2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級（上）開學(xué)語文試卷

一、積累（24分）

• 1．小語和小文組成了一個學(xué)習(xí)小組，主題是“感受語文之美，傳承經(jīng)典文化”，以下是他們的學(xué)習(xí)活動任務(wù)單，請你一起來參與！
  【漢字魅力】
  （1）小語：我發(fā)現(xiàn)漢字之美，美在音韻的變化。有的漢字字形相同，讀音卻不同。比如，與“蠻橫”的“橫”讀音相同的是

   

  （①橫沖直撞  ②驕橫）；又如，“拾級而上”與“拾金不昧”中的“拾”讀音不同，“拾級而上”應(yīng)該讀

   

  （注音）。
  （2）小文：我發(fā)現(xiàn)漢字之美，美在意蘊(yùn)的豐富。有的漢字在不同的語境中，含義也不同。比如，我在學(xué)習(xí)第16課《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》時，讀到“隨著他成長的各個階段，并在他行將就木時，給他致命一擊使其崩潰”這句，發(fā)現(xiàn)“就”在不同的語境中意思不同。請從下列句子中選出與其意思相同的一項(xiàng)

   

  。
  A．身體不適，請馬上就醫(yī)。
  B．光線不好的情況下請就著燈看書。
  C．我就不信我學(xué)不好語文。
  D．您稍等一會，飯就好了。
  （3）小語：我發(fā)現(xiàn)漢字之美，美在源遠(yuǎn)流長。我們流傳至今的很多成語中保留著古漢語的用法，可以說成語是古漢語的化石。請你和小語一起來梳理。
  

  序號	漢字	例句	釋義	成語舉例
  ①	盈	計(jì)其長曾不盈寸	滿
  ②	足	不足為外人道也		微不足道
  ③	欲	欲窮其林	想要
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 2．【詩苑漫步】
  小文按照詩歌的表現(xiàn)手法，對本冊書的古詩文進(jìn)行了整理歸類，并作了簡要賞析，請你依據(jù)提示填寫相關(guān)內(nèi)容。
  

  表現(xiàn)手法	默寫詩句	效果或情感
  借代	①   ，并怡然自樂。（《桃花源記》）	寫桃花源中老人和孩子生活得很快樂，表現(xiàn)了桃花源人安寧的生活情景。
  ②	③驚起卻回頭，有恨無人省。   ，   。 （《卜算子?黃州定慧院寓居作》，④   ，只有香如故。 （《卜算子?詠梅》）	借“驚起”“有恨”的孤鴻，表現(xiàn)作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。 借無人欣賞的梅花來表達(dá)作者懷才不遇，孤高傲世的情懷。
  比喻	⑤此地一為別，   。（《送友人》） ⑥   ，端居恥圣明。 （《望洞庭湖贈張丞相》）	詩人感嘆今此一別，友人將萬里游蕩無所歸依。 ⑦委婉含蓄地表達(dá)了作者想要   的心愿，希望得到舉薦。
  組卷：40引用：3難度：0.9

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• 3．【博聞強(qiáng)記】
  在整理文化常識時，小語發(fā)現(xiàn)文言文中稱謂語非常豐富，有：A、直稱其名；B、稱謚號；C、稱字；D、稱號；E、稱籍貫；F、稱官名；等等。你能指出下列句中加橫線的稱謂語嗎？
  （1）陳康肅公善射。

   

  
  （2）醉翁之意不在酒。

   

  
  （3）味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩潔之畫，畫中有詩。

   

  
  （4）彼哉柳河?xùn)|，抱拙不自謀。

   

  
  （5）座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

   
  組卷：17引用：3難度：0.8

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三、寫作（46分）

• 10．根據(jù)語境，完成任務(wù)。
  小文即將升入九年級，她將作為學(xué)生代表在本學(xué)期休學(xué)式上面對全校師生做關(guān)于“展望九年級生活”的演講，可是演講稿的開頭就把她給難住了，請你參考以下方法，幫她擬寫演講稿的開頭，約100字。
  小貼士：如何寫好演講稿的開頭
  方法舉例：1.直入式，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V聽眾演講的觀點(diǎn)。2.提問式，用問題引起聽眾的好奇心。3.故事式，用生動的故事引起聽眾的注意。4.警語式，用名言、詩歌等直接把聽眾引入沉思。
  組卷：18引用：5難度：0.3

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• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
  《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部生活教科書，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義都會成為我們精神生活最重要的支柱。請你選擇感受最深的一點(diǎn)寫一篇600字以上的讀后感。寫作要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）文中不要出現(xiàn)考生信息的人名、校名、地名等。
  組卷：16引用：3難度：0.7

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