2021-2022學年遼寧省縣級重點高中協(xié)作體高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        我們以前講過，埃及、希臘的建筑、雕刻是一種團塊的造型。米開朗琪羅說過：一個好的雕刻作品，就是從山上滾下來也滾不壞的。中國就很不同。中國古代藝術家要打破這團塊，使它有虛有實，使它疏通?！墩撜Z》中“繪事后素”^①的話以及《韓非子》“客有為周君畫莢者”^②的故事，都說明中國的畫特別注重線條，是一個線條的組織。中國雕刻也像畫，不重視立體性，而注重流動的線條。中國的建筑，我們以前已講過了。中國戲曲的程式化，就是打破團塊，把一整套動作，化為無數(shù)線條，再重新組織起來，成為一個最有表現(xiàn)力的美的形象。翁偶虹介紹郝壽臣所說的表演藝術中的“疊折兒”說：折兒是從線條中透露出形象姿態(tài)的意思。這個特點正可以借來表明中國畫以至中國雕刻的特點。
        由于把形體化成飛動的線條，著重于線條的流動，因此使得中國的繪畫帶有舞蹈的意味。這從漢代石刻畫可以看得很清楚。有的線條不一定是客觀實在所有的線條，而是畫家的構思、畫家的意境中要求一種有節(jié)奏的聯(lián)系。例如東漢石畫像上一幅畫，有兩根流動的線條就是畫家憑空加上的。這使得整個形象顯得更美，同時更深一層地表現(xiàn)內(nèi)容的內(nèi)部節(jié)奏。這種藝術用自然主義的眼光是不可能理解的。
        荷蘭大畫家倫勃朗是光的詩人。他用光和影組成他的畫，畫的形象就如同從光和影里凸出的一個雕刻。法國大雕刻家羅丹的韻律也是光的韻律，中國畫卻是線的韻律，光不要了，影也不要了?！翱陀袨橹芫嬘⒄摺钡墓适轮兄v的那種漆畫，要等待陽光從一定角度的照射，才能突出形象，在韓非子看來，價值就不高，甚至不能算作畫了。
        我國現(xiàn)存的一幅時代古老的畫是1949年長沙出土的晚周帛畫。郭沫若對這幅畫作了極有詩意的解釋：
  “畫中的鳳與夔，毫無疑問是在斗爭。夔的唯一的一只腳伸向鳳頸抓拿，鳳的前屈的一只腳也伸向夔腹抓拿。是死沓沓地絕望地拖垂著的，鳳卻矯健鷹揚地顯現(xiàn)著戰(zhàn)勝者的神態(tài)。這是善靈戰(zhàn)勝了惡靈，生命戰(zhàn)勝了死亡，和平戰(zhàn)勝了災難。這是生命勝利的歌頌，和平勝利的歌頌。畫中的女子是分明站在鳳鳥一邊的。因此我們可以肯定的說，畫的意義是一位好心腸的女子在幻想中祝禱著：經(jīng)過斗爭的生命的勝利、和平的勝利。
  “畫的構成很巧妙地把幻想與現(xiàn)實交織著，充分表現(xiàn)著戰(zhàn)國時代的時代精神。雖然規(guī)模有大小的不同，和屈原的《離騷》的構成有異曲同工之妙。但比起《離騷》來，意義卻還要積極一些：因為這里有斗爭，而且有斗爭必然勝利的信念。畫家無疑是有意識地構成這個畫面的，不僅布置勻稱，而且意象軒昂。
  “這是中國現(xiàn)存的最古的一福畫，透過兩千年的歲月的鉛幕，我們聽出了古代畫工的搏動著的心音?！?br />現(xiàn)在我們要注意的是，這樣一幅表現(xiàn)了戰(zhàn)國時代的時代精神的含義豐富的畫，它的形象正是由線條組成的。換句話說，它是憑借中國畫的工具——筆墨而得到表現(xiàn)的。
  （摘編自宗白華《美學散步》）【注】：①繪事后素，語出《論語。八佾》。意為先粉地為質(zhì)，而后施五采，猶人有美質(zhì)，然后可加文飾。
  ②客有為周君畫莢者，三年而成，君觀之，與髹莢者同狀，周君大怒，畫莢版者曰：“權筑十版之墻，鑿八尺之牖，而以日始出時加之其上而觀?！敝芫秊橹?，望見其狀盡成龍蛇禽獸車馬，萬物之狀備具，周君大悅。此莢之功非不微難也，然其用與素髹筴同。
  材料二：
        繪畫材料是繪畫藝術的表現(xiàn)基礎，是傳遞繪畫全部內(nèi)容和精神的唯一載體。中國傳統(tǒng)繪畫材料和工具的獨特性，使歷代畫家在繪畫實踐中不斷凝練出富有魅力的繪畫表現(xiàn)技法，進而創(chuàng)造出豐富多樣、具有時代特征的佳作。
        毛筆是中國傳統(tǒng)繪畫中最具能動性的繪畫工具。繪畫中大多數(shù)關鍵技法都是由執(zhí)筆、運筆產(chǎn)生的。執(zhí)筆端正，行筆時鋒尖處于墨線中心是中鋒，線條圓渾、厚重、含蓄而具有彈性，多用于勾勒物體輪廓；如果執(zhí)筆傾斜，鋒尖在線條一側(cè)運行是側(cè)鋒，線條粗壯而又毛辣，變化豐富，適于描繪鳥羽、花瓣和葉子等景物。而隨著畫家運筆速度和力量不同，以及提按輕重、筆鋒轉(zhuǎn)換、行筆疾徐等的變化，便能夠描繪出粗細不等、濃淡不一、虛實各異的多種線條。
        中國傳統(tǒng)繪畫起源于線，中國繪畫的魅力在于對線的駕馭，而墨的發(fā)明和運用更使得傳統(tǒng)繪畫具有了獨特的風格。墨的巧妙運用“不但能夠表現(xiàn)出客觀物象豐富的外在形式，更能傳達物象世界的精神本質(zhì)和畫家從客觀事物中領悟到的獨特的情感”。（張亮：《從中國傳統(tǒng)繪畫材質(zhì)和技法的關系談當代中國畫的創(chuàng)新》）墨可用水調(diào)和而呈現(xiàn)出多層次的濃淡效果，即墨分焦、濃、重、淡、清等五色，而每一色又有干、濕的變化。毛筆柔軟程度和含水量的大小及畫家持筆、運筆的速度、力量和方式的不同，會使留在紙上的墨線變幻無窮。如墨線飛白為枯線，能引起樹干似的蒼老的視覺感受，給人一種慘淡凄清的景像；濕線為潤線，能引起春天般滋潤的視覺感受，給人一種層巒疊翠的生命氣息等。墨色運用上的豐富變化，使得中國繪畫的創(chuàng)造性和藝術性得以極大提高。
  （摘編自徐艷華《傳統(tǒng)繪畫材料的改進與繪畫技法革新》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．中國古代藝術家的作品虛實有致，在風格上與埃及、希臘的“團塊”迥異，這種藝術上的創(chuàng)新堪稱東方文化的典范。
  B．中國的繪畫乃至雕刻都極為重視線條的流動，尤其是繪畫中非客觀性存在的線條，使形象更美，能表現(xiàn)內(nèi)
  容的內(nèi)部節(jié)奏。
  C．郭沫若認為長沙出土的晚周帛畫內(nèi)蘊著創(chuàng)作者搏動著的心音，用線條組成的鳳與夔巧妙地展示了幻想與現(xiàn)實的交織。
  D．中國傳統(tǒng)繪畫起源于線，中國繪畫的魅力在于對線的駕馭，而毛筆和墨為其提供了獨特的材料和有魅力的表現(xiàn)技法
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．團塊的雕刻作品因其是非線條構成的實體，因而米開朗琪羅認為其即使從山上滾下來也不會壞。
  B．中國戲曲用“疊折兒”的形式進行表演，能充分發(fā)揮線條的在表演進程以及藝術形象中的作用。
  C．自然主義否定憑空在繪畫上添加任何線條的做法，因為他們認為這不符合藝術“團塊”造型特征。
  D．線條的粗細、濃淡、虛實由運筆速度和力量等決定，斜筆勾勒輪廓，正筆繪花葉是傳統(tǒng)作畫方式。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列藝術品不能體現(xiàn)當時的“時代精神”的豐富含義的一項是

   

  
  A．司母戊大方鼎
  B．清明上河圖
  C．橘子洲毛澤東雕像
  D．金縷玉衣
  （4）請簡要概括兩則材料論證的主要內(nèi)容。
  （5）文中引用了《論語》“繪事后素”的話以及《韓非子》“客有為周君畫莢者”的典故。請結(jié)合兩則材料，就中國傳統(tǒng)繪畫過程，簡要分析宗白華引用這句話和這個故事的目的。
  組卷：4引用：4難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  斷魂槍
  老舍“生命是鬧著玩，事事顯出如此；從前我這么想過，現(xiàn)在我懂得了?！?br />沙子龍的鑣局已改成客棧。
        東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土、自由與主權。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；連祖先與祖先所信的神明全不靈了?。?br />      這是走鑣已沒有飯吃，而國術還沒被革命黨與教育家提倡起來的時候。
        誰不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒，兩眼明得象霜夜的大星？可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鑣局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來：“神槍沙子龍”五個字，沒遇見過敵手。現(xiàn)在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼、滑、硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風吹了走。
        王三勝氣急敗壞地回到客棧，剛才與那位瘦不伶仃的孫老者的較量讓他顏面盡失。他決定讓師傅沙子龍好好教訓這位老家伙，替自己挽回面子。
  “三勝，”沙子龍正在床上看著本《封神榜》，“有事嗎？”三勝的臉又紫了，嘴唇動著，說不出話來。
  沙子龍坐起來，“怎么了，三勝？”
  “栽了跟頭！”
        只打了個不甚長的哈欠，沙老師沒別的表示。
        王三勝心中不平，但是不敢發(fā)作；他得激動老師：“姓孫的一個老頭兒，門外等著老師呢；把我的槍，槍，打掉了兩次！”他知道“槍”字在老師心中有多大分量。沒等吩咐，他慌忙跑出去。
        客人進來，沙子龍在外間屋等著呢。彼此拱手坐下，他叫三勝去泡茶。三勝希望兩個老人立刻交了手，可是不能不沏茶去。孫老者沒話講，用深藏著的眼睛打量沙子龍。沙很客氣：
  “要是三勝得罪了你，不用理他，年紀還輕?！?br />      孫老者有些失望，可也看出沙子龍的精明。他不知怎樣好了，不能拿一個人的精明斷定他的武藝?！拔襾眍I教領教槍法！”他不由地說出來。
  沙子龍沒接碴兒。王三勝提著茶壺走進來——急于看二人動手，他沒管水開了沒有，就沏在壺中。
  “三勝，”沙子龍拿起個茶碗來，“去找小順們?nèi)ィ靺R見，陪孫老者吃飯?！?br />“什么！”王三勝的眼珠幾乎掉出來?？戳丝瓷忱蠋煹哪?，他敢怒而不敢言地說了聲“是啦！”走出去，撅著大嘴。
  “教徒弟不易！”孫老者說。
  “我沒收過徒弟。走吧，這個水不開！茶館去喝，喝餓了就吃?！鄙匙育垙淖雷由夏闷鹁勛玉籽灒活^裝著鼻煙壺，一頭裝著點錢，掛在腰帶上。
  “不，我還不餓！”孫老者很堅決，兩個“不”字把小辮從肩上掄到后邊去。
  “說會子話兒?！?br />“我來為領教領教槍法。”
  “功夫早擱下了，”沙子龍指著身上，“已經(jīng)放了肉！”“這么辦也行，”孫老者深深的看了沙老師一眼：“不比武，教給我那趟五虎斷魂槍?！?br />“五虎斷魂槍？”沙子龍笑了：“早忘干凈了！早忘干凈了！告訴你，在我這兒住幾天，咱們各處逛逛，臨走，多少送點盤纏?！?br />“我不逛，也用不著錢，我來學藝！”孫老者立起來，“我練趟給你看看，看夠得上學藝不夠！”一屈腰已到了院中，把樓鴿都嚇飛起去。拉開架子，他打了趟查拳：腿快，手飄灑，一個飛腳起去，小辮兒飄在空中，象從天上落下來一個風箏；快之中，每個架子都擺得穩(wěn)、準，利落；來回六趟，把院子滿都打到，走得圓，接得緊，身子在一處，而精神貫串到四面八方。抱拳收勢，身兒縮緊，好似滿院亂飛的燕子忽然歸了巢。
  “好！好！”沙子龍在臺階上點著頭喊。
  “教給我那趟槍！”孫老者抱了抱拳。
  沙子龍下了臺階，也抱著拳：“孫老者，說真的吧；那條槍和那套槍都跟我入棺材，一齊入棺材！”
  “不傳？”
  “不傳！”
        孫老者的胡子嘴動了半天，沒說出什么來。到屋里抄起藍布大衫，拉拉著腿：“打攪了，再會！”
  “吃過飯走！”沙子龍說。
        孫老者沒言語。
        沙子龍把客人送到小門，然后回到屋中，對著墻角立著的大槍點了點頭。
        他獨自上了天匯，怕是王三勝們在那里等著。他們都沒有去。
        王三勝和小順們都不敢再到土地廟去賣藝，大家誰也不再為沙子龍吹勝；反之，他們說沙子龍栽了跟頭，不敢和個老頭兒動手；那個老頭子一腳能踢死個牛。不要說王三勝輸給他，沙子龍也不是他的對手。不過呢，王三勝到底和老頭子見了個高低，而沙子龍連句硬話也沒敢說?！吧駱屔匙育垺甭坪醣蝗藗兺?。
        夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳！不傳！”
  （有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A．門外“不同面色的人”的入侵，既交代了時代背景，也為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。
  B．沙子龍明知槍與槍法不會再替他“增光顯勝”卻依然保留，表明了他內(nèi)心的不甘。
  C，孫老者為了見到沙子龍而打敗王三勝，目的是希望能學習并且弘揚五虎斷魂槍法。
  D．孫老者為學藝而盡情表演，但沙子龍不為所動，只是表面上奉承而內(nèi)心已分高下。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭簡明交代沙子龍“鏢局改客?！钡氖聦?，橫空而來，十分突兀，巧設懸念，充分激發(fā)了讀者強烈的閱讀興趣。
  B．沙子龍憑這條槍和這套槍法縱橫西北二十年，博得無敵手的“神槍沙子龍”稱號，這與當前尷尬的處境形成鮮明對比。
  C．孫老者要領教槍法，沙子龍要陪孫老者吃飯，用簡潔的對話塑造出兩個個性鮮明的人物形象，寄寓了作者的情感評判。
  D．王三勝和小順們因不敢去賣藝而遷怒于沙子龍，沙子龍真的就此被人們忘記，這些情節(jié)揭示了國民靈魂的麻木與冷酷。
  （3）小說兩次寫到沙子龍在夜晚“關上小門”，獨自練槍的情景。這樣安排行文有什么效果？
  （4）小說以“斷魂槍”命名，有何用意？請結(jié)合文本加以分析。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        三十七年，秦大良造白起伐楚，拔郢，燒夷陵。楚襄王兵散，遂不復戰(zhàn)，東北徙都于陳。秦以郢置南郡，封白起為式安君。四十年，秦相國穰侯伐魏。韓暴鳶救魏，穰侯大破之，斬首四萬。暴鳶走開封，魏納八城以和。穰侯復伐魏，走芒卯，入北宅，遂圍大采，魏人割溫以和。四十一年，魏復與齊合從。秦穰侯伐魏，拔四城，斬首四萬。
        四十二年，趙人魏人伐韓華陽韓人告急于秦秦王弗救韓相國謂陳筮曰事急矣愿公雖病為一宿之行陳筮如秦見穰侯穰侯曰：“事急乎？故使公來。”陳筮曰：“未急也?！别钆唬骸昂我玻俊标愺咴唬骸氨隧n急則將變而他從，以未急，故復來耳?！辫偤钤唬骸罢埌l(fā)兵矣。”乃與武安君及容卿胡陽救韓，八日而至，敗魏軍于華陽之下走芒卯，虜三將，斬首十三萬。武安君又與趙將賈偃戰(zhàn)，沉其卒二萬人于河。魏段干子請割南陽予秦以和。蘇代謂魏王曰：“欲璽者段干子也，欲地者秦也。今王使欲地者制璽，欲璽者制地，魏地盡矣！夫以地事秦，猶抱薪教火，薪不盡，火不滅?！蓖踉唬骸笆莿t然也。雖然，事始已行，不可更矣。”
        韓、魏既服于秦，秦王將使武安君與韓、魏伐楚，未行，而楚使者黃歇至，聞之，畏秦系勝一舉而滅楚也，乃上書曰：“臣聞物至則反、冬、夏是也。致至則危、累棋是也。王若能保功守成，絀攻取之心，而肥仁義之地，使無后患，三王不足四，五伯不足六也。王若負人徒之眾，仗兵革之強，乘毀魏之威，而欲以力臣天下之主，臣恐其有后忠也！《詩》曰：‘靡不有初，鮮克有終?！兑住吩唬骸嫠?，濡其尾?！搜允贾?，終之難也。”
  （節(jié)選自《通鑒紀事本末?秦并六國》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．趙人/魏人伐韓/華陽韓人告急于秦/秦王弗救韓相國/謂陳筮曰/事急矣/愿公雖病/為一宿之行/陳筮如秦/見穰侯/
  B．趙人/魏人伐韓華陽/韓人告急于秦/秦王弗救韓/相國謂陳筮曰/事急矣/愿公雖病/為一宿之行/陳筮如秦/見穰侯/
  C．趙人/魏人伐韓華陽/韓人告急于秦/秦王弗救/韓相國謂陳筮曰/事急矣/愿公雖病/為一宿之行/陳筮如秦/見穰侯/
  D．趙人/魏人伐韓/華陽韓人告急于秦/秦王弗救韓相國/謂陳筮曰/事急矣/愿公雖病/為一宿之行/陳筮如秦/見穰侯/
  （2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．合從，指戰(zhàn)國蘇秦游說六國諸侯聯(lián)合拒秦的策略，秦在西，六國處南北，故稱合從。
  B．璽：始于秦朝，是皇帝專用的印章，稱玉璽、傳國璽、傳國玉璽等，是皇權的象征。
  C．黃歇，即楚春申君，與齊孟嘗君、趙平原君、魏信陵君均禮賢下士而并稱“四公子”。
  D．《詩》，即“四書”之一的《詩經(jīng)》，與書、禮、易、樂、春秋合并稱為“六經(jīng)”。
  （3）下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是

   

  
  A．白起攻占楚都郢后，楚王被迫遷都，楚都變成了秦國的一個郡，秦國在此設立機構，由白起管轄。
  B．秦國穰侯前后三次討伐魏國，魏國雖有韓國暴鳶的相助，但均以失敗告終，魏國被迫割地以求和。
  C．蘇代認為讓想得到秦國相印的段干子與想得到魏國土地的秦國勾結(jié)，魏國的土地將會被瓜分殆盡。
  D．黃歐為了楚國免遭戰(zhàn)禍而游說秦王，勸秦王立足長遠，廣施仁義，防患未然，讓秦霸業(yè)流傳久遠。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①八日而至，敗魏軍于華陽之下，走芒卯，虜三將，斬首十三萬。
  ②臣聞物至則反，冬、夏是也。致至則危，累棋是也。
  （5）韓國面臨趙魏兩國的攻伐，形勢危急，可陳筮拜見秦國穰侯時卻說“未急也。”請結(jié)合文本簡要分析陳筮這么說的用意。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
  梅花
  梅堯臣
  江南臘月前溪上，照水野梅多少株。艷薄自將同鵠羽，粉寒曾不逐蜂須。
  桃根有妹猶含凍，杏樹為鄰尚帶枯。楚客且休吹玉笛，清香飄盡更應無。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A．前兩句交代了時間、梅花生長的具體地點，突出“野梅”初步形象和生長環(huán)境。
  B．“有妹”在詩中代指梅花，這種含義根據(jù)第六句“為鄰”一詞可以推斷出來。
  C．七、八句暗用樂府名曲《梅花落》，借以表達雖凋零飄落卻依然曠達的情懷。
  D．詩人運用比喻、擬人的修辭手法，極力表現(xiàn)了梅花“艷而不妖”的高潔品質(zhì)。
  （2）歐陽修曾評價梅堯臣的詩歌“初如食橄欖，真味久愈在”。請結(jié)合文本談談本詩的“真味”。
  組卷：15引用：3難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）微寫作。（10分）從下面四個題目中任選一題，按要求作答。（不少于100字）

• 11．“劉姥姥進大觀園”這一情節(jié)被當今人們賦予了更多的含意，多以自嘲地口吻諧謔自己或者他人。請用簡要文字還原事情的真相。
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        上海疫情外溢成為今年熱點話題之一，一時間，謠言與真相在網(wǎng)上鬧得沸沸揚揚，不少網(wǎng)友對上海市辟謠平臺發(fā)布的信息根本不買賬，對上海疫情中出現(xiàn)的某些不良現(xiàn)象有選擇性地宣傳，大有唱衰上海這一經(jīng)濟中心的趨勢。古人云：流丸止于甌臾，流言止于智者。雖然在防疫抗疫中，確實凸顯出了某些部門工作不到位，對疫情形式認識出現(xiàn)偏差。但毋庸置疑，我們的黨和政府一直在努力，為人民謀福利的宗旨永遠不會改變。
        上述現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人相關信息；不少于700字。
  組卷：5引用：3難度：0.6

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