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2022-2023學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)八年級(jí)(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/8/24 20:0:8

一、第一站:詩文之光(20分)

  • 1.閱讀下面語段,根據(jù)語境選擇填空。
          光,無處不在,請(qǐng)看:粗獷豪放、剛健雄渾的安塞腰鼓,陣陣聲浪①
     
    (A.振 B.震)撼著我們的心靈,那是后生們?cè)邳S土高原上搏擊出的生命之光;義憤填膺、慷慨激昂的最后一次講演,狠狠chuí②
     
    擊著敵人膽怯的靈魂,那是聞一多先生在黑暗中點(diǎn)亮的革命之光;洶涌澎湃、氣勢(shì)磅礴的壺口瀑布,如一卷飛毯從空中抖落,那是chí chěng③
     
    在大地的自然之光。

    組卷:40引用:1難度:0.8
  • 2.請(qǐng)根據(jù)提示,完成古詩文填空,來一場(chǎng)逐光之旅。
    逐光之旅 提示 對(duì)應(yīng)詩文句子 出處
    失去光 遠(yuǎn)貶他鄉(xiāng),觸景傷情。 四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,①
     
    。
    柳宗元《小石潭記》
    寒冬單衣,心憂炭?jī)r(jià)。
     
    ,③
     
    。
    白居易《賣炭翁》
    尋找光 巧妙設(shè)喻,表從政之愿。
     
    ,⑤
     
    。
    孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》
    追逐光 伊人在水之湄,排萬難以逐之。 溯洄從之,⑥
     
    。
    溯游從之,⑦
     
    。
    《詩經(jīng)》之《蒹葭》
    相信光 孤獨(dú)心境,堅(jiān)守高潔志趣。
     
    ,⑨
     
    蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》

    組卷:67引用:1難度:0.5

三、第三站:文化之光(23分)

  • 6.“葫蘆文化”主題閱讀。
    【神話中的葫蘆】
    神話里的葫蘆文化
    凌夢(mèng)尋
          在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,與葫蘆有關(guān)的典故數(shù)不勝數(shù)。
          在我國(guó)西南地區(qū)的民間傳說中,葫蘆是可以生出人來的。在傣族民間流傳著這樣一個(gè)故事:遠(yuǎn)古時(shí)期,洪水泛濫,從遠(yuǎn)處漂來一只葫蘆,葫蘆里走出八個(gè)男子,一位仙女讓其中的四位變?yōu)榕?,與剩下的四名男子結(jié)婚,繁衍后代。此外,在彝族、基諾族和阿昌族等其他少數(shù)民族民間都有關(guān)于“葫蘆生人”的神話傳說。這說明,在遠(yuǎn)古時(shí)代,先民們?cè)?jīng)一度崇拜葫蘆,將葫蘆看作人類始祖的起源。
          我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)之所以十分喜愛葫蘆,也是源于遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)葫蘆的圖騰崇拜,由于葫蘆內(nèi)部中空,能夠漂浮于水面,洪澇災(zāi)害來臨之時(shí)能夠救人于危難,因此古代少數(shù)民族創(chuàng)造了“葫蘆救人”的神話傳說。相傳在云南勐養(yǎng)江畔,一日山洪暴發(fā),一位小伙子抱起一個(gè)碩大的葫蘆,跳進(jìn)滔天巨浪,救出了自己的心上人。佛祖被他的行為所感動(dòng),把竹管插入金葫蘆,送給了小伙子。小伙子拿起金葫蘆吹奏出了美妙的音樂,洪水頓時(shí)退去,此時(shí)鮮花盛開,孔雀開屏,對(duì)這對(duì)情侶表示祝福,葫蘆絲這一樂器從此在傣族人中間流傳開來,并傳播到了其他民族。
          葫蘆與道教也有著密切關(guān)系。在《西游記》里,銀角大王拿了太上老君盛金丹用的紫金紅葫蘆作為寶物。這只紫金紅葫蘆法力無邊,竟然連孫悟空都被裝進(jìn)葫蘆,還差點(diǎn)被葫蘆里的陰陽二氣化掉,丟了性命?!稏|游記》里的八仙之首鐵拐李的法寶之一也是葫蘆,里面裝著靈丹妙藥,能夠?yàn)槿酥尾’焸?,在過海的時(shí)候還可當(dāng)成渡海的工具,其他七位神仙也都乘坐自己的法器過海,正所謂“八仙過海,各顯神通”。
          葫蘆文化之所以在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有如此重要的地位,與它的名稱、造型以及在古人日常生活中的使用價(jià)值是密不可分的。首先,“葫蘆”與“福祿”諧音,葫蘆的“蔓”又與“萬”字諧音,同時(shí)葫蘆里的葫蘆籽特別多,人們會(huì)聯(lián)想到“子孫萬代,繁茂吉祥”的寓意。因此,在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中,經(jīng)常出現(xiàn)帶有枝蔓的葫蘆圖。
          其次,葫蘆在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)在手工藝品和繪畫作品中,逢年過節(jié)的時(shí)候,人們經(jīng)常制作各種葫蘆狀的面塑食品用來祭祀神靈,在工筆和寫意繪畫作品中,葫蘆也經(jīng)常作為創(chuàng)作者筆下的經(jīng)典繪畫元素,如《五福同春》《葫蘆小雞圖》等。在云南的少數(shù)民族地區(qū),葫蘆還被制作成葫蘆絲,葫蘆絲是富有濃郁地方特色的經(jīng)典樂器之一。
          此外,古人崇拜葫蘆也源自葫蘆在日常生活中所起的重要作用。甜葫蘆可以食用,苦葫蘆可以當(dāng)工具使用;葫蘆的體積有大有小,如水缸一樣大的葫蘆用來盛谷物,而體型較小的葫蘆可以用來裝食物等其他物品,甚至可以作為裝飾品;切成兩半的葫蘆還可以當(dāng)瓢使用。由此可見,葫蘆在古人的日常生活中真是太重要了,因此古人難免會(huì)將葫蘆作為至高無上的圖騰加以崇拜。
    (選自《大科技?百科新說》有刪改)【莊子論葫蘆】
    大瓠之種      惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹之成,而實(shí)五石。以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無所容。非不呺然大也,吾為其無用而掊之。”莊子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼絖為事。客聞之,請(qǐng)買其方百金。聚族而謀曰:‘我世世為洴避絖不過數(shù)金今一朝而鬻技百金請(qǐng)與之?!偷弥?,以說吳王。越有難,吳王使之將,冬與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洋避絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽,而浮于江湖,而憂其瓠落無所容?則夫子猶有蓬之心也夫!”
    (選自《莊子?逍遙游》)【注釋】①大瓠[hù]:指大葫蘆。②弧落:又寫作“廓落”,很大的樣子。③呺然:龐大而又中空的樣子。④掊[pǒu]:砸破。⑤龜:同“皸”[jūn],指皮膚因寒冷或干燥而開裂。⑥洴澼[píng pì],漂洗。絖[kuàng],絮、絲綿。⑦蓬之心:心如茅塞,沉滯呆板而失去活力。
    【詩中葫蘆】
    匏有苦葉
    《詩經(jīng)》
    匏有苦葉,濟(jì)有深涉。深則厲,淺則揭。
    有彌濟(jì)盈,有鷕雉鳴。濟(jì)盈不濡軌,雉鳴求其牡。
    雝雝鳴雁,旭日始旦。士如歸妻,迨冰未泮。
    招招舟子,人涉印否。人涉印否,印須我友?。
    【注釋】①匏[páo]:葫蘆??嘧衷诖俗x“枯”,匏葉枯了表示葫蘆已成熟,既干又輕,可以作為涉水的用具,有“腰舟”之稱。②濟(jì)有深涉:濟(jì)水的渡口有深淺。③厲:帶子,用作動(dòng)詞,在水深之處用帶子把葫蘆系在腰間過河。④彌:形容江水汪洋恣肆貌。⑤鷕[yǎo],形容野雞的叫聲。⑥軌:車轍。⑦求其牡:求得配偶。
    ⑧雝雝[yōng]:鳥和鳴。⑨迨冰未泮:指趁著河水還沒結(jié)凍就來吧?、馊松嬗áng]否:人家去了我偏不去。
    卬,指我。?友:指愛侶。
    (1)對(duì)于葫蘆文化在傳統(tǒng)文化中占有重要地位的原因,下面的表述符合材料意思的一項(xiàng)是
     

    A.“葫蘆”與“福祿”諧音,葫蘆的“蔓”又與“萬”字諧音,同時(shí)葫蘆的品種又特別多,人們會(huì)聯(lián)想到“子孫萬代,繁茂吉祥”的寓意。
    B.葫蘆在日常生活中一般只出現(xiàn)在手工藝品中,人們經(jīng)常制作各種葫蘆狀的面塑食品用來祭祀神靈。
    C.葫蘆與佛教也有著密切關(guān)系,《東游記》里的八仙之首鐵拐李的法寶之一也是葫蘆。
    D.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,與葫蘆有關(guān)的典故數(shù)不勝數(shù),葫蘆給我們呈現(xiàn)的是想象中的瑰麗世界以及浪漫主義的情懷。
    (2)請(qǐng)結(jié)合《詩經(jīng)》的語言特點(diǎn),推測(cè)下列詩句最有可能出于《詩經(jīng)》的一項(xiàng)是
     

    A.葫蘆雖小藏天地,伴我云云萬里身。
    B.野飲花間百物無,杖頭惟掛一葫蘆。
    C.堪笑翰林陶學(xué)士,年年依樣畫葫蘆。
    D.幡幡葉,采之享之。君子有酒,酌言嘗之。
    (3)給畫波浪線的句子劃出朗讀的節(jié)奏,限斷3處。
    我世世為洴澼絖不過數(shù)金今一 朝 而鬻技百金請(qǐng)與 之。
    (4)下列加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.士如 男有分,女有
    B.夫子拙于用大矣 非魚也
    C.以封 一食盡粟一石
    D.以洴澼絖 捕魚業(yè)
    (5)用現(xiàn)代漢語寫出畫橫線句子的意思。
    原文:能不龜手一也,或以封,或不免于涕澼,則所用之異也。
    意思:
     

    (6)人們將葫蘆作為圖騰而加以崇拜的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料進(jìn)行具體闡述。
    (7)《匏有苦葉》中哪些詩句使用了比、興手法?請(qǐng)舉例分析。
    (8)結(jié)合《大瓠之種》的內(nèi)容,思考“今子有五石之,何不慮以為大樽,而浮于江湖,而憂其落無所容?”這句話隱含了莊子怎樣的思想。請(qǐng)略作闡述。

    組卷:56引用:1難度:0.5

四、第四站青春之光

  • 7.根據(jù)要求作文。
          5月30日9時(shí)31分“神十六”升空,成功對(duì)接于空間站端口,翻開了中國(guó)空間站任務(wù)的新篇。未來,神舟十七號(hào)載人飛船也將于今年造訪中國(guó)空間站?!暗谝淮紊咸战袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,第二次叫超越夢(mèng)想,第三次叫升華夢(mèng)想,第四次,我感覺叫創(chuàng)新夢(mèng)想。”神舟十六號(hào)載人飛行任務(wù)的指令長(zhǎng)景海鵬說道。
          上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考,請(qǐng)從下面三個(gè)任務(wù)單中任選其一,完成寫作。
          任務(wù)一:學(xué)校開展主題為“青春接力”的國(guó)旗下演講稿征集活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)以上材料寫一份演講稿。
          任務(wù)二:未來,神舟十七號(hào)載人飛船可以搭載一個(gè)學(xué)生,你很榮幸被選為其中一員,你猜想天上一日可能會(huì)發(fā)生怎樣的故事?請(qǐng)展開想象寫一篇文章。
          任務(wù)三:逐光文學(xué)社“我的逐夢(mèng)之旅”專欄正在向同學(xué)們征稿,請(qǐng)寫一篇文章(可以文學(xué)創(chuàng)作),向該欄目投稿。
    要求:①題目自擬;
          ②不少于 600字(詩歌不少于16行);
          ③不出現(xiàn)校名、人名等透露作者真實(shí)身份的信息。

    組卷:18引用:1難度:0.5
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