2023-2024學(xué)年廣東省東莞市大朗啟東學(xué)校八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（10分）

• 1．古詩(shī)詞默寫(xiě)。
  （1）

   

  ，志在千里。烈士暮年，

   

  。（曹操《龜雖壽》）
  （2）張桂梅校長(zhǎng)幾十年如一日致力于貧困山區(qū)教育，創(chuàng)辦女子高中，改變了大山里許多貧困女孩的命運(yùn)，正如龔自珍所言

   

  ，

   

  。
  （3）人生中難免會(huì)遇到困難，但只要堅(jiān)持就有成功的希望。正如陸游在《游山西村》一詩(shī)中所說(shuō)：

   

  ，

   

  。
  （4）王安石《登飛來(lái)峰》中表達(dá)自己銳意進(jìn)取的精神和高瞻遠(yuǎn)矚的氣概的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）王維的《使至塞上》中“

   

  ，

   

  ”兩句，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
  （1）黃河以它英雄的qì pò

   

  ，出現(xiàn)在亞洲的原野。
  （2）我看了信，也很悲傷，不是為自己的diān pèi liú lí

   

  ，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。
  （3）父親閑著沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很fán zào

   

  。
  （4）人民解放軍英勇善戰(zhàn)，ruì bù kě dāng

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

  B．秋風(fēng)中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡了。

  C．山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國(guó)利民的工程，涉及多個(gè)方面，解決交通問(wèn)題首當(dāng)其沖。

  D．銅仁梵凈山以“貴州第一名山”而聞名遐邇，引來(lái)無(wú)數(shù)賓客登高覽勝。
  組卷：427引用：3難度：0.5

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二、閱讀（30分）

• 8．文學(xué)類(lèi)文本閱讀。
  老鞋匠
  唐常春      ①每次路過(guò)菜市場(chǎng)口，我總會(huì)不經(jīng)意想起那個(gè)駝背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的頭發(fā)，如一根根冬日里的草，在寒風(fēng)的吹拂之下，顯得無(wú)力而孤寂。只有那嫻熟的修鞋動(dòng)作，說(shuō)話不抬頭的專(zhuān)注和堅(jiān)定，從那枯井般的眼神里迸出來(lái)，整個(gè)菜市場(chǎng)，便會(huì)傳遞一種溫暖。
        ②那天下午下班，我走著走著發(fā)現(xiàn)一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市場(chǎng)口的拐角有個(gè)修鞋的攤位，我便走了過(guò)去。
        ③“大妹子，你是釘鞋后掌吧？”修鞋師傅邊說(shuō)邊把身邊的小板凳遞過(guò)來(lái)。
        ④這師傅神了，我還沒(méi)開(kāi)口就知道我修啥了。我不由得仔細(xì)打量起他來(lái)，年齡60歲左右，個(gè)頭不高還有點(diǎn)駝背，皮膚粗糙幽黑，額頭上有幾道深深的皺紋，就像山間的溝壑，飽嘗人世間的辛酸苦辣；頭上戴著一頂破氈帽，舊的看不清原來(lái)的顏色；上身穿的是洗得灰白的打著補(bǔ)丁的中山裝，下身穿的是有補(bǔ)丁點(diǎn)綴的藍(lán)褲子，并且沾滿了鞋油的印跡，那雙手布滿老繭，青筋凸現(xiàn)。
        ⑤見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，老人以為我嫌板凳臟，便用衣袖在上面拂了一下，“干凈了，大妹子坐吧?！?br />      ⑥我不得不坐下脫了那只掉掌的皮鞋交給他，只見(jiàn)他在工具箱里找出一塊舊輪胎皮釘在鞋底前后，用鞋拐子釘好后，將鞋斜放在膝蓋上，用刀片將多余部分切去，讓鞋掌與鞋底兒平整如一，很快就釘好了?！按竺米樱涯莻€(gè)鞋也重新釘下，免得走路時(shí)兩個(gè)鞋不對(duì)稱，我只收你一只的錢(qián)。”我不由得對(duì)他另眼相看了。
        ⑦鞋掌釘好后我準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)今天早上換了一件衣服，竟然沒(méi)放一分錢(qián)。我很尷尬，覺(jué)得自己就像犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生似的，臉漲得通紅，對(duì)老人說(shuō)：“師傅，對(duì)不起，我沒(méi)帶錢(qián)，明天給你好嗎？”老人笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就幾元錢(qián)，算了吧！”
        ⑧第二天早上上班時(shí)，我把釘鞋后掌的錢(qián)交給了老人。從那以后，我成了老人的鐵桿顧客。
        ⑨老人很守時(shí)，非常講誠(chéng)信。來(lái)補(bǔ)鞋的顧客時(shí)不時(shí)會(huì)把東西落在他這里，尤其是雨過(guò)天晴的日子，為一把小雨傘，他有時(shí)等到晚上八九點(diǎn)才收攤回家。
        ⑩有一次，天氣很冷，又下著小雨，街上的行人比往日稀少了許多。北風(fēng)吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理東西時(shí)發(fā)現(xiàn)一位顧客不慎將錢(qián)包落在了他的工具箱里，就打開(kāi)錢(qián)包看看有沒(méi)有顧客的聯(lián)系電話，可是除了現(xiàn)金1200元外，什么也沒(méi)有，只好在攤位等顧客來(lái)。為防止自己凍著，他拿了幾雙打算丟棄的硬底鞋來(lái)補(bǔ)，到晚上八點(diǎn)多鐘，顧客才找到這里。顧客說(shuō)，他已經(jīng)找過(guò)很多地方，抱著最后一絲希望來(lái)到這里，沒(méi)想到老人還在冷風(fēng)細(xì)雨中等他。顧客當(dāng)即拿出200元作為酬謝，老人婉言謝絕了，還笑著說(shuō)：“我應(yīng)該感謝你呢，如果不是等你，我這幾雙鞋就有可能扔掉了?！?br />?有一次，我去老人那里補(bǔ)鞋，正遇到一個(gè)衣著光鮮的中年婦女，他按婦女的要求換了最好的皮底，但婦女只愿出一般鞋底的價(jià)。我實(shí)在看不過(guò)去，就說(shuō)了那婦女幾句，她和我爭(zhēng)了起來(lái)。老人勸我：“大妹子別爭(zhēng)了，讓她走吧?！笔潞?，老人告訴我，他常遇到這樣的人，從不和他們斤斤計(jì)較，錢(qián)是能夠掙回來(lái)的。
  ?前些日子又想起補(bǔ)鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打聽(tīng)，才知老人已經(jīng)去世。巧遇的還有那位中年婦女，她流著淚說(shuō)：“我真后悔，上次不該少給他5元錢(qián)，去過(guò)很多地方釘鞋掌，就是沒(méi)他釘?shù)煤?。?br />?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，手工修鞋這門(mén)老行當(dāng)逐漸淡出人們的視線，但那位讓人溫暖的老鞋匠，以及發(fā)生在他身上那些平凡而質(zhì)樸的往事，一直在我的精神世界里，傳遞著不滅的溫情。
  （選自《小品文選刊》2017年第6期）
  （1）選文是按照什么順序記敘發(fā)生在“我”和老鞋匠身上的故事的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （2）①請(qǐng)從修辭角度簡(jiǎn)要賞析第④段的畫(huà)線句子。
  我不由得仔細(xì)打量起他來(lái)，年齡60歲左右，個(gè)頭不高還有點(diǎn)駝背，皮膚粗糙幽黑，額頭上有幾道深深的皺紋，就像山間的溝壑，飽嘗人世間的辛酸苦辣。
  ②請(qǐng)從描寫(xiě)的角度簡(jiǎn)要賞析第⑩段的畫(huà)線句子。
  有一次，天氣很冷，又下著小雨，街上的行人比往日稀少了許多。
  （3）文章結(jié)尾處寫(xiě)道老鞋匠及其發(fā)生在他身上的故事“傳遞著不滅的溫情”，從全文看，“溫情”具體表現(xiàn)在哪些方面？
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章最后一段的作用。
  組卷：10引用：3難度：0.5

  解析

三、作文（40分）

• 9．成長(zhǎng)是奇妙的旅程，軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)變得會(huì)懂感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。
        請(qǐng)以“原來(lái)，我也很______”為題，寫(xiě)一篇作文。（堅(jiān)強(qiáng)、善良、自私、快樂(lè)等）
  要求：
  （1）請(qǐng)選擇詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；
  （2）除詩(shī)歌外，文體不限；
  （3）不得抄襲，不得套作，不少于600字；
  （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：139引用：25難度：0.5

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