2022-2023學(xué)年山東省威海市榮成市16校聯(lián)盟七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題（下列每題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將其選出。每題1分，共20分）

• 1．黨的二十大報(bào)告寄語(yǔ)青年：“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！边@要求我們（　?。?br />①在建設(shè)祖國(guó)的平臺(tái)上，筑夢(mèng)青春
  ②在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的共同目標(biāo)下，施展才干，珍惜青春
  ③新時(shí)代，特立獨(dú)行，放飛青春
  ④做時(shí)代新人，勇于擔(dān)責(zé)，不負(fù)青春

  A．①③④

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③
  組卷：47引用：2難度：0.5

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• 2．“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！币粋€(gè)人無(wú)法單獨(dú)生存，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”。下列古詩(shī)文與之相符的是（　?。?br />①人心齊，泰山移
  ②輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)畝林
  ③路遙知馬力，日久見(jiàn)人心
  ④千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 3．小軍代表班級(jí)參加學(xué)校主題為“黨在我心中”的黨史答辯比賽，第一輪由于緊張發(fā)揮失常，他陷入深深的自責(zé)和被淘汰的擔(dān)憂中，同學(xué)們紛紛為他加油打氣，第二輪，小軍一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪桂冠，班上的同學(xué)都很是自豪，感謝他為班級(jí)爭(zhēng)光。我們從中體會(huì)到的集體溫暖有（　　）
  ①歸屬感
  ②安全感
  ③榮譽(yù)感
  ④厭惡感

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：48引用：2難度：0.5

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• 4．學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，七年級(jí)（3）班的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在多個(gè)項(xiàng)目中取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)宣布七年級(jí)（3）班獲得團(tuán)體總分第一名時(shí)，同學(xué)們不禁發(fā)出熱烈的歡呼聲。下列同學(xué)說(shuō)法正確的有（　　）
  ①小華認(rèn)為：咱班獲勝是因?yàn)榇蠹矣杏聤Z冠軍的共同愿景
  ②小明認(rèn)為：強(qiáng)調(diào)班級(jí)的集體榮譽(yù)是為了能實(shí)現(xiàn)個(gè)人榮譽(yù)
  ③小梅認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功彰顯了七（3）班的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量
  ④小軍認(rèn)為：班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，運(yùn)動(dòng)員拼盡全力，未參賽的同學(xué)也在吶喊助威

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 5．“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)生社團(tuán)百花齊放。小兵加入了象棋社團(tuán)，小蘭加入了舞蹈社團(tuán)，小雯加入了茶藝社團(tuán)……對(duì)這些社團(tuán)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br />①與學(xué)校集體生活發(fā)生沖突時(shí)，以社團(tuán)活動(dòng)為重
  ②社團(tuán)成員之間不會(huì)存在矛盾和沖突
  ③學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣愛(ài)好
  ④成員在互相學(xué)習(xí)中增進(jìn)了友情，提高了能力

  A．①③

  B．②④

  C．③④

  D．①④
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 6．婷婷是校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部部長(zhǎng)，她與衛(wèi)生部的小伙伴們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了更好地服務(wù)學(xué)校和同學(xué)們，她積極了解學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中的問(wèn)題，關(guān)注老師和同學(xué)們的需求，整理分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，和小伙伴們一起研討解決方案，并在與老師溝通后積極實(shí)施。由此可見(jiàn)，在集體生活中（　?。?br />①可以展示能力，讓大家都?xì)J佩自己
  ②可以學(xué)會(huì)與小伙伴們溝通交流，更好地完成任務(wù)
  ③可以不斷完善自己，讓自己變得完美
  ④可以提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

  A．①③

  B．②④

  C．③④

  D．①④
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 7．“無(wú)論年齡多大，能夠被祖國(guó)需要就是最幸福的。”樸素的話語(yǔ)表達(dá)了航天員鄧清明堅(jiān)守20多年終于圓夢(mèng)的心聲，向大家傳遞著感動(dòng)與奮進(jìn)的力量。這啟示我們要（　　）

  A．堅(jiān)持集體主義，放棄個(gè)人利益

  B．在集體生活中消磨自己的個(gè)性

  C．做好自己，保持自己的特色

  D．在集體生活中積極貢獻(xiàn)智慧和力量
  組卷：23引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共3小題，50分）

• 22．向心力產(chǎn)生力量，凝聚力誕生希望。某中學(xué)班集體評(píng)比最終結(jié)果揭曉，七年級(jí)（1）班奪得總冠軍，榮獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。回味近一年來(lái)班級(jí)的成長(zhǎng)之路，同學(xué)們深切地感受到七年級(jí)（1）班的“和聲”之美……
  活動(dòng)一：回顧我為班級(jí)添光彩的事跡
  小杰：經(jīng)典誦讀，我獲得第一名，我為七年級(jí)（1）班添彩。
  小青：我和小伙伴在節(jié)假日為社區(qū)打掃衛(wèi)生，社區(qū)向?qū)W校發(fā)了表?yè)P(yáng)信。
  小蘭：學(xué)校勞動(dòng)周上，我和小強(qiáng)作為組長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)們制定活動(dòng)方案，各小組同學(xué)遵守紀(jì)律，各司其職，活動(dòng)完滿成功，獲得學(xué)校的好評(píng)。
  （1）建設(shè)集體，沒(méi)有旁觀者。請(qǐng)你通過(guò)七年級(jí)（1）班同學(xué)的行動(dòng)說(shuō)說(shuō)如何建設(shè)美好集體？
  活動(dòng)二：感受班集體的溫暖
  小凱學(xué)習(xí)認(rèn)真，但成績(jī)不太理想。為此，他學(xué)習(xí)信心不足，不能獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，多次有退學(xué)的念頭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后，針對(duì)他的情況自發(fā)開(kāi)展幫扶活動(dòng)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)在學(xué)習(xí)上幫他補(bǔ)差補(bǔ)缺，班長(zhǎng)和其他熱心同學(xué)主動(dòng)給他做思想工作。在同學(xué)們的關(guān)懷下，小凱的學(xué)習(xí)和思想的表現(xiàn)都有了很大起色，不僅成績(jī)進(jìn)步快，還主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)管理工作。
  （2）從小凱的轉(zhuǎn)變中，你懂得了哪些道理？（至少2點(diǎn)）
  活動(dòng)三：觀點(diǎn)辨析
  小華認(rèn)為，在集體中，我們應(yīng)該放棄個(gè)人利益，無(wú)條件服從集體的安排和要求，這樣才能有利于我們成長(zhǎng)。
  （3）你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
  組卷：6引用：1難度：0.2

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• 23．某學(xué)校七年級(jí)道德與法治教師以“守護(hù)‘未’來(lái)”為主題開(kāi)展系列探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，并完成下列任務(wù)。
  【我分析】
  黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視未成年人保護(hù)工作，明確要求各級(jí)黨委和政府、全社會(huì)都要關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人，為未成年人茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。2023年1月17日，共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)共青團(tuán)新時(shí)代未成年人保護(hù)工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確未成年人保護(hù)工作的著力點(diǎn)。
  （1）閱讀上述材料，談?wù)剣?guó)家為什么要關(guān)注保護(hù)未成年人？
  【我調(diào)查】
  學(xué)習(xí)小組圍繞“中學(xué)生法治意識(shí)”展開(kāi)一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，下表是調(diào)查問(wèn)卷的部分內(nèi)容和結(jié)果：
  

  中學(xué)生法治意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查
  你了解有關(guān)保護(hù)未成年人的法律嗎？	非常了解	不太了解	不了解
  	23%	54%	23%
  你知道保護(hù)未成年人的“六道防線”嗎？	清楚知道	知道一點(diǎn)	不知道
  	35%	40%	25%
  你清楚未成年人受到侵害該如何維權(quán)嗎？	非常清楚	不太清楚	不清楚
  	32%	47%	21%

  （2）結(jié)合上述調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你分析同學(xué)們存在的問(wèn)題。
  （3）針對(duì)上述問(wèn)題，請(qǐng)你向同學(xué)至少列舉三部能夠保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律。
  【我體驗(yàn)】
  校園欺凌問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。針對(duì)這一問(wèn)題，我國(guó)也相繼出臺(tái)了相關(guān)的法律法規(guī)。為了引起同學(xué)們的重視，教師組織同學(xué)們進(jìn)行角色扮演。
  （4）針對(duì)校園欺凌問(wèn)題，請(qǐng)從“被欺凌者、施暴者、旁觀者”中任意選擇一個(gè)角色，向他/她提出合理化建議。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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