2021-2022學(xué)年山東省德州市慶云縣四年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇。（每題1分，共10分）在3個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)同學(xué)們做出正確選擇。

• 1．為了保護(hù)聽(tīng)力，正確的做法是（　　）

  A．經(jīng)常戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)

  B．在教室里大聲喧嘩

  C．遇到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音時(shí)，用手捂住耳朵
  組卷：1引用：9難度：0.8

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• 2．地球、太陽(yáng)、月球三個(gè)天體，體積按由小到大的順序排列應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．月球、地球、太陽(yáng)	B．地球、月球、太陽(yáng)
  C．太陽(yáng)、地球、月球
  組卷：35引用：4難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于月相變化的說(shuō)法，不正確的是（　　）

  A．月相變化和月球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

  B．月相變化是因?yàn)樵虑蛐螤钤谧兓?/label>

  C．月相隨著太陽(yáng)、地球、月球三者相對(duì)位置的不斷變化而變化
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

• 4．我們沿著筆直滑梯滑道下滑時(shí)的運(yùn)動(dòng)形式是（　?。?/h2>

  A．平動(dòng)

  B．轉(zhuǎn)動(dòng)

  C．振動(dòng)
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 5．在一次班級(jí)晚會(huì)上，某組同學(xué)表演的鼓樂(lè)氣勢(shì)磅礴。下列說(shuō)法中正確的是（　　）

  A．鼓樂(lè)聲主要是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

  C．鼓樂(lè)聲主要是由鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的
  組卷：21引用：3難度：0.7

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• 6．下列環(huán)境中，不用通訊設(shè)備無(wú)法聽(tīng)到聲音的是（　　）

  A．宇航員在月球	B．潛水員在水下
  C．登山者在山頂
  組卷：21引用：3難度：0.7

  解析

• 7．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，正確的是（　　）

  A．聲音都是靠空氣來(lái)傳播的

  B．只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲音

  C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 8．把正在發(fā)聲的音叉小心插入水中，水面會(huì)有什么現(xiàn)象？（　?。?/h2>

  A．保持平靜	B．幾乎沒(méi)有水面波紋
  C．水花四濺
  組卷：1引用：1難度：0.4

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• 9．鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)椋ā　。?br />

  A．手擋住了聲音的傳播	B．手使鑼面與空氣隔開(kāi)了
  C．手使鑼面停止了振動(dòng)
  組卷：35引用：12難度：0.7

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五、生活與科學(xué)（每空1分，共10分）

• 28．為了研究物體振動(dòng)幅度的大小與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系，小明做了下面的實(shí)驗(yàn)。如圖，在鐵架臺(tái)上懸掛一個(gè)輕質(zhì)的塑料小球，待小球靜止后，在其右側(cè)緊貼著它放置一個(gè)音叉。請(qǐng)你根據(jù)所提出的問(wèn)題選擇正確答案。
  （1）擊打音叉后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是

   

  。
  A.小球仍然靜止
  B.小球會(huì)向左側(cè)擺動(dòng)
  C.小球會(huì)繞著音叉旋轉(zhuǎn)起來(lái)
  （2）當(dāng)擊打音叉的力量變大時(shí)，小球向左側(cè)振動(dòng)的幅度

   

  。
  A.變大
  B.變小
  C.不變
  （3）在停止擊打后，音叉的聲音會(huì)越來(lái)越弱，小球也會(huì)逐漸向音叉靠近，直至緊貼在一起，這說(shuō)明

   

  。
  A.音叉發(fā)出的聲音越強(qiáng)，小球振動(dòng)的幅度越小
  B.音叉發(fā)出的聲音越弱，小球振動(dòng)的幅度越小
  C.音叉發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱，不會(huì)影響小球振動(dòng)的幅度
  組卷：41引用：5難度：0.8

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• 29．取一面鼓，在鼓上撒一些紙屑。請(qǐng)同學(xué)們回答下列問(wèn)題。
  
  （1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，上下跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體

   

  產(chǎn)生。
  （2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動(dòng)的幅度變

   

  （填“大”或“小”），兩次聽(tīng)到的鼓聲強(qiáng)弱

   

  （填“相同”或“不同”）。
  （3）用力按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑就不再跳動(dòng)了，這說(shuō)明

   

  停止了，發(fā)聲也停止了。同樣，如果將發(fā)聲的鋁片用手按住，將

   

  （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到聲音。
  （4）用相同的力敲擊鋁片琴上長(zhǎng)短不同的鋁片，我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)鋁片發(fā)出的聲音

   

  ，短鋁片發(fā)出的聲音

   

  。
  組卷：27引用：2難度：0.4

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