16．烙在掌心的夢想那金紅??①在那之前，她一直是個卑微女孩，卑微得像野外的一株小草，一直淹沒在塵埃里。因?yàn)樵谒挠沂终菩睦?，有一塊很大的黑斑。那塊黑斑，看起來是那么令人
觸目驚心。
??②所以，在學(xué)校里，女孩總是將右手握成拳，握得緊緊的，生怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。可是有一天，老師讓學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)，她不小心暴露了自己的“秘密”，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了她右掌的黑斑。一個叫塔尼的女同學(xué)，惡作劇般地掰開她的右掌，讓那塊黑斑醒目地呈現(xiàn)在全班同學(xué)的視線里。那一刻，全班爆發(fā)出了一陣刺耳的哄笑。男同學(xué)甚至像看怪物那般看著她。那一刻，她唯一的選擇只有沉默。
??③14歲那年，班上來了一位新老師，叫卡斯?凱麗。那是一位溫柔美麗的女老師，她的聲音，動聽得像磁鐵一般，緊緊地吸引著班上的每一位同學(xué)。一次，凱麗老師布置了一篇作文——《夢想》。女孩寫道：“我的夢想是能除掉掌心里的黑斑，不再受到同學(xué)們的嘲笑……”
??④在朗誦課上，凱麗老師用溫柔的嗓音朗誦了女孩的作文，從她的嘴唇里吐出的每一個音符，在教室輕輕地回蕩。女孩起先很緊張，然而，當(dāng)老師念到最后時，她發(fā)現(xiàn)教室里出奇地安靜，這種安靜，以前從未有過。這時，女孩忍不住流下了眼淚。
??⑤“我能請你上來嗎？”凱麗老師示意她走上講臺。女孩
遲疑了片刻，還是走了上去。凱麗老師舉起了她緊緊握著的右手，聲音是那般動聽：“來，請你把手伸開?！痹趧P麗老師溫柔的目光中，女孩緩緩伸開了拳頭。
??⑥暴露在全班同學(xué)眼前的，是那塊醒目的黑斑?！捌鋵?shí)，這塊黑斑是一顆痣，”凱麗老師環(huán)視了所有的同學(xué)，然后對女孩說，“它時刻提醒你要樹立志向，追逐夢想。”凱麗老師握緊了女孩的右手，放到她的胸前：“你是全班最幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槟阏菩牡酿胧莿e人所沒有的，它每天都會警醒你是一個掌心有夢想的人!”??⑦教室里先是一片沉寂，隨著凱麗老師的話音落地，一陣又一陣經(jīng)久不息的掌聲在教室里響起。淚水中，女孩第一次綻開了笑臉，右掌上的那塊黑斑依然存在，但她以它為榮。
??⑧從那以后，這個“掌”握夢想的女孩，就開始了自己的逐夢之旅。雖然不久之后，因?yàn)榧彝ヘ毨?，她不得不中途退學(xué)，但這并沒有讓她停止追夢的步伐。在一家打字學(xué)校，她一邊工作，一邊自學(xué)。憑借著驚人的毅力和鍥而不舍的精神，她先后成功地進(jìn)軍法國電影界、文藝界、文學(xué)界以及政壇。她就是被譽(yù)為法國新聞界“先鋒人物”的著名女記者、法國第一份新聞性雜志《快報(bào)》周刊主編弗朗索瓦絲?吉魯。
??⑨在自己寫的《記者職業(yè)》一書的扉頁上，吉魯說：“直到今天，我右掌上的那塊黑斑仍然醒目，但它會時刻提醒我，追逐夢想的主動權(quán)，緊握在我們自己的掌心里。”
（1）結(jié)合短文內(nèi)容，解釋詞語。
遲疑：
觸目驚心：
（2）閱讀短文，文中女孩的內(nèi)心發(fā)生了哪些變化？根據(jù)短文內(nèi)容把下面的表格補(bǔ)充完整。
| 段落 |
表現(xiàn)人物內(nèi)心的句子 |
人物內(nèi)心 |
| ① |
她一直是個卑微女孩，卑微得像野外的一株小草，一直淹沒在塵埃里。 |
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| ② |
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傷心、痛苦 |
| ③～⑦ |
淚水中，女孩第一次綻開了笑臉，右掌上的那塊黑斑依然存在，但她以它為榮。 |
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| ⑧～⑨ |
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充滿信心 |
（3）“掌心的夢想”的表面意思是“
”。這篇短文帶給我們的啟示是：
。
（4）請你用簡潔的語言評價一下文中的兩個人物。
凱麗老師：
弗朗索瓦絲?吉魯：
