2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)張甸中學(xué)八年級(jí)（下）第一次學(xué)情檢測(cè)語文試卷

一、積累和運(yùn)用。（24分）

• 1．薄霧輕籠的清晨，一根根細(xì)長(zhǎng)的煙囪里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，______，______，_____，_____，小村仿若仙境。風(fēng)吹過，這些好像霧 ǎi的輕煙漸淡，最后xiāo散無蹤。這煙像這越發(fā)落mò的村落，給人古樸【甲】tián靜的感覺，讓人不禁想起了《青花瓷》里的歌曲，“炊煙裊裊升起，隔江千萬里【乙】難怪中國古代文人在詩句中總會(huì)提及炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
  （2）在【甲】【乙】處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．，	”……
  B．、	……”
  C．、	”……
  D．，	……”

  （3）在文段空格處填入語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①彌漫在農(nóng)家小院的房舍屋檐上
  ②這煙霧一縷一縷地匯聚起來
  ③更籠罩在整個(gè)村子的上空
  ④縈繞在屋舍旁的莊稼樹木上
  A．②④①③
  B．①②④③
  C．②①④③
  D．①③②④
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

• 2．根據(jù)提示填寫課文原句。
  ①悠哉悠哉，

   

  。
  ②

   

  。在河之洲。
  ③蒹葭萋萋，

   

  。
  ④

   

  ，肩膀上的紅旗手中的書。
  ⑤

   

  ，再回延安看母親！
  ⑥土地平曠，

   

  。
  ⑦《桃花源記》中描寫老人與孩子的情態(tài)，借以表現(xiàn)村中人生活和平安定的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 3．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  近日，某班開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  （1）[古詩分類]
  班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是

   

  
  A.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
  B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
  C.山氣日夕佳，飛鳥相與還。
  D.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
  （2）[詩人競(jìng)猜]
  班委會(huì)舉行“詩人競(jìng)猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，在橫線上填上所猜詩人的名字。
  示例：（謎面）獨(dú)酌花間一壺，月下徘徊醉舞——（謎底）李白
  （謎面）沉醉溪亭日暮，爭(zhēng)渡藊花深處——（謎底）李清照
  猜謎：（謎面）欲濟(jì)洞庭無舟，坐觀垂釣羨魚——（謎底）

   

  
  （謎面）宦游三秦五津，知己天涯比鄰——（謎底）

   

  
  （3）[新聞報(bào)道]
  ??古詩詞誦讀比賽結(jié)束后，宣傳委員為這次活動(dòng)寫了下面這則新聞。
  ??為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，3月21至23日，我班開展了古詩詞誦讀比賽活動(dòng)。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)摺?bdo class="mathjye-underline">這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的鑒賞水平。
  ①請(qǐng)你為這則新聞寫一個(gè)標(biāo)題。
  ②在新聞稿劃線句子中，有一處語病，請(qǐng)指出具體原因和修改方法。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

三、名著閱讀。（10分）

• 10．閱讀劉玉新的《陪父母看戲》，完成問題。
        ①自從春晚走進(jìn)了電視，就很少現(xiàn)場(chǎng)看戲了。
        ②那天夜晚，是個(gè)意外的驚喜。中央民族歌舞團(tuán)來到了長(zhǎng)陽，我的印象里除了10年前央視“新視聽”欄目組來清江“飆過一次山歌”，中央一級(jí)的歌舞劇團(tuán)在清江演出并不多見。
        ③于是，我決定一定要陪父母看場(chǎng)戲。年近八旬的父母長(zhǎng)年在地里勞作，少有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)親眼看到這么高級(jí)別的歌舞表演。他們一聽說，立馬答應(yīng)去看。
        ④當(dāng)我們?nèi)胱臅r(shí)候，劇務(wù)人員正在調(diào)試燈光和音響，禮堂的樓上樓下很熱鬧。父母是第一次坐在這么好的禮堂看戲，看得出來，他們有些局促也有些緊張，戲還沒開始，就生怕?lián)踝×藙e人，很在意前后左右的議論。
        ⑤我心里明白，歌舞類的表演隔這么遠(yuǎn)，既看不清演員的長(zhǎng)相，也看不清動(dòng)作的細(xì)節(jié)，只能憑感覺看看舞蹈隊(duì)形，聽聽演唱的歌聲。并不像坐在客廳看電視，那么清楚，甚至還可看到特寫的鏡頭。
        ⑥現(xiàn)場(chǎng)看戲，或許找的就是這種感覺，舞臺(tái)的感覺，色彩的感覺，聲音的感覺，真實(shí)地讓人覺得觸摸到了節(jié)目的厚度、高度和寬度。
        ⑦這種感覺，我曾帶著父母游覽車溪的時(shí)候有過。在車溪看民俗表演，母親一聽就特別熟，不僅喜歡看，還時(shí)不時(shí)地跟著哼幾句。那天，母親算是又找到了年輕時(shí)在大隊(duì)?wèi)蚺_(tái)上的感覺。幾十年過去了，她沒想到，當(dāng)年的山歌小調(diào)如今還有人專門表演，那調(diào)門、那身姿、那行頭比過去更好，舞臺(tái)的背景更漂亮，加上現(xiàn)代化的聲光色電，看一場(chǎng)演出就像是過年看大戲。
        ⑧為了找到感覺，我特意又帶父親參觀了王家壩人民公社，從墻上的語錄到食堂門口的記賬黑板，從過道張貼的大字報(bào)到紅衛(wèi)兵演出的戲臺(tái)子，父親一邊看一邊點(diǎn)頭，那是他曾經(jīng)有過的生活，再現(xiàn)的場(chǎng)景讓他觸景生情了。他看著我，雖然沒多說話，但那意思分明告訴我，生活的積淀值得記憶，記憶的點(diǎn)滴需要回味。
        ⑨看著兩個(gè)老人津津有味地看戲，我的思緒怎么也平靜不下來。小時(shí)候，我們常常追著趕著父母去看戲看電影。最小的一個(gè)，不是母親從懷里朝上舉著看，就是騎在父親脖子上看，至于他們看沒看，若干年后才懂得，他們看戲只是頂了個(gè)名。一大堆孩子，管了小的又怕丟了大的，一門心思都在孩子身上，哪還有精力去看臺(tái)上究竟演了些什么呢？
        ⑩印象最深的是我六歲那年，資丘舉辦白求恩展覽，其誘惑力不下于看戲，我死纏爛打要跟著父親去，父親沒法子，只好連夜帶著我趕路。人山人海，沒地方坐下，更沒地方睡覺。我?guī)缀跏潜桓赣H拎著胳膊一路踮著腳小跑去的。一路所過，我看到的盡是別人的后腦殼和腳后跟，來回六十多里路，當(dāng)我一頭趴在自家堂屋的時(shí)候，我渾身的筋骨都散架了。后來才知道，那次一個(gè)幾千人的小鎮(zhèn)居然接納了十萬之眾，難怪人多得無立足之地呢，后來也才知道父親比我更吃虧。
  ?現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，不再需要舉著頂著了，也不會(huì)死纏爛打了，但父母也老了。來的路上，我們一人攙扶一個(gè)，不是他們已走不動(dòng)，而是從小就傳遞給我們的一種愛意，自然而然地延續(xù)了下來。或許就像小時(shí)候舉著托著我們看戲一樣，攙扶成了一種親近，攙扶成了一種守護(hù)，攙扶也成了一種感情上的無言交流。
  ?趁著臺(tái)上換場(chǎng)的時(shí)候，我擰開礦泉水瓶蓋，遞到父母手中，解解渴，也驅(qū)驅(qū)熱氣。交談中，父母都說節(jié)目好看，到底是中央民族歌舞團(tuán)的表演，水平就是不一樣，來得值！
  ?節(jié)目一個(gè)一個(gè)地演，我看到父母看得很專注，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。散場(chǎng)的時(shí)候，我們攙扶著父母靠邊等候，等別人都出了禮堂，我們才退場(chǎng)。
  ?天空蔚藍(lán)，一輪明月照得泉溪河的水面上波光點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)拂過小橋，人走在上面，很涼爽很舒服。以后還有好戲看，我依然要帶上父母，就像小時(shí)候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戲里。
  （1）理清文章思路，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
  （

   

  ）-在禮堂陪父母看戲-（

   

  ）-回憶父親陪“我”看展覽-（

   

  ）
  （2）聯(lián)系文章內(nèi)容，回答下面問題。
  ①說說第⑩段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
  我?guī)缀跏潜桓赣H拎著胳膊一路踮著腳小跑去的。
  ②賞析第?段劃線句子。（從修辭運(yùn)用角度）
  或許就像小時(shí)候舉著托著我們看戲一樣，攙扶成了一種親近，攙扶成了一種守護(hù)，攙扶也成了一種感情上的無言交流。
  （3）結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，理解“生活的積淀值得記憶，記憶的點(diǎn)滴需要回味”這句話的含義。
  （4）文章⑦⑧兩段有什么作用？
  （5）本文第?段劃線句子和鏈接材料都寫到“好戲”，說說你對(duì)這兩處加點(diǎn)“好戲”的理解。
  鏈接材料：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戲了。（《社戲》）
  組卷：38引用：4難度：0.4

  解析

四、作文（60分）

• 11．請(qǐng)以“意想不到的遇見”為題，寫一篇文章。
  要求：文體自選（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名；書寫工整規(guī)范，不少于600字。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析