2018-2019學(xué)年福建省龍巖一中高二（上）模塊生物試卷

一、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳答案．本題共35小題共50分，1-20小題每題1分，21-35小題每題2分．）

• 1．下列不屬于對(duì)種群特征描述的是（　?。?/h2>

  A．某田鼠種群中，雌雄比例約為1：1

  B．某池塘生物種類繁多，據(jù)統(tǒng)計(jì)含有150多種生物

  C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

  D．某市近三年遷入的人口約為31萬人，約占總?cè)丝诘?%
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 2．樣方法是生態(tài)學(xué)研究中經(jīng)常使用的調(diào)查方法，以下關(guān)于樣方法的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．用樣方法調(diào)查森林喬木豐富度時(shí)應(yīng)對(duì)各樣方數(shù)據(jù)求平均值

  B．蚜蟲呈集群分布，不宜采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度

  C．調(diào)查某雙子葉植物的種群密度應(yīng)在植物生長(zhǎng)密集處取樣

  D．調(diào)查蝗蟲幼蟲種群密度應(yīng)根據(jù)地段形狀確定取樣方法
  組卷：24引用：6難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（　?。?/h2>

  A．先向計(jì)數(shù)室內(nèi)滴加培養(yǎng)液，然后再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

  B．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液

  C．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

  D．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌
  組卷：24引用：2難度：0.7

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• 4．下列有關(guān)種間關(guān)系的敘述，正確的是（　　）

  A．蟬吸取樹的汁液、蝗蟲啃食植物葉片都屬于寄生關(guān)系

  B．互利共生的關(guān)系體現(xiàn)在某個(gè)種群內(nèi)的不同個(gè)體之間

  C．同一區(qū)域的兩種動(dòng)物之間沒有共同的食物，則二者不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

  D．兩種生物種群之間的捕食關(guān)系是在群落水平上進(jìn)行研究獲得的
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 5．如果進(jìn)行菜園土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．可用記名計(jì)算法來統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

  B．可能用到解剖針、放大鏡或?qū)嶓w顯微鏡等實(shí)驗(yàn)用具

  C．可用取樣器取樣法進(jìn)行土壤小動(dòng)物的采集與調(diào)查

  D．可依據(jù)土壤小動(dòng)物趨光、趨熱等特性來設(shè)計(jì)誘蟲器
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 6．下列有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)受到干擾時(shí)恢復(fù)原狀的能力越弱

  B．如果食物網(wǎng)中某種生物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會(huì)由其他生物來取代

  C．食物鏈和食物網(wǎng)中所有的生物構(gòu)成一個(gè)生物群落

  D．在食物網(wǎng)中，一種生物可能處于不同的營養(yǎng)級(jí)
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 7．關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程

  B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

  C．一般情況下，能量在相鄰的兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率大約是10%～20%

  D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級(jí)
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 8．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．生產(chǎn)者接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

  B．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

  C．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營養(yǎng)級(jí)流入第二營養(yǎng)級(jí)

  D．一種蜣螂專以大象糞便為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
  組卷：15引用：2難度：0.6

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• 9．生態(tài)系統(tǒng)具有多種功能，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述不正確的是（　　）

  A．生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有全球性，也叫生物地球化學(xué)循環(huán)

  B．斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

  C．物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量作為動(dòng)力使物質(zhì)循環(huán)順利進(jìn)行

  D．通過秸稈還田能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（　　）

  A．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

  B．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的，原因是每個(gè)營養(yǎng)級(jí)均有部分能量隨呼吸作用散失

  C．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用

  D．食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 11．環(huán)境問題是全世界人民密切關(guān)注的問題，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)模式越來越成為促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)模式。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用

  B．煤、石油和天然氣的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加

  C．生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的方式只能是微生物的分解作用

  D．大力植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法
  組卷：9引用：4難度：0.6

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• 12．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)系統(tǒng)中信息是由生物發(fā)出并相互傳遞而發(fā)揮其作用的

  B．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

  C．生物之間的捕食關(guān)系可通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)

  D．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來成為一個(gè)整體
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 13．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（　?。?/h2>

  A．利用人工合成的植物化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實(shí)率

  B．利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田

  C．利用人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物進(jìn)行?；ū９?/label>

  D．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高家禽產(chǎn)蛋量
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（本題共4小題，共50分）

• 38．玉米幼苗的綠色（A）對(duì)白色（a）為顯性．某校研究性學(xué)習(xí)小組為觀察其性狀分離現(xiàn)象，用雜合子自交產(chǎn)生的種子做如下實(shí)驗(yàn)：將1 600粒雜合子自交產(chǎn)生的種子隨機(jī)分成兩份，其中800粒播在有光處，另800粒播在黑暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗．
  結(jié)果：在黑暗處長(zhǎng)出798株幼苗，全部白色；而在有光處長(zhǎng)出796株幼苗，有598株綠色和198株白色，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答：
  （1）從理論上推斷：雜合子自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例

   

  ．
  （2）從理論上講所得幼苗表現(xiàn)型及比例是

   

  ．
  （3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合（2）理論比例？若不符合，其原因是什么？

   

  ．
  （4）若將實(shí)驗(yàn)?zāi)康母臑椤疤骄抗鈱?duì)葉綠素生成的影響”，則：
  ①實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選基因型為

   

  （從下列選項(xiàng)中選擇）的玉米種子．
  A．AA  B．Aa  C．a(chǎn)a  D．以上三種均可
  ②設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)為：在其他條件相同的情況下，將基因型相同、數(shù)量相等的兩份種子分別種在

   

  和

   

  的環(huán)境中，觀察對(duì)比種子萌發(fā)后的幼苗表現(xiàn)型情況．
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 39．在一個(gè)經(jīng)長(zhǎng)期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中，毛色性狀類型與遺傳因子組成的關(guān)系如表：

  表現(xiàn)型	黃色		灰色		黑色
  基因型	Aa1	Aa2	a1a1	a1a2	a2a2

  （1）若親本遺傳因子組成為Aa₁×Aa₂，則其子代的表現(xiàn)類型可能為

   

  ；
  （2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)類型，則該對(duì)親本的遺傳因子組成是

   

  ；它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?!--BA-->

   

  ；
  （3）假設(shè)進(jìn)行很多Aa₂×a₁a₂的雜交，平均每窩生8只小鼠，在同樣條件下進(jìn)行許多Aa₂×Aa₂的雜交，預(yù)期每窩平均生

   

  只小鼠；
  （4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的遺傳因子組成？
  實(shí)驗(yàn)思路：
  ①選用該黃色雄鼠與多只

   

  色雌鼠雜交；
  ②

   

  ；
  結(jié)果預(yù)測(cè)：
  ①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的遺傳因子組成為

   

  ；
  ②如果后代出現(xiàn)

   

  ，則該黃色雄鼠的遺傳因子組成為Aa₂．
  組卷：29引用：3難度：0.1

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