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2018-2019學年福建省龍巖一中高二(上)模塊生物試卷
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試題詳情
下列有關種間關系的敘述,正確的是( ?。?/h1>
A.蟬吸取樹的汁液、蝗蟲啃食植物葉片都屬于寄生關系
B.互利共生的關系體現(xiàn)在某個種群內的不同個體之間
C.同一區(qū)域的兩種動物之間沒有共同的食物,則二者不存在競爭關系
D.兩種生物種群之間的捕食關系是在群落水平上進行研究獲得的
【考點】
群落中生物的種間關系
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
生物群落中各物種之間的關系主要有3類:①營養(yǎng)關系,一個物種以另一個物種的活體、殘體或產物為食;②成境關系,一個物種(主要是植物)的生命活動使另一個物種的居住條件發(fā)生改變,植物在這方面起主要作用;③助布關系,一個物種(主要是動物)參與另一個物種的分布,動物在這方面起主要作用。下列相關敘述正確的是( ?。?/h2>
A.不同動物與植物之間只有營養(yǎng)關系和助布關系
B.植物為不同生物提供棲息空間是成境關系的體現(xiàn)
C.捕食者食性廣泛或單一對群落物種豐富度無影響
D.群落是動植物之間通過復雜的種間關系形成的有機整體
發(fā)布:2024/11/13 7:30:1
組卷:6
引用:2
難度:0.7
解析
2.
間種是指在一塊田里同時種植兩種或兩種以上農作物的種植方式,是農業(yè)增產增收的重要措施之一。在種植大豆的田里,常常間種玉米;大豆的根常形成根瘤,根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉變成氨供大豆利用,并從大豆的根中獲取有機物,根瘤破潰能向土壤釋放大量的
NH
+
4
等。下列相關分析正確的是( )
A.大豆田中各種群之間的相互關系屬于種群水平的研究問題
B.大豆田中各種群的種群密度越大,物種豐富度也越大
C.根瘤菌通過主動運輸?shù)姆绞轿盏獨獠⒂纱蠖固峁┠芰?/label>
D.大豆和玉米的間種模式,提高了光能利用率
發(fā)布:2024/11/13 0:30:1
組卷:3
引用:4
難度:0.7
解析
3.
將雙小核草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)時,雙小核草履蟲占優(yōu)勢而大草履蟲消亡。將雙小核草履蟲與另一種袋狀草履蟲混合培養(yǎng)一段時間后形成了共存的局面,但兩者的種群密度均低于單獨培養(yǎng)。仔細觀察發(fā)現(xiàn),雙小核草履蟲多生活于培養(yǎng)器的中上層,主要以細菌為食,而袋狀草履蟲生活于底部,以酵母為食。下列相關分析錯誤的是( ?。?/h2>
A.雙小核草履蟲與大草履蟲和袋狀草履蟲之間均為競爭關系
B.雙小核草履蟲與大草履蟲不能共存的原因可能是兩者利用相同的食物資源
C.相同條件下單獨培養(yǎng)雙小核草履蟲和大草履蟲時,種群數(shù)量趨勢呈“J”型增長
D.雙小核草履蟲和袋狀草履蟲共存時,兩者發(fā)生了食性和棲息環(huán)境的分化
發(fā)布:2024/11/12 12:30:1
組卷:14
引用:6
難度:0.6
解析
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