2022-2023學(xué)年河北省石家莊市趙縣八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/1 8:0:9
一、第一部分（21分）
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1．學(xué)習(xí)演講單元后，年級舉辦了“和諧之美”主題演講活動。請完成下列任務(wù)。
下面是某同學(xué)為撰寫演講稿而搜集的一段資料。閱讀這段文字，完成小題。
??【甲】“和”是誕育萬物的本源。李冰父子修建都江堰時順應(yīng)自然地貌，因勢利導(dǎo)“筑堰分水”，馴服了曾經(jīng)怒不可遏的岷江。自此成都平原變成了水旱從人、沃野千里的“天府之國”?！笆飞献顕?yán)禁漁令”的啟動，引導(dǎo)長江沿岸漁民順應(yīng)自然，應(yīng)時而作。幾年后原本（xiāo）聲匿跡的鳤魚再現(xiàn)洞庭湖，【乙】“微笑天使”江豚頻頻現(xiàn)身。云南野生亞洲象北上遷徙，遷回行進(jìn)約1300公里。政府部門與社會團(tuán)體一路保護(hù)引導(dǎo)，最終使象群安全回到傳統(tǒng)棲息地安營（zh?。┱Ｖ挥凶鹬刈匀?，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，才能在自然中享受和諧之美。
（1）該同學(xué)對加點字的讀音和意思、拼音對應(yīng)的漢字和意思有疑問。請你幫他選出判斷不正確的一項。是
A.“遏”有“阻止”的意思，讀作“è”。
B.“徙”有“遷移”的意思，讀作“xǐ”。
C.“（xiāo）聲匿跡”中的“xiāo”在此處意為“消失”，應(yīng)寫作“消”。
D.“安營（zh?。┱敝械摹皕hā”在此處意為“駐扎”，應(yīng)寫作“扎”。
（2）引號有多種用法：①標(biāo)示具有特殊含義的特定稱謂；②標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；③標(biāo)示直接引述的內(nèi)容。對語段中【甲】【乙】兩處引號的用法判斷正確的一項是A.【甲】② 【乙】③ B.【甲】① 【乙】③ C.【甲】② 【乙】① D.【甲】① 【乙】② 組卷：52引用：4難度：0.8 -
2．查閱資料后，該同學(xué)決定從“人際交往”與“自我省察”兩方面來宣講生活中“和”的可貴。他打算在開頭處講個小故事引起聽眾興趣。閱讀這個小故事，完成小題。
在北宋“熙寧變法”中，王安石與蘇軾政見不同。他們在政策爭辯中，堅持自我，寸步不讓，但在私下交往中，卻能洽守交友之義。元豐七年，兩人重聚江寧，以詩相和，相談甚歡。二人的“君子之交”展現(xiàn)了“和而不同”的磊落風(fēng)范。
《新華字典》對“和”的釋義有：①相安，諧調(diào)；②平靜；③連帶。你認(rèn)為成語“和而不同”中“和”的釋義應(yīng)為（填寫序號）。根據(jù)故事內(nèi)容，“和而不同”的意思是。組卷：3引用：2難度：0.8 -
3．一位同學(xué)在“和諧之美”活動后留言，表達(dá)了他對古詩文中表現(xiàn)和諧之美的語句的理解，其中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：173引用：5難度：0.8 -
4．默寫。
《詩經(jīng)?蒹葭》中表現(xiàn)主人公尋覓伊人的道路高而陡的兩句是“，”?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中表現(xiàn)天色驟變，陰云密布、陰沉迷蒙的兩句是“，”。組卷：2引用：1難度：0.8
三、第三部分（50分）
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12．題目：“觸動”的意思是因外界某種因素而激發(fā)（思想、情感等）。生活中，我們常常會有被觸動的時候，可能是一句話、一個動作、一個眼神，也可能是一個瞬間、一片風(fēng)景、一次邂逅……請以“觸動”為題寫一篇作文。不限文體（詩歌除外）。
要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。
（2）作文內(nèi)容積極向上。
（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：34引用：6難度：0.7 -
13．《桃花源記》結(jié)尾寫道，太守、劉子驥都沒有找到桃花源。幾千年過去了，假設(shè)有人考證，你的家鄉(xiāng)--新農(nóng)村就是當(dāng)年陶淵明筆下的“桃花源”。請你展開想象，描寫你和漁人一起重回桃花源后的故事，題目自擬。
要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。
（2）作文內(nèi)容積極向上。
（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。
（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：31引用：6難度：0.7