人教部編版九年級上冊《4.2 阿拉伯帝國》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島的各部落之間為爭奪水源與牧場，相互仇殺。氏族部落臨行多神崇拜，麥加等地信奉安拉，但并不排斥其他神靈。這段話敘述了伊斯蘭教創(chuàng)立的（　　）

  A．背景

  B．特點

  C．過程

  D．影響
  組卷：24引用：6難度：0.6

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• 2．利用宗教將松散的部落聯(lián)合起來，打破了阿拉伯氏族部落的血緣關(guān)系，并通過征戰(zhàn)使各個地區(qū)的文化得以傳播、交流，并促進了阿拉伯半島統(tǒng)一的人是（　?。?/div>

  A．耶穌

  B．穆罕默德

  C．釋迦牟尼

  D．屋大維
  組卷：21引用：3難度：0.6

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• 3．麥加之所以成為伊斯蘭教的圣地，是因為（　?。?/div>

  A．那是穆罕默德最初傳教的地方

  B．那是穆罕默德病逝的地方

  C．那是穆罕默德最早建立政教合一國家的地方

  D．那是當(dāng)時世界的政治經(jīng)濟中心
  組卷：19引用：7難度：0.7

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• 4．下面是小明制作的有關(guān)穆罕默德活動的年代尺，其中出現(xiàn)錯誤的一項是創(chuàng)立（　?。?br />

  A．伊斯蘭教	B．建立政教合一的國家
  C．率兵打下麥加	D．病逝
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 5．伊斯蘭教是在整個阿拉伯半島處于分裂的狀態(tài)中創(chuàng)立的，它的誕生，將一盤散沙的阿拉伯各部落熔鑄成一個強大的民族統(tǒng)一體，使阿拉伯半島從部落互相仇殺、沒有統(tǒng)一的國家，到實現(xiàn)了半島基本統(tǒng)一。這說明伊斯蘭教在當(dāng)時最重要的意義是（　?。?/div>

  A．為阿拉伯半島的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件

  B．促進了阿拉伯文化的繁榮

  C．加強了阿拉伯與其他地區(qū)的聯(lián)系

  D．為動亂中的人們提供精神寄托
  組卷：17引用：4難度：0.8

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• 6．“哈里發(fā)繼續(xù)擴張，他們北進敘利亞，東滅波斯，進而征服阿富汗和印度北部，直抵中國唐朝邊境”?！八麄儭笔牵ā　。?/div>

  A．古埃及人

  B．馬其頓人

  C．東羅馬人

  D．阿拉伯人
  組卷：35引用：2難度：0.7

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一、選擇題

• 19．古代印度、希臘、波斯與羅馬的科學(xué)巨著正是通過阿拉伯科學(xué)家和學(xué)者的創(chuàng)造性勞動得以矯正和保存的。這說明阿拉伯人對東西方文化的態(tài)度是（　?。?/div>

  A．兼收并蓄

  B．完全獨創(chuàng)

  C．全盤西化

  D．溝通橋梁
  組卷：15引用：7難度：0.6

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二、材料題

• 20．六七世紀(jì)的亞洲大陸，阿拉伯半島發(fā)生了翻天覆地的變化。穆罕默德以宗教為紐帶的征戰(zhàn)，完成了國家的蛻變，阿拉伯翻開了其歷史的新一頁。閱讀材料，探究問題。
  【矛盾叢生析原因】
  材料一：6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島四分五裂，部落間矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外族入侵……
  （1）依據(jù)材料一，概括當(dāng)時阿拉伯半島面臨的危機。
  【醞釀新生看過程】
  材料二：統(tǒng)一阿拉伯半島是一份艱巨的事業(yè)。由于麥加固守原有的宗教，他花了8年時間，到630年才征服麥加……
  （2）材料二中的“他”是誰？“他”解決危機的途徑是什么？
  【獨特文化展成就】
  材料三：阿拉伯帝國在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和藝術(shù)等各個領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。阿拉伯--伊斯蘭文化的主要中心有巴格達、開羅和科爾多瓦。
  （3）依據(jù)所學(xué)知識和材料三，舉出阿拉伯帝國在文學(xué)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的成就。
  （4）通過學(xué)習(xí)本課，談?wù)勀銓Α鞍⒗_了其歷史的新一頁”的理解。
  組卷：9引用：5難度：0.4

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