2022-2023學(xué)年福建省福州四十中高三（上）適應(yīng)性歷史試卷（9月份）

一、選擇題

• 1．西周之士是貴族的最低等級(jí)，而戰(zhàn)國(guó)之士是一個(gè)流動(dòng)的社會(huì)階層（如表）：
  

  類別	階層
  學(xué)士	百家學(xué)者
  策士	政治家、說(shuō)客
  術(shù)士	專門技能者
  食客	形形色色人才

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期士階層形成的主要原因是（　?。?/h2>

  A．傳統(tǒng)貴族的沒(méi)落	B．平民地位的上升
  C．學(xué)術(shù)文化的繁榮	D．富國(guó)強(qiáng)兵的需要
  組卷：22引用：8難度：0.6

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• 2．如表為孔子的一些經(jīng)濟(jì)思想。由此可見(jiàn)，這些思想的基本要義是（　?。?br />

  治民觀	賦稅觀	節(jié)儉觀	生態(tài)觀	誠(chéng)信觀	貨值觀
  居敬行簡(jiǎn)	斂從其薄	寧簡(jiǎn)毋奢	取物有節(jié)	無(wú)信不立	待賈而沽

  A．天下為公

  B．以民為本

  C．克己復(fù)禮

  D．中庸之道
  組卷：41引用：20難度：0.6

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• 3．考古發(fā)現(xiàn)的秦簡(jiǎn)中提到，秦朝有一個(gè)叫廣的居民，他要求把家里的奴隸、莊稼、衣服、器具以及六萬(wàn)錢，全部贈(zèng)給他的大女兒。最后是他所在鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)經(jīng)辦此事，并且把這個(gè)事情記錄了下來(lái)。這可以用來(lái)說(shuō)明秦朝（　?。?/h2>

  A．土地所有制的變化	B．婦女社會(huì)地位提高
  C．商品交換比較活躍	D．基層管理制度嚴(yán)密
  組卷：40引用：12難度：0.5

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• 4．董仲舒在《春秋繁露》中提出，“仁之美者在于天。天，仁也”“人之主大，天地之參也”“人之超然萬(wàn)物之上，而最為天下貴也”，君子（一般指高層）是社會(huì)民族的棟梁，可以駕馭萬(wàn)物，自然也就是人民的父母。由此可知，董仲舒（　?。?/h2>

  A．勇于突破禮制的束縛	B．強(qiáng)調(diào)完善個(gè)人的修養(yǎng)
  C．具有一定的人文關(guān)懷	D．確立了儒學(xué)正統(tǒng)地位
  組卷：25引用：14難度：0.6

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• 5．秦漢時(shí)期，地方長(zhǎng)官要每年定期派計(jì)吏向中央?yún)R報(bào)本地情況，相關(guān)文書稱為“計(jì)簿”，內(nèi)容包括戶口、墾田、賦役、治安和自然災(zāi)害等。這些原始數(shù)據(jù)經(jīng)核實(shí)后，朝廷會(huì)根據(jù)結(jié)果對(duì)各級(jí)官吏予以黜陟賞罰，也會(huì)根據(jù)結(jié)果編制財(cái)政預(yù)算。據(jù)此可知，秦漢時(shí)期的上計(jì)制度（　?。?/h2>

  A．具有農(nóng)耕文明治理特點(diǎn)	B．杜絕了吏治腐敗
  C．促進(jìn)個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成	D．抑制了豪強(qiáng)地主
  組卷：66引用：16難度：0.5

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• 6．《唐會(huì)要》記載，開(kāi)元三年六月，玄宗下詔，縣令、州刺史有業(yè)績(jī)者可調(diào)任京官，“京官不曾任州縣官者”不能夠擔(dān)任中央三省的負(fù)責(zé)官員。唐玄宗的做法旨在（　　）

  A．提高地方官員地位	B．增強(qiáng)官員執(zhí)政能力
  C．實(shí)現(xiàn)地方吏治清明	D．促進(jìn)官僚隊(duì)伍流動(dòng)
  組卷：47引用：21難度：0.7

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二、非選擇題

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 官員考核制度在我國(guó)有悠久的歷史，《尚書》《周禮》均有記載。戰(zhàn)國(guó)、秦、漢時(shí)期，主要采用以賦入多少作為考核標(biāo)準(zhǔn)的“上計(jì)”制度；三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期人事考核的對(duì)象逐步由地方官吏擴(kuò)大到中央官吏，出現(xiàn)了專門負(fù)責(zé)考核的機(jī)構(gòu)；唐宋時(shí)對(duì)官吏的選擇和考核更加重視，主要實(shí)行“善最”考課；明、清考核分“考滿”“考察”兩種。在兩千多年的實(shí)踐中逐漸形成了一套完整嚴(yán)密且運(yùn)作有效的考核機(jī)制。
  ——據(jù)劉承《中國(guó)古代官員考核制度及其借鑒意義》等整理材料二 中國(guó)文官制度中的重要一環(huán)就是被歸納為“揚(yáng)清激濁”的考核制度。中國(guó)古代官吏考核制度根據(jù)對(duì)官吏的考核情況，分不同的等級(jí)，予以升降賞罰，考核和官吏的選拔與任用緊密相連?？v觀中國(guó)古代的考核制度，盡管有著不少弊端，但其在歷史上所起的進(jìn)步作用卻是不容忽視的。
  ——摘編自林艷玉《中國(guó)古代官吏的考核制度及其啟示》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代官員考核制度的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代官員考核制度的積極作用。
  組卷：5引用：5難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：中國(guó)文化得天獨(dú)厚，其民族性格最為平正中和，最為可久可大，此則稱之為中華文化之“同化力”。此一種同化力：
  第一，是先同化了此一地區(qū)內(nèi)之各民族而成為一民族。
  第二，是文化向外，把四裔異民族盡化為同一文化，如韓國(guó)、越南與日本。
  第三，是異民族入侵而同化為中國(guó)民族，如漢后之五胡，如宋后之遼、金、蒙古、滿洲。
  第四，是異文化傳入同化為中國(guó)文化之一部分，如印度之佛教?！?br />——錢穆《中華文化十二講》根據(jù)材料，提煉觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體）并結(jié)合中國(guó)古代歷史知識(shí)（最少兩例）加以評(píng)析，得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）
  組卷：7引用：7難度：0.5

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