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2022-2023學年山東省煙臺市福山區(qū)六年級(下)期末生物試卷(五四學制)

發(fā)布:2024/6/16 8:0:10

一、選擇題(本大題包括25個小題,每小題2分,共計50分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)

  • 1.雨水充足的夏天,如果你走進之萊山,會發(fā)現(xiàn)林中地面上有許多密集生長的苔蘚植物。苔蘚植物在自然界中的作用不包括( ?。?/div>
    組卷:28引用:6難度:0.6
  • 2.生物柴油是石化柴油的綠色替代品,主要用油料植物的種子作原料,但依然滿足不了需求??茖W家們又將眼光投向用微藻來制作生物柴油。下列可以用來制作生物柴油的是(  )
    組卷:13引用:5難度:0.7
  • 3.伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行中,我區(qū)中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié),要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。下面哪位選手會被淘汰?( ?。?/div>
    組卷:126引用:6難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.在如圖中形成一個具有2?;ㄉ椎幕ㄉ麑崳枰淖臃康臄?shù)量、胚珠的數(shù)量、精子的數(shù)量分別是多少( ?。?/div>
    組卷:70引用:6難度:0.5
  • 5.在做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”和“觀察花的結(jié)構(gòu)”實驗時,都必須用到的材料用具是( ?。?/div>
    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 6.將烘干的花生種子縱向切開,把種子的切面放在白紙上用大拇指擠壓。擠壓后會觀察到什么實驗現(xiàn)象?這說明花生種子中含有哪種營養(yǎng)物質(zhì)?(  )
    組卷:7引用:4難度:0.5
  • 7.如圖是某同學在做“根的哪一部位生長最快”的實驗時在根尖的描線,幾天后觀察到的情況應該是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201903/174/d3cf7ed6.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:305引用:9難度:0.3
  • 8.玉米是我國第一大糧食作物。關于玉米的一生,下列敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 9.在晴天同一時間測量某公園下列四處地點的濕度,濕度最大的是( ?。?/div>
    組卷:42引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖是柴胡種子萌發(fā)數(shù)與溫度關系柱狀圖。據(jù)圖不能獲取的信息是( ?。?/div>
    組卷:68引用:8難度:0.6

二、非選擇題(本大題包括6個小題,共50分)

  • 30.為了探究綠色植物的生命活動,突破新課標提出的學習難點,創(chuàng)設具有本校特色的校本課程,某學校生物興趣小組的同學們設計并進行以下創(chuàng)新實驗。請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲是小組同學將實驗材料由普通天竺葵換成銀邊天竺葵(葉片邊緣呈白色)并進行的“綠葉在光下制造有機物”創(chuàng)新實驗。天竺葵的銀邊不含有
     
    ,這種結(jié)構(gòu)中的
     
    能夠吸收光能,葉片不含有這種結(jié)構(gòu)的部位不能進行光合作用。
    (2)在做如圖所示處理前要放置暗處一晝夜,進行暗處理的目的是
     
    。光照一段時間后,圖甲中的A葉片經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,非綠色部分和綠色部分能變藍的是綠色部分,由此可得出的結(jié)論是光合作用
     
    。該生理過程的反應式可以表示為:
     
    。
    (3)圖甲中的B葉片經(jīng)同樣處理后,其綠色部分能否變藍?并說明理由
     

    (4)圖乙為天竺葵一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖。“綠葉在光下制造有機物”在圖乙中可用曲線
     
    表示。綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳—氧平衡有重要的作用,為使我們生活的環(huán)境空氣更加清新,我們該做些什么?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh:
     
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 31.任何活細胞都在不停地進行呼吸作用。如圖是植物的呼吸作用表達式及有關實驗示意圖。請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在實驗一中,將裝有萌發(fā)的種子的密封塑料袋放在溫暖的地方,24小時后打開軟管夾,用手擠壓塑料袋,使塑料袋內(nèi)的氣體進入試管,觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,實驗說明種子在萌發(fā)的過程中時釋放了[C]
     
    。如果將塑料袋內(nèi)萌發(fā)的種子換成新鮮的菠菜葉,應將裝置放在
     
    、溫暖的地方24小時,再擠壓塑料袋觀察試管中澄清的石灰水發(fā)生的變化。
    (2)實驗二,將甲和乙兩個保溫瓶放置一段時間后,乙保溫瓶的溫度計讀數(shù)明顯上升的原因是種子萌發(fā)過程中釋放出能量,其中一部分能量以
     
    的形式散失,釋放的能量來自A中儲存的能量,進行這一能量轉(zhuǎn)換的細胞結(jié)構(gòu)是
     
    。甲保溫瓶的溫度計讀數(shù)基本沒有變化的原因是
     

    (3)為證明植物進行呼吸作用需要B
     
    的參與,某學習小組利用萌發(fā)的種子和煮熟的種子、兩個帶瓶塞的廣口瓶、放在燃燒匙中的蠟燭、火柴等材料用具,進行實驗予以證明。實驗步驟是:①將甲瓶裝入煮熟的種子,乙瓶裝入等量的萌發(fā)的種子,蓋緊瓶塞,把兩瓶放在溫暖的地方;②24小時后,將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶。觀察蠟燭燃燒情況。實驗現(xiàn)象是
     

    (4)植物體進行呼吸作用的重要生理意義是
     
    。呼吸作用的強弱會影響著植物體的生長發(fā)育,關系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。
    組卷:20引用:2難度:0.6
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