèi)涵和暗示意義，將物象融入一種具有思鄉(xiāng)情調(diào)的意境之中，使得作品在表達出一定的指稱意義后，經(jīng)過一個時間差，讓讀者具備一定的閱讀期待后，通過特定的暗示，將暗示意義洶涌的噴發(fā)出來，張力就產(chǎn)生在這個過程中。
  （摘編自趙敬鵬《文學語言的張力與話語蘊藉》）材料二：
        意境，就其基本特征而言，是實境與虛境的統(tǒng)一體。實境即死逼真描寫的景、形、境，虛境則是由實境誘發(fā)和開拓的想象空間。實境與虛境的相互作用形成意境張力。
        虛境是實境之外的“不盡之意”，又稱“神境”“靈境”，它體現(xiàn)著整個意境的藝術品味和審美效果。從文學張力思想看，也只有虛境廓大、豐富，才會產(chǎn)生有張力的意境。南宋詩人葉紹翁的名句“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，其第一層虛境在于由一枚出墻紅杏所引發(fā)的對滿園春色、百花盛開的推測與聯(lián)想，乃至為天下皆春而怦然心動；同時，紅杏探出墻外與緊閉的門又構成一對矛盾，由此引發(fā)出如下哲理：美好的、有生命力的東西總是關鎖不住的，這就進入第二層虛境。宗白華先生在其《中國藝術意境的誕生》中把意境析為層層擴大的三境，即：“直觀感相的渲染”“活躍生命的傳達”和“最高靈境的啟示”，直指宇宙萬象中的大道，把虛境的深邃與博大描述得淋漓盡致。虛境是意境的靈魂，同時，虛境又須從實境生發(fā)，通過逼真的實境生發(fā)無盡的虛境?！氨普妗逼鋵嵕褪且笤趯嵕车膭?chuàng)造過程中，要能提煉、選擇、加工出實境的鮮明特征，這樣才能誘發(fā)想象。葉紹翁的詩句所激發(fā)的虛境由一枝紅杏而生，關鍵在于這枝紅杏“出墻”的特征。虛由實生，而充注著多樣情感、多種理趣的虛境又試圖沖破實境的束縛，這正是意境的張力構成所在。
        意境追求空靈之美，境太實，則無法激發(fā)鑒賞者開拓審美想象的空間?？侦`之“空”在于作品中留有“藝術空白”，空白中生氣充盈。唐朝詩人朱絳有一首《春女怨》：“獨坐紗窗刺繡遲，紫荊枝上囀黃鸝。欲知無限傷春意，盡在停針不語時?！鼻叭涫墙跎⑽氖降拿鑼?，但在末句留下一大段“藝術空白”，讓人的詩思活躍起來，主人公“停針不語”的神態(tài)若在眼前，更重要的是傷春的惆悵、被春的氣息撥動起的心湖的漣漪，以及那一聲聲不為人所發(fā)現(xiàn)的深深的嘆息……自此，貌不驚人的樸實的描寫翻出新意，整首詩空靈飛動起來?！盁o畫處皆成妙境”，意境的空靈正在于其包含的心靈空間，詩人的生命情調(diào)乃至宇宙意識亦盡在其中。這個空間是立體的、無邊的，是一個壯闊幽深的空間，這是意境的極致。
  （摘編自孫書文《文學張力：非常情境的營建》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.文學作品制造張力需要一定的語言形式，而文學語言本身也是這種張力的實現(xiàn)，所以，文學的張力問題不能只是針對整部文學作品來討論。
  B.由于常見的一些修辭能很好地制造文學語言的張力，所以李白的《望廬山瀑布》能放大性地暗示出詩人望見廬山瀑布的那種驚喜與心中涌動的思潮。
  C.馬致遠的《天凈沙?秋思》將物象融入一種具有思鄉(xiāng)情調(diào)的意境之中，使得作品在表達出一定的指稱意義后，通過特定的暗示，將喑示意義洶涌地噴發(fā)了出來。
  D.意境包括實境與虛境兩個方面，這兩個方面相互作用就形成了意境張力，實境是逼真描寫的景、形、境，虛境則是由實境誘發(fā)和開拓出來的想象空間。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.比擬可以同時分別向外、向內(nèi)傳達了兩種意義，很多修辭手法都有制造語言張力的作用。
  B.虛境體現(xiàn)著整個意境的藝術品味和審美效果，所以，只要構建了虛境，就能產(chǎn)生藝術張力。
  C.虛境試圖沖破實境的束縛，如果沒有虛境與實境的對立統(tǒng)一，也就沒有意境張力的存在。
  D.實境太實則無法激發(fā)鑒賞者開拓審美想象的空間，作品得留有“藝術空白”，注入生氣。
  （3）下列各項中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是

   

  
  A.王維的《鳥鳴澗》中，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，看似在寫月亮出來的時候把鳥兒給驚嚇了，卻讓讀者感知到了山谷的“靜謐”。
  B.王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，遙想兄弟如何在重陽日登高和佩帶茱萸，而詩人自己卻獨在異鄉(xiāng)，不能參與。
  C.李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，以空間之遠與時間之短作懸殊對比，形成巨大張力，從而表達了遇赦的喜悅。
  D.戴望舒的《雨巷》，“雨巷”和“丁香”的意義都不明確，不同的讀者有不同的理解，文學張力在這種“誤讀”中得到了體現(xiàn)。
  （4）材料一和材料二都使用了哪種論證手法？請根據(jù)材料舉例說明。
  （5）關于文學張力，有人認為主要是語義的豐富性，而有人卻認為主要是表意的暗示性，根據(jù)材料一和材料二，談談你的看法。
  組卷：8引用：3難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  你該記得吧
  [墨西哥]胡安?魯爾福      你該記得堂烏爾瓦諾的兒子、迪馬斯的孫子烏爾瓦諾?戈麥斯吧。迪馬斯曾領唱過牧歌，在獨裁統(tǒng)治時期他臨死時還念誦著“詛咒萬惡的天使”，他另一個叫費登西奧?戈麥斯的兒子有兩個很頑皮的女兒，一個像根灌腸似的又矮又胖，人們給她起了個諢名，叫“往上翹”。另一個則是個細高挑，長著一雙天藍色的眼睛，甚至有人說這女孩子不是他親生的，有許多跡象表明她患有憂郁癥，這姑娘后來嫁給酒坊老板路西奧?契柯。
        你該記得吧，人們管他母親叫“茄子”，因為她愛風流，每風流一次便生個孩子。聽說她當年略有家財，后來把錢都花在喪葬費用上了，因為她的孩子個個都呱呱墜地不久便夭折了，但她總要請人替他們唱贊歌，并在音樂伴奏下，在侍童們贊美上帝和天堂的合唱聲中送進公墓，還唱“上帝，我又給您送去一個小天使”的歌曲。這樣一來，她變窮了，因為每次喪葬費用都很高，給參加守靈的來賓還得置辦豐盛的酒席。她只養(yǎng)活兩個孩子，兒子叫烏爾瓦諾，女兒叫娜塔莉婭。他們倆出世時，家境已很貧困，而她也沒有見到他們長大成人，因為她在最后一次分娩時死去了。那時她已年老，都快滿五十歲了。
        你應該認識她，因為她好吵架，老是在集市上和賣菜的女商販吵架，說她們賣給她的西紅柿價格太貴。吵起架來，大叫大嚷，說她們在搶她的錢。后來，家境貧困了，便總見到她圍著垃圾堆轉，撿洋蔥、變了質(zhì)的豆角和一兩段甘蔗，“讓孩子們的嘴甜一甜”。我剛才已經(jīng)說了，她有兩個兒女，這是活下來的唯一的一對兒女。之后，人們就不知道她的下落了。
        這個烏爾瓦諾?戈麥斯年歲與我們相仿，只比我們大幾個月。小時愛跳方格子玩，也愛欺詐。你記得他賣給我們的那些石竹花吧，其實上山去采摘更方便，可我們還是買了他的。他還把從學校院子里的芒果樹上偷摘來的青芒果賣給我們，把從門房那里買來的2個生太伏一只的橙子以5個生太伏一只的價格賣給我們。他常為雞毛蒜皮的小事與別人吵架，口袋里常裝了半口袋的東西：彈子、陀螺、木鐸，甚至還有綠色的小甲蟲。他在這些小甲蟲的腿上拴一根線，它們就“飛不走了”。他跟我們每個人都作過買賣，這你應該記得。
        他是那個結婚不久便變癡呆了的納切托?里維羅的妻舅。為了養(yǎng)家糊口，納切托的妻子伊納斯在大街的崗亭邊擺了一個小酒攤，而他本人則在堂雷夫西奧的理發(fā)店里用別人借給他的曼陀林琴彈著走了調(diào)的歌曲，以此謀生。
        我們常與烏爾瓦諾去看望他的姐姐，順便喝點特帕切酒。我們每次去總留下來喝酒，不給錢，因為我們從來沒有過錢。后來，他就沒有朋友了，因為為了使他不能向我們要賬，我們一見到他便繞道走。
        也許從這時起，他變壞了，也可能他生下來時就是壞人。
        還沒有上五年級，學校便將他開除了，因為發(fā)現(xiàn)他與他的堂妹“往上翹”在洗衣處的干水池內(nèi)玩假夫假妻的游戲。為了羞辱他，人們揪住他的耳朵，在男女孩子們排成的隊伍中間通過。在大家的一片哄笑聲中，他被逐出了學校的大門。可是，他在我們面前走過時卻高昂著頭，用拳頭威脅著我們大家，好像在說：“你們會遭到報應的。”
        接著，學校又開除了他的堂妹。她哭喪著臉，眼睛望著地磚，走出校門，直到大門口才放聲大哭。這刺耳的哭聲整個下午都縈回在人們耳際，好像狼在嗥叫一樣。
        只是因為你的記憶力不太好，才記不起這些事情。聽說他那個開小酒鋪的叔叔費登西奧用棍子狠打了他一頓，差點把他給打殘廢了。他一氣之下便離開了村莊。
        之后，我們確實沒有再見到過他。后來，他當了警察又回到了這兒。他常常坐在中心廣場的中間，兩腿中間夾著一支卡賓槍，滿懷仇恨地注視著大家。他不和任何人說話，也不問候任何人。若有人看他一眼，他裝作沒有看見，似乎根本就不認識此人。
        就在這個時候他殺死了他的那個會彈曼陀林的姐夫。那天晚上八時過一點兒，納切托想到廣場上給他彈一支小夜曲。那時，教堂里正在敲晚禱鐘。正在教堂里念玫瑰經(jīng)的人們從教堂里跑出來，見到了他們倆：納切托仰面朝天躺在地上，用曼陀林進行著自衛(wèi)，像瘋狗一樣怒氣沖沖的烏爾瓦諾則用槍托在一下一下地打他，根本不理會人們的叫喊聲。直到一個不知姓名的外地人走出人群，奪過槍來，在他的背上打了一槍托，打得他蜷曲著躺在公園的凳子上，他才住手。
        人們便讓他這樣過了一宿。天亮后，他走了。聽說他離開當?shù)厍?，曾去教堂要求神父為他祝福，但神父沒有這樣做。
        在半路上他被逮捕了。捕前他一拐一拐地走著，當他坐下來休息時，他被抓起來了。他沒有反抗。聽說是他自己將絞索套在脖子上，甚至他還選了一棵他喜歡的樹讓人將他吊死。
        你應該記起他來，因為我們在小學里是同學，我們倆都認識他。
  （孟屠超譯，有刪節(jié)）（1）下列對這篇小說相關內(nèi)容和藝術特色的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說人物眾多，姓名交疊，既有粗線條的人物命運梗概，也有典型的細節(jié)描寫，勾勒出了在南美洲生活動蕩不寧的人物群像，立體感非常強烈。
  B.作品總是從細微處、邊緣處落筆，而與那個實際上是中心的人物與事件拉開了距離，主人公相關事件常被省略，卻容易激起讀者更多戲劇性的想象。
  C.費登西奧在小說中出現(xiàn)了兩次，第一次交代了他那兩個很頑皮女兒的出生與婚姻，第二次是他狠打了少年侄子一頓并促使侄子離開了村莊。
  D.烏爾瓦諾?戈麥斯的母親，人們只是稱呼她的諢名，她沒有穩(wěn)定的婚姻與家庭，在貧困疾苦中仍深愛著自己的孩子，也頑強地維護著自尊。
  （2）對烏爾瓦諾?戈麥斯的理解不正確的一項是

   

  
  A.出生于一個不健全的貧苦家庭，生活在病態(tài)的社會，不管他如何努力，都決定了其人生結局是悲慘的。
  B.從小聰明伶俐，為了生活從小就學會了賺錢，甚至過早地學會了狡詐，有著較強的自食其力的能力。
  C.與堂妹玩假夫假妻的游戲，被學校和同學放大到傷風敗俗的地步，遭到學校的開除，命運也發(fā)生了轉折。
  D.被捕時沒有反抗，走向死亡時平靜坦然，表現(xiàn)出烏爾瓦諾?戈麥斯對這個充滿悖謬的社會完全絕望。
  （3）小說中有太多的內(nèi)容語焉不詳，卻又以“你該記得吧”為題，這樣寫有何妙處？
  （4）有人說這篇小說充滿了批評的態(tài)度，有人卻說是滿懷同情，你覺得呢？請說明理由。
  組卷：17引用：3難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        宋神宗元豐三年，蘇東坡在那塊名叫東坡的土地上開始嘗試做一個農(nóng)民。他開始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一個動作，應該是“煽風點火”，這把火，燒去了地上的雜草，讓它們不再肆意生長；①  ，讓他不再患得患失，他開始務實地面對自己生命中的所有困頓：他懂得了自己無論站立在哪里，都應當從腳下的土壤中汲取營養(yǎng)。他滿意地看著這把火，它在荒原上燃起來，② ，涂改了大地的顏色。大火將盡時，露出來的不僅是滿目瓦礫，還有一口暗井，那是來自上天的犒賞，幫助他解決了灌溉的問題。這讓蘇東坡大喜過望，說：“一飽未敢期，瓢飲已可必！”③  ，吃飽肚子還是奢望，但是至少不必為水源發(fā)愁了。
        東坡重獲新生了，他的身體被土地征用，精神卻從中得到了自由。
  （1）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
  （2）請以“土地”作開頭，重組最后一段三個短句，不得改變原意。
  組卷：10引用：3難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2021年是中國共產(chǎn)黨的百年華誕。一百年來，黨以堅定的信念立黨為公，建立了新興的共和國；用堅韌的意志執(zhí)政為民，創(chuàng)建了世界第二大經(jīng)濟體。
        百年恰是風華正茂，未來更需風雨兼程，面臨民族復興的新時代，《新青年》雜志開辟了“奮斗百年路，啟航新征程”專欄，邀請各界代表暢談如何“賡續(xù)精神，勇?lián)姑保埬阕鳛榍嗄陮W生代表寫一篇文章，給專欄投稿。
        要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露學校名稱與姓名等個人信息；不少于800字。
  組卷：16引用：2難度：0.7

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