2021-2022學(xué)年浙江省卓越中職聯(lián)盟（下）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識（本大題共2小題，每小題3分，共24分）

• 1．下列標(biāo)號的句子中沒有錯別字且加點字的讀音正確的一項是（　?。?br />①2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著（zháo）陸場成功著陸。
  ②在太空出差半年的中國航天員翟（dí）志剛、王亞平、葉光富成功返回地面。
  ③神舟十三號航天員乘組在空間站組合體中工作、生活了183天，刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時間的記錄。
  ④出艙后，航天員王亞平對著鏡頭對女兒說：“摘星星的媽媽回來了。”

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 2．下列文段中，加點的詞語使用不正確的一項是（　?。?br />      疫情之下，沒有人是一座孤島，政府層面的工作正在有條不紊地展開，社會層面的互救互助不可或缺。在這場不容有失的戰(zhàn)役中，以專業(yè)能力投入其中的志愿者服務(wù)是保供應(yīng)、穩(wěn)民生的重要力量。在大災(zāi)大考中經(jīng)受歷練的專業(yè)志愿者團(tuán)隊，也是一座城市寶貴的精神和物質(zhì)財富。老人、兒童、病人，他們是社會最柔軟的群體，在特殊時期，也是最容易遭遇困難、亟待幫助的特殊人群。世界上沒有完美的事情，但不忘記這座城的每一個人，盡可能地觀照到每一項特殊需求，是我們戰(zhàn)勝疫情過程中的一道必答題。

  A．有條不紊

  B．歷練

  C．亟待

  D．觀照
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
        ①時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間碾碎凹凸。廢墟是課本，讓我們把一門地理讀成歷史；②廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟……③我只怕，人們把所有的廢墟都統(tǒng)統(tǒng)刷新、修繕和重建。不能設(shè)想，④古羅馬的角斗場需要重建，龐貝古城需要重建，柬埔寨的吳哥窟需要重建，瑪雅文化遺址需要重建。
  （1）對這段文字主要運(yùn)用的修辭手法，判斷正確的一項是

   

  
  A.對偶、比喻、夸張
  B.對偶、比喻、排比
  C.擬人、排比、對比
  D.擬人、排比、比喻
  （2）下列對文段中畫線句標(biāo)點符號的分析，不正確的一項是

   

  
  A.第①句中的分號表示前、后分句是遞進(jìn)關(guān)系，在語意上，后一分句是對前一分句的遞進(jìn)。
  B.第②句中的省略號表示內(nèi)容的省略，說明作者要列舉的還有很多，但文中予以省略。
  C.第③句中的頓號表示句中停頓，分隔“刷新”和“修繕”兩個詞。
  D.第④句中的逗號表示復(fù)句內(nèi)部分句間的停頓。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 4．對下列語段中標(biāo)號的句子是否有語病的分析，不正確的一項是（　?。?br />①隨著“北斗三號”圓滿發(fā)射成功，我國建成了覆蓋全球的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
  ②“北斗工程”也掀開了從應(yīng)用到建設(shè)的新篇章。
  ③“北斗”將以更強(qiáng)的功能、更優(yōu)的性能，迸發(fā)出更多活力，賦能各行各業(yè)，服務(wù)全球，造福人類。
  ④業(yè)內(nèi)專家表示，近年來，基于“北斗”的導(dǎo)航服務(wù)已被電子商務(wù)、移動智能終端制造、位置服務(wù)等廠商，廣泛進(jìn)入大眾消費(fèi)、共享經(jīng)濟(jì)和民生等領(lǐng)域。

  A．第①句搭配不當(dāng)。	B．第②句語序不當(dāng)。
  C．第③句沒有語病。	D．第④句成分殘缺。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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五、文學(xué)作品閱讀（本大題共1小題，每小題20分，共20分）

• 11．母親的菜園子
  孫本召      ①母親的菜園子，到了夏天，別有一番景致。園子里的有名字的草本蔬果，都討好地開花結(jié)果給母親看。季節(jié)到了一定年齡，就有了風(fēng)韻。
        ②在七十年代，我家的光景，四壁土坯，屋頂草覆，簡陋卻也溫暖。溫暖是心底的東西，自然生存的氣象，沒有掩飾的痕跡。還好，菜園子成了母親的希望。地方不大，有耕耘，便是福氣了。春天到了，母親緊縮的眉頭也開春了，家里的那塊自留地，便順其自然地把母親的魂招了去。鐵鍬、釘耙、鋤頭不約而同地隨同母親下了地去。翻地、除草、做壟，每一個程序母親都親自一一打理。好地，也要重鼓敲。母親一次次敲打著土坷垃，把整塊的土地，慢慢剪切成一張層次分明的圖紙。
        ③母親躬耕的時候，我們好奇地看著一些奇形怪狀的種子紛紛臥倒在土坑里。母親的老繭掠過復(fù)蘇的土層，那些帶著母親體溫的種子沾滿了泥土的芳香，土坑瞇合眼瞼的剎那，母親的嘴角掛著一輪微笑的彎月。月亮下的菜園子，一片安謐，靜靜地聽，除了一些蟲癭的呢喃，還有種子的發(fā)言，還有母親的喘息聲。被母親整理好的土地，和我的作業(yè)本差不多，每條線，都是一壟菜畦。我寫字的姿勢和母親侍弄土塊的架勢不謀而合，母親俯視大地的身影，總會一步步穿越我的夢境。一天，我問母親，娘，你在夢中看見我寫字了嗎？母親抬頭，兩只手交錯著忙活，鄭重地說，見了，見了。求學(xué)的路途極其艱辛，我也認(rèn)真地讀書，這與母親有關(guān)系，我知道。
        ④菜園子不再安靜了。母親一次次在餐桌上說，豆角開花了，黃瓜開花了，青椒開花了……我們飛跑著去看，菜園子就是一張明艷的水彩畫。豆角開著素顏的紫色花，黃瓜開著明麗的黃色花，青椒開著純潔的白色花……我不得不佩服母親，她居然能把這么多的蝴蝶招引到我們的眼前，這些蝴蝶上下翻飛著，把狹小的菜園子當(dāng)作舞臺，舞得我們眼花繚亂，舞得母親喜笑顏開。母親長滿老繭的手一定學(xué)過魔術(shù)，我不禁這樣想。
        ⑤菜園子就在路邊，沒有防盜的措施。就算有，也就是圍上一圈象征性的麻秸柵欄，防點淘氣的雞鴨貓狗。人是不需要防的。路過的人，看著好，隨手摘了去，也會告知主人。摘果蔬的人家，想必是自家的園子暫時休整，植物也有休息的權(quán)利。誰家都有一個園子，寬敞的鄉(xiāng)村沒有阻隔，有時候，毗鄰的菜園子會在一夜之間盤結(jié)在一起，那些彼此熟識的莖蔓，越過田埂，跨過柵欄，走進(jìn)隔壁人家。這樣的一種交往，隨性溜達(dá)，是鄉(xiāng)村獨特的風(fēng)景線。
        ⑥菜園子收獲的日子充滿漫長的積累起來的幸福。在瓜果們鮮活的青春期，每天都有花賞，每天都有果摘。狹長的青澀豆角，宋詞一般抒情地低吟著；胖兜兜的黃瓜，絨繡青衣，仿佛從唐詩中走來的一位位豐腴華貴的侍女；秀眉一樣的青椒，閑暇著迷醉的眼睛，似紅樓中的晴雯，外靈內(nèi)烈。母親喜歡逛園子，雖然自家的園子比不了菜市的豐饒，但看見自己的汗水有了結(jié)晶，母親便喜出望外了。菜籃子挎在母親的臂彎，滿籃子的喜悅。餐桌上，我們的笑聲平添了許多。貧瘠的植物年代，素食主義的記憶，是所有母親菜園子的描繪。
        ⑦一季季的瓜果蔬菜，一季季的香色觀覽，一季季的生活閱歷。母親的菜園子就是鄉(xiāng)村發(fā)髻的一枚精致的發(fā)簪，鄉(xiāng)村，除卻桃紅柳綠，還有什么能和豐盛的園子相媲美？樸素，往往能創(chuàng)造出更加華美從容的生活。
  （1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是

   

  
  A.“我也認(rèn)真地讀書，這與母親有關(guān)，我知道”，表明母親的勤奮影響著“我”，母親的殷切期望成了“我”前進(jìn)的動力。
  B.“菜園子收獲的日子充滿漫長的積累起來的幸?！?，這句話是說經(jīng)過漫長的辛勤勞作，菜園子迎來了豐收，這也給耕耘的人帶來了幸福。
  C.本文以“我”的視角行文，全文分兩個方面平行展開：一是母親侍弄菜園收獲生活的幸福；一是“我”勤奮讀書，放飛夢想。
  D.本文采用了卒章顯志的手法，借“母親的菜園子”闡明了“樸素能創(chuàng)造出更加華美從容的生活”這一主題，立意深刻。
  E.全文線索清晰，記敘、抒情和描寫轉(zhuǎn)換自如，行文靈動，表達(dá)了“我”對母親敬佩、感激而又心疼的復(fù)雜感情，情真意切，感人至深。
  （2）第①段在文中有什么作用？請簡要回答。
  （3）在七十年代，“我”家的光景如何？請用文中的兩個詞語概括，并說明理由。
  （4）結(jié)合文意，賞析文中畫橫線的句子。
        狹長的青澀豆角，宋詞一般抒情地低吟著；胖兜兜的黃瓜，絨繡青衣，仿佛從唐詩中走來的一位位豐腴華貴的侍女；秀眉一樣的青椒，閑暇著迷醉的眼睛，似紅樓中的晴雯，外靈內(nèi)烈。
  （5）請簡要分析文中母親的形象特征。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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六、作文（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：4月13日凌晨，東方衛(wèi)視通過微博發(fā)布消息，稱原定4月13日晚播出的公益節(jié)目《眾志成城 同心守護(hù)——東方衛(wèi)視抗疫特別節(jié)目》暫緩播出。
        材料二：一紅衣舞者為“大白”獻(xiàn)舞的視頻在各平臺瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。視頻中，防疫人員筆直地站成兩排，就像是正在接受檢閱的軍人，而他們的對面則是一位身著紅色衣服的女子在翩翩起舞。視頻中，防疫人員穿著厚厚的防護(hù)服，戴著面罩，看不清他們的表情。
        請結(jié)合上述材料，圍繞“疫情面前怎樣才是感謝”這一話題進(jìn)行思考，寫一篇文章，表達(dá)自己的看法。
        要求：①自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，明確文體；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于700字。
  組卷：2引用：1難度：0.9

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