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閱讀下文,回答問題。
懷念魯迅先生
巴金
      ①四十五年了,一個聲音始終留在我的耳邊:“忘記我?!甭曇裟菢訙睾?,那樣懇切,那樣熟悉,但它常常又是那樣嚴厲。我不知對自己說了多少次:“我決不忘記先生?!笨墒撬氖迥曛虚g我究竟記住一些什么事情?
      ②四十五年前一個秋天的夜晚和一個秋天的清晨,在萬國殯儀館的靈堂里,我靜靜地站在先生靈柩前,透過半截玻璃棺蓋,望著先生的慈祥的面顏、緊閉的雙眼、濃黑的唇髭,先生好像在安睡。四周都是用鮮花扎的花圈和花籃,沒有一點干擾,先生睡在香花叢中。兩次我都注視了四五分鐘,我的眼睛模糊了,我仿佛看見先生在微笑。我想,要是先生睜開眼睛坐起來又怎么樣呢?我多么希望先生活起來啊!
      ③我想的還是從前的事情,一些很小、很小的事情。
      ④我當(dāng)時不過是一個青年作家。我第一次編輯一套《文學(xué)叢刊》,向先生約稿,他一口答應(yīng),過兩天就叫人帶來口信,讓我把他正在寫作的短篇集《故事新編》收進去?!秴部返谝患幊?,出版社刊登廣告介紹內(nèi)容,最后附帶一句:全書在春節(jié)前出齊。先生很快把稿子送來了,他對人說:他們要趕時間,我不能耽誤他們(大意)。其實那只是草寫廣告的人的一句空話,連我也不曾注意到。這說明先生對任何工作都很認真負責(zé)。我不能不想到自己工作的草率和粗心,我下決心要向先生學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)不論是看一份校樣,包封一本書刊,校閱一部文稿,編印一本畫冊,事無大小,不管是自己的事或者別人的事,先生一律認真對待,一絲不茍。他印書送人,自己設(shè)計封面,自己包封投郵,每一個過程都有他的心血。
      ⑤我開始寫作的時候,拿起筆并不感到它有多么重,我寫只是為了傾吐個人的愛憎。
      ⑥可是走上這個工作崗位,我才逐漸明白:用筆作戰(zhàn)不是簡單的事情。魯迅先生給我樹立了一個榜樣。我勉勵自己講真話,盧梭是我的第一個老師,但是幾十年中間用自己燃燒的心給我照亮道路的還是魯迅先生。我看得很清楚:在他,寫作和生活是一致的,作家和人是一致的,人品和文品是分不開的。他寫的全是講真話的書。他勇于解剖社會,更勇于解剖自己;他不怕承認錯誤,更不怕改正錯誤。人們說他的筆像刀一樣鋒利,但是他對年輕人卻懷著無限的好心。一位朋友在先生指導(dǎo)下編輯一份刊物,有一個時期遇到了困難,先生對他說:“看見你瘦下去,我很難過。”
      ⑦“忘記我!”這個熟悉的聲音又在我的耳邊響起來,我又想起四十五年前的那個夜晚和那個清晨,還有自己說了多少遍的表示決心的一句話。說是“決不忘記”,事實上我早已忘得干干凈凈了。但在靜寂的靈堂上對著先生的遺體表示的決心卻是抹不掉的。我有時感覺到聲音溫和,仿佛自己受到了鼓勵;我有時又感覺到聲音嚴厲,那就是我借用先生的解剖刀來解剖自己的靈魂了。
      ⑧“忘記我!”經(jīng)過四十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我又回到了萬國殯儀館的靈堂。正因為我又記起先生,我才有勇氣活下去;正因為我過去忘記了先生,我才遭遇了那些年的種種的不幸。我會牢牢記住這個教訓(xùn)。
      ⑨若干年來我聽見人們在議論:假如魯迅先生還活著……當(dāng)然我們都希望先生活起來。每個人都希望先生成為他心目中的那樣。但是先生始終是先生。
      ⑩如果先生活著,他決不會放下他的“金不換”。他是一位作家,一位人民所愛戴的偉大的作家。
(有刪改)(1)第②段“望著先生的慈祥的面顏、緊閉的雙眼、濃黑的唇髭,先生好像在安睡”一句描寫魯迅病逝的遺容,請從描寫的角度分析這一句的表達效果。
(2)“我”究竟記住了關(guān)于魯迅先生的哪些事情?請簡要概括。
(3)文章反復(fù)寫四十五年前送別先生的情形,有什么作用?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:45引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀《寒梅》一文,回答問題。
    寒梅
    林旭華
          ①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了,我決定到附近的花園走走。
          ②天空依然陰郁著臉,寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂,唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?;▓@里的喬木綠葉早已褪盡,光禿禿地呆立著,一片蕭索沉寂。
          ③轉(zhuǎn)過花園的彎角,驀地,我的眼睛一亮,一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾,云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。
          ④梅在嚴寒中兀自獨立,粗壯的虬枝布滿綠苔,裸露著嶙峋的老繭,蒼勁而挺拔。枝丫分叉,或直或橫或斜,沒有葉片,呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色,平滑而柔韌。
          ⑤每條枝丫上,粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的,嬌羞頷首,豆蔻芳華;綻放的,紅瓣灼灼,嫩蕊顫顫,猶如一大團粉紅色的火焰,點燃了清寂的花園,點亮了陰郁的天空,驅(qū)散了寒意。太陽出來了,明媚的陽光下,粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情,我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴冬里,寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采,讓我震撼,并頓生深深的敬意。
          ⑥倏地,吹來一陣寒風(fēng),“簌簌簌”,我聽到一陣極其細微的飄落聲,輕輕的,柔柔的。轉(zhuǎn)瞬,悠悠飄來一陣淡淡的馨香,絲絲縷縷地在樹下彌漫開來,如久釀的老窖,韻味悠長。張臂,清香盈懷;聞之,心曠神怡。抬頭,但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下,在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,如雪花,紛紛揚揚,飄飄灑灑,很快鋪就了一地密集的落紅。
          ⑦哦,是寒梅灑落的花瓣雨!
          ⑧寒梅無言,只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落,星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵,依然在陽光下燦然綻放,全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知,生命的意義不只在于綻放時的激情與風(fēng)采,更在于凋零時的坦然與達觀,即使化作塵埃,也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。
          ⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句:“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!辈粸楠毾悖粸樽o花,詩人將落紅的深情,升華為奉獻精神,這是何等的人生境界!
          ⑩此刻,花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著,它們在空中悠悠地打著旋兒,似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那,那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒,流星般飛速劃過一道弧線,然后突然墜地。如此悲壯,如此凄美!
    ???寒梅,落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱,從此在我心中永遠定格成一道壯美的風(fēng)景。
    ???從盛開到落紅,寒梅,讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮。
    (選自《青年文學(xué)家》,有刪改)(1)文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點,請結(jié)合⑤~⑥段內(nèi)容填寫如表。
    生命階段 含苞的梅花
     
     
    特點
     
     
    輕柔地飄落,散發(fā)淡淡馨香,悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞
    (2)文中畫線的句子使用了什么修辭手法?請結(jié)合文章內(nèi)容,分析其表達作用。
    但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下,在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,如雪花,紛紛揚揚,飄飄灑灑,很快鋪就了一地密集的落紅。
    (3)請結(jié)合全文分析,作者為什么說“寒梅,讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮”。
    (4)下面對文章的理解分析,不正確的兩項是
     

    A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境,為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。
    B.第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實寫,寫出了寒梅盛放的聲音。
    C.第⑦段是過渡段,承接上文對花瓣飄落的描寫,引出下文作者的抒情議論。
    D.第⑨段引用龔自珍的詩句,意在表明生命無論如何精彩,最終都將逝去,表達了作者的惆悵與惋惜之情。
    E.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合,表達了細膩豐富的情感,能夠引起讀者的共鳴。

    發(fā)布:2024/11/10 19:0:1組卷:410引用:11難度:0.5
  • 2.閱讀下文,完成下面小題。
          凡是同葉圣陶先生有些交往的,無不為他的待人厚而深受感動。前些年,一次聽呂叔湘先生說,當(dāng)年他在上海,有一天到葉先生屋里去,見葉先生伏案執(zhí)筆改什么,走近一看,是描他的一篇文章的標(biāo)點。這一次他受了教育,此后寫文章,文字標(biāo)點一定清清楚楚,不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往,從共同修潤課本的文字開始。其時他剛到北方來,跟家鄉(xiāng)人說蘇州話,跟其他地方人說南腔北調(diào)話??墒撬麑懳恼聢詻Q用普通話。
          他對普通話生疏,于是不恥下問,讓我?guī)退逎?。我出于對他的尊敬,想不直接動筆,只提一些商酌性的意見。他說:“不必客氣。這樣反而費事,還是直接改上。不限于語言,有什么不妥都改。千萬不要慎重,怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?!蔽易駠?,不客氣,這樣做了??墒撬麉s不放棄客氣,比如有一兩處他認為可以不動的,就一定親自來,謙虛而懇切地問我,同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意,并且說:“您看怎么樣好就怎么樣,千萬不要再跟我商量?!彼f:“好,就這樣?!笨墒窍麓芜€是照樣來商量,好像應(yīng)該做主的是我,不是他。
          文字之外,日常交往,他同樣是一以貫之,寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事:有人到東四八條他家去看他,告辭時,客人攔阻他遠送,無論怎樣說,他一定還是走過三道門,四道臺階,送到大門外。告別,他鞠躬,口說謝謝,看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時候已經(jīng)不能起床,記得有兩次,我同一些人去問候,告辭時,他還舉手打拱,不斷地說謝謝。
    (1)請用簡潔的語言概括選文內(nèi)容。
    (2)“可是他寫文章堅決用普通話?!币痪渲械募狱c詞有什么表達效果?
    (3)文中寫呂叔湘先生經(jīng)歷的一件事有何作用?

    發(fā)布:2024/11/10 3:30:1組卷:55引用:5難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    白楊禮贊(節(jié)選)
    茅盾
          白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!
          當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大毯子。黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田,和風(fēng)吹送,翻起了一輪一輪的綠波,——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷,就知道是在你腳底下的),你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠,你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”!可不是,單調(diào),有一點兒吧?
          然而剎那間,要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹木的話,那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的!
          那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實在是不平凡的一種樹!
          那是力爭上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干通常是丈把高,像加過人工似的,一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,也像加過人工似的,成為一束,絕不旁逸斜出;它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗那樣粗細,它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對抗著西北風(fēng)。
          這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!
          它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié),力求上進的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?
          白楊樹是不平凡的樹。它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹,就因為它不但象征了北方的農(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強,力求上進的精神。
          讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹!
    (1)全文從哪些方面寫白楊樹的?試概括說明。
    (2)本文第二段寫黃土高原,是否多余?試說說原因。
    (3)文中說白楊樹“是西北極普通的一種樹,然而實在是不平凡的一種樹。”這是否矛盾?請簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/10 2:0:1組卷:128引用:5難度:0.7
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