部編版七年級下冊《第3課 回憶魯迅先生》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）

• 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（　　）

  A．絞架/餃子    揩油/楷體    喘氣/水流湍急

  B．煙卷/試卷     校對/學(xué)校    新鮮/鮮為人知

  C．咳嗽/核桃     矚目/囑咐    抹殺/舍本逐末

  D．調(diào)羹/語調(diào)     龜背/龜裂    厭惡/深惡痛絕
  組卷：315引用：3難度：0.9

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• 2．依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項是（　?。?br />      魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆為武器來批判封建社會的劣根性，思想性和革命性不言而①。他是中國近代社會的先②，喚醒了無數(shù)麻木的靈魂。有人說魯迅的文章是時代的產(chǎn)物，隨著時代的進步已經(jīng)不再適③當(dāng)代社會了。我卻認為任何時代都需要魯迅精神--批判精神和革命精神。

  A．①喻?、阡h?、蹜?yīng)	B．①諭?、诜濉、塾?/label>
  C．①諭?、阡h?、塾?/label>	D．①喻?、诜濉、蹜?yīng)
  組卷：108引用：1難度：0.8

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二、解答題（共2小題，滿分0分）

• 5．如圖是我國語言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫，請仔細觀察后，回答問題。
  
  （1）請用說明性語言簡要介紹這幅畫畫面的主要內(nèi)容（畫中的文字不必介紹）。
  （2）從這幅畫中，可以看出季羨林先生怎樣的志趣？
  組卷：562引用：10難度：0.7

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• 6．閱讀下文，回答問題。
  懷念魯迅先生
  巴金       ①四十五年了，一個聲音始終留在我的耳邊：“忘記我?！甭曇裟菢訙睾停菢討┣?，那樣熟悉，但它常常又是那樣嚴厲。我不知對自己說了多少次：“我決不忘記先生?！笨墒撬氖迥曛虚g我究竟記住一些什么事情？
        ②四十五年前一個秋天的夜晚和一個秋天的清晨，在萬國殯儀館的靈堂里，我靜靜地站在先生靈柩前，透過半截玻璃棺蓋，望著先生的慈祥的面顏、緊閉的雙眼、濃黑的唇髭，先生好像在安睡。四周都是用鮮花扎的花圈和花籃，沒有一點干擾，先生睡在香花叢中。兩次我都注視了四五分鐘，我的眼睛模糊了，我仿佛看見先生在微笑。我想，要是先生睜開眼睛坐起來又怎么樣呢？我多么希望先生活起來啊!
        ③我想的還是從前的事情，一些很小、很小的事情。
        ④我當(dāng)時不過是一個青年作家。我第一次編輯一套《文學(xué)叢刊》，向先生約稿，他一口答應(yīng)，過兩天就叫人帶來口信，讓我把他正在寫作的短篇集《故事新編》收進去?！秴部返谝患幊?，出版社刊登廣告介紹內(nèi)容，最后附帶一句：全書在春節(jié)前出齊。先生很快把稿子送來了，他對人說：他們要趕時間，我不能耽誤他們（大意）。其實那只是草寫廣告的人的一句空話，連我也不曾注意到。這說明先生對任何工作都很認真負責(zé)。我不能不想到自己工作的草率和粗心，我下決心要向先生學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)不論是看一份校樣，包封一本書刊，校閱一部文稿，編印一本畫冊，事無大小，不管是自己的事或者別人的事，先生一律認真對待，一絲不茍。他印書送人，自己設(shè)計封面，自己包封投郵，每一個過程都有他的心血。
        ⑤我開始寫作的時候，拿起筆并不感到它有多么重，我寫只是為了傾吐個人的愛憎。
        ⑥可是走上這個工作崗位，我才逐漸明白：用筆作戰(zhàn)不是簡單的事情。魯迅先生給我樹立了一個榜樣。我勉勵自己講真話，盧梭是我的第一個老師，但是幾十年中間用自己燃燒的心給我照亮道路的還是魯迅先生。我看得很清楚：在他，寫作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不開的。他寫的全是講真話的書。他勇于解剖社會，更勇于解剖自己；他不怕承認錯誤，更不怕改正錯誤。人們說他的筆像刀一樣鋒利，但是他對年輕人卻懷著無限的好心。一位朋友在先生指導(dǎo)下編輯一份刊物，有一個時期遇到了困難，先生對他說：“看見你瘦下去，我很難過?！?br />      ⑦“忘記我!”這個熟悉的聲音又在我的耳邊響起來，我又想起四十五年前的那個夜晚和那個清晨，還有自己說了多少遍的表示決心的一句話。說是“決不忘記”，事實上我早已忘得干干凈凈了。但在靜寂的靈堂上對著先生的遺體表示的決心卻是抹不掉的。我有時感覺到聲音溫和，仿佛自己受到了鼓勵；我有時又感覺到聲音嚴厲，那就是我借用先生的解剖刀來解剖自己的靈魂了。
        ⑧“忘記我!”經(jīng)過四十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我又回到了萬國殯儀館的靈堂。正因為我又記起先生，我才有勇氣活下去；正因為我過去忘記了先生，我才遭遇了那些年的種種的不幸。我會牢牢記住這個教訓(xùn)。
        ⑨若干年來我聽見人們在議論：假如魯迅先生還活著……當(dāng)然我們都希望先生活起來。每個人都希望先生成為他心目中的那樣。但是先生始終是先生。
        ⑩如果先生活著，他決不會放下他的“金不換”。他是一位作家，一位人民所愛戴的偉大的作家。
  （有刪改）（1）第②段“望著先生的慈祥的面顏、緊閉的雙眼、濃黑的唇髭，先生好像在安睡”一句描寫魯迅病逝的遺容，請從描寫的角度分析這一句的表達效果。
  （2）“我”究竟記住了關(guān)于魯迅先生的哪些事情？請簡要概括。
  （3）文章反復(fù)寫四十五年前送別先生的情形，有什么作用？
  組卷：45引用：1難度：0.6

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