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2021-2022學(xué)年浙江省卓越中職聯(lián)盟(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/12/8 14:0:2

一、基礎(chǔ)知識(本大題共2小題,每小題3分,共24分)

  • 1.下列標(biāo)號的句子中沒有錯別字且加點字的讀音正確的一項是( ?。?br />①2022年4月16日,神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)(zháo)陸場成功著陸。
    ②在太空出差半年的中國航天員(dí)志剛、王亞平、葉光富成功返回地面。
    ③神舟十三號航天員乘組在空間站組合體中工作、生活了183天,刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時間的記錄。
    ④出艙后,航天員王亞平對著鏡頭對女兒說:“摘星星的媽媽回來了?!?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.下列文段中,加點的詞語使用不正確的一項是( ?。?br />      疫情之下,沒有人是一座孤島,政府層面的工作正在有條不紊地展開,社會層面的互救互助不可或缺。在這場不容有失的戰(zhàn)役中,以專業(yè)能力投入其中的志愿者服務(wù)是保供應(yīng)、穩(wěn)民生的重要力量。在大災(zāi)大考中經(jīng)受歷練的專業(yè)志愿者團(tuán)隊,也是一座城市寶貴的精神和物質(zhì)財富。老人、兒童、病人,他們是社會最柔軟的群體,在特殊時期,也是最容易遭遇困難、亟待幫助的特殊人群。世界上沒有完美的事情,但不忘記這座城的每一個人,盡可能地觀照到每一項特殊需求,是我們戰(zhàn)勝疫情過程中的一道必答題。

    組卷:1引用:1難度:0.6

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
          ①時間的力量,理應(yīng)在大地上留下痕跡;歲月的巨輪,理應(yīng)在車道間碾碎凹凸。廢墟是課本,讓我們把一門地理讀成歷史;②廢墟是過程,人生就是從舊的廢墟出發(fā),走向新的廢墟……③我只怕,人們把所有的廢墟都統(tǒng)統(tǒng)刷新、修繕和重建。不能設(shè)想,④古羅馬的角斗場需要重建,龐貝古城需要重建,柬埔寨的吳哥窟需要重建,瑪雅文化遺址需要重建。
    (1)對這段文字主要運(yùn)用的修辭手法,判斷正確的一項是
     

    A.對偶、比喻、夸張
    B.對偶、比喻、排比
    C.擬人、排比、對比
    D.擬人、排比、比喻
    (2)下列對文段中畫線句標(biāo)點符號的分析,不正確的一項是
     

    A.第①句中的分號表示前、后分句是遞進(jìn)關(guān)系,在語意上,后一分句是對前一分句的遞進(jìn)。
    B.第②句中的省略號表示內(nèi)容的省略,說明作者要列舉的還有很多,但文中予以省略。
    C.第③句中的頓號表示句中停頓,分隔“刷新”和“修繕”兩個詞。
    D.第④句中的逗號表示復(fù)句內(nèi)部分句間的停頓。

    組卷:4引用:1難度:0.5

  • 4.對下列語段中標(biāo)號的句子是否有語病的分析,不正確的一項是( ?。?br />①隨著“北斗三號”圓滿發(fā)射成功,我國建成了覆蓋全球的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
    ②“北斗工程”也掀開了從應(yīng)用到建設(shè)的新篇章。
    ③“北斗”將以更強(qiáng)的功能、更優(yōu)的性能,迸發(fā)出更多活力,賦能各行各業(yè),服務(wù)全球,造福人類。
    ④業(yè)內(nèi)專家表示,近年來,基于“北斗”的導(dǎo)航服務(wù)已被電子商務(wù)、移動智能終端制造、位置服務(wù)等廠商,廣泛進(jìn)入大眾消費(fèi)、共享經(jīng)濟(jì)和民生等領(lǐng)域。

    組卷:2引用:1難度:0.6

五、文學(xué)作品閱讀(本大題共1小題,每小題20分,共20分)

  • 11.母親的菜園子
    孫本召
          ①母親的菜園子,到了夏天,別有一番景致。園子里的有名字的草本蔬果,都討好地開花結(jié)果給母親看。季節(jié)到了一定年齡,就有了風(fēng)韻。
          ②在七十年代,我家的光景,四壁土坯,屋頂草覆,簡陋卻也溫暖。溫暖是心底的東西,自然生存的氣象,沒有掩飾的痕跡。還好,菜園子成了母親的希望。地方不大,有耕耘,便是福氣了。春天到了,母親緊縮的眉頭也開春了,家里的那塊自留地,便順其自然地把母親的魂招了去。鐵鍬、釘耙、鋤頭不約而同地隨同母親下了地去。翻地、除草、做壟,每一個程序母親都親自一一打理。好地,也要重鼓敲。母親一次次敲打著土坷垃,把整塊的土地,慢慢剪切成一張層次分明的圖紙。
          ③母親躬耕的時候,我們好奇地看著一些奇形怪狀的種子紛紛臥倒在土坑里。母親的老繭掠過復(fù)蘇的土層,那些帶著母親體溫的種子沾滿了泥土的芳香,土坑瞇合眼瞼的剎那,母親的嘴角掛著一輪微笑的彎月。月亮下的菜園子,一片安謐,靜靜地聽,除了一些蟲癭的呢喃,還有種子的發(fā)言,還有母親的喘息聲。被母親整理好的土地,和我的作業(yè)本差不多,每條線,都是一壟菜畦。我寫字的姿勢和母親侍弄土塊的架勢不謀而合,母親俯視大地的身影,總會一步步穿越我的夢境。一天,我問母親,娘,你在夢中看見我寫字了嗎?母親抬頭,兩只手交錯著忙活,鄭重地說,見了,見了。求學(xué)的路途極其艱辛,我也認(rèn)真地讀書,這與母親有關(guān)系,我知道。
          ④菜園子不再安靜了。母親一次次在餐桌上說,豆角開花了,黃瓜開花了,青椒開花了……我們飛跑著去看,菜園子就是一張明艷的水彩畫。豆角開著素顏的紫色花,黃瓜開著明麗的黃色花,青椒開著純潔的白色花……我不得不佩服母親,她居然能把這么多的蝴蝶招引到我們的眼前,這些蝴蝶上下翻飛著,把狹小的菜園子當(dāng)作舞臺,舞得我們眼花繚亂,舞得母親喜笑顏開。母親長滿老繭的手一定學(xué)過魔術(shù),我不禁這樣想。
          ⑤菜園子就在路邊,沒有防盜的措施。就算有,也就是圍上一圈象征性的麻秸柵欄,防點淘氣的雞鴨貓狗。人是不需要防的。路過的人,看著好,隨手摘了去,也會告知主人。摘果蔬的人家,想必是自家的園子暫時休整,植物也有休息的權(quán)利。誰家都有一個園子,寬敞的鄉(xiāng)村沒有阻隔,有時候,毗鄰的菜園子會在一夜之間盤結(jié)在一起,那些彼此熟識的莖蔓,越過田埂,跨過柵欄,走進(jìn)隔壁人家。這樣的一種交往,隨性溜達(dá),是鄉(xiāng)村獨特的風(fēng)景線。
          ⑥菜園子收獲的日子充滿漫長的積累起來的幸福。在瓜果們鮮活的青春期,每天都有花賞,每天都有果摘。狹長的青澀豆角,宋詞一般抒情地低吟著;胖兜兜的黃瓜,絨繡青衣,仿佛從唐詩中走來的一位位豐腴華貴的侍女;秀眉一樣的青椒,閑暇著迷醉的眼睛,似紅樓中的晴雯,外靈內(nèi)烈。母親喜歡逛園子,雖然自家的園子比不了菜市的豐饒,但看見自己的汗水有了結(jié)晶,母親便喜出望外了。菜籃子挎在母親的臂彎,滿籃子的喜悅。餐桌上,我們的笑聲平添了許多。貧瘠的植物年代,素食主義的記憶,是所有母親菜園子的描繪。
          ⑦一季季的瓜果蔬菜,一季季的香色觀覽,一季季的生活閱歷。母親的菜園子就是鄉(xiāng)村發(fā)髻的一枚精致的發(fā)簪,鄉(xiāng)村,除卻桃紅柳綠,還有什么能和豐盛的園子相媲美?樸素,往往能創(chuàng)造出更加華美從容的生活。
    (1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項是
     

    A.“我也認(rèn)真地讀書,這與母親有關(guān),我知道”,表明母親的勤奮影響著“我”,母親的殷切期望成了“我”前進(jìn)的動力。
    B.“菜園子收獲的日子充滿漫長的積累起來的幸?!?,這句話是說經(jīng)過漫長的辛勤勞作,菜園子迎來了豐收,這也給耕耘的人帶來了幸福。
    C.本文以“我”的視角行文,全文分兩個方面平行展開:一是母親侍弄菜園收獲生活的幸福;一是“我”勤奮讀書,放飛夢想。
    D.本文采用了卒章顯志的手法,借“母親的菜園子”闡明了“樸素能創(chuàng)造出更加華美從容的生活”這一主題,立意深刻。
    E.全文線索清晰,記敘、抒情和描寫轉(zhuǎn)換自如,行文靈動,表達(dá)了“我”對母親敬佩、感激而又心疼的復(fù)雜感情,情真意切,感人至深。
    (2)第①段在文中有什么作用?請簡要回答。
    (3)在七十年代,“我”家的光景如何?請用文中的兩個詞語概括,并說明理由。
    (4)結(jié)合文意,賞析文中畫橫線的句子。
          狹長的青澀豆角,宋詞一般抒情地低吟著;胖兜兜的黃瓜,絨繡青衣,仿佛從唐詩中走來的一位位豐腴華貴的侍女;秀眉一樣的青椒,閑暇著迷醉的眼睛,似紅樓中的晴雯,外靈內(nèi)烈。
    (5)請簡要分析文中母親的形象特征。

    組卷:3引用:1難度:0.5

六、作文(60分)

  • 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:4月13日凌晨,東方衛(wèi)視通過微博發(fā)布消息,稱原定4月13日晚播出的公益節(jié)目《眾志成城 同心守護(hù)——東方衛(wèi)視抗疫特別節(jié)目》暫緩播出。
          材料二:一紅衣舞者為“大白”獻(xiàn)舞的視頻在各平臺瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。視頻中,防疫人員筆直地站成兩排,就像是正在接受檢閱的軍人,而他們的對面則是一位身著紅色衣服的女子在翩翩起舞。視頻中,防疫人員穿著厚厚的防護(hù)服,戴著面罩,看不清他們的表情。
          請結(jié)合上述材料,圍繞“疫情面前怎樣才是感謝”這一話題進(jìn)行思考,寫一篇文章,表達(dá)自己的看法。
          要求:①自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題,明確文體;②不要套作,不得抄襲;③不得泄露個人信息;④不少于700字。

    組卷:2引用:1難度:0.9
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