語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)《第三單元》2018年單元測(cè)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí).
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1.讀拼音,寫名言警句。
(1)rén de tiān zhí zài yǒnɡ yú tàn suǒ zhēn lǐ.
(2)tàn suǒ zhēn lǐ bǐ zhàn yǒu zhēn lǐ ɡènɡ wéi kě ɡuì.組卷:8引用:1難度:0.9 -
2.按要求查字典。
“積勞成疾”的“疾”應(yīng)取第要查
的字音序 音節(jié) 部首 再在查幾畫 結(jié)構(gòu) 字義 疾 ①病,身體不舒適;②恨;③快,迅速,猛烈;④疼痛。 組卷:9引用:1難度:0.9 -
3.根據(jù)句子意思,用“然”分別組成四個(gè)合適的詞語(yǔ),填入括號(hào)內(nèi)。
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)
(2)課堂上,老師正在講進(jìn)化論。我組卷:9引用:1難度:0.9
二、閱讀理解.
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9.課外閱讀。
阿基米德的故事 人們從遠(yuǎn)古時(shí)代起就會(huì)使用杠桿,并且懂得巧(秒 妙)地運(yùn)用杠桿。在埃及造金字塔的時(shí)候,奴隸們就利用杠桿把沉重的石塊往上撬;造船工人用杠桿在船上架設(shè)桅桿;人們用汲水吊桿從井里取水,等等。但是,杠桿為什么能做到這一點(diǎn)呢?阿基米德經(jīng)過反復(fù)的觀(查 察)、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算,終于確立了杠桿的平衡定律--小重量是大重量的多少分之一重,長(zhǎng)力臂就應(yīng)當(dāng)是短力臂的多少倍長(zhǎng)。阿基米德推(斷 繼)說,只要能夠取得適當(dāng)?shù)母軛U長(zhǎng)度,任何重量都可以用很小的力量舉起來。據(jù)說他曾經(jīng)說過這樣的(毫 豪)言壯語(yǔ):“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬動(dòng)地球!”
敘拉古國(guó)王聽說后,對(duì)阿基米德說:“憑著宙斯起誓,你說的事真是稀奇古怪,阿基米德!”阿基米德向國(guó)王解釋了杠桿的特性以后,國(guó)王說:“到哪里去找一個(gè)支點(diǎn),撬動(dòng)地球呢?”
“這樣的支點(diǎn)是沒有的?!卑⒒椎禄卮鹫f。
“那么,要叫人相信力學(xué)的神力就不可能了?”國(guó)王說。
“不,不,你誤會(huì)了,陛下,我能夠給你舉出別的例子?!卑⒒椎抡f。
國(guó)王說:“你太吹牛了!你且替我推動(dòng)一樣重的東西,看你講的話怎樣?!碑?dāng)時(shí)國(guó)王正有一個(gè)困難的問題,就是他替埃及王造了一艘很大的船。船造好后,動(dòng)員了敘拉古全城的人,也沒法把它推下水。阿基米德說:“好吧,我替你來推這艘船吧。”
阿基米德離開國(guó)王后,就利用杠桿和滑輪的原理,設(shè)計(jì)、制造了一套巧妙的機(jī)械。把一切都準(zhǔn)備好后,阿基米德請(qǐng)國(guó)王來觀看大船下水。他把一根粗繩的末端交給國(guó)王,讓國(guó)王輕輕拉一下。頓時(shí),那艘大船慢慢移動(dòng)起來,順利地滑到了水里,國(guó)王和大臣們看到這樣的奇跡,好像看耍魔術(shù)一樣,驚奇不已!于是,國(guó)王信服了阿基米德,并向全國(guó)發(fā)出布告:“從此以后,無論阿基米德講什么,都要相信他……”
(1)根據(jù)短文內(nèi)容,在括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)臐h字下面畫橫線。
(2)杠桿的平衡定律的內(nèi)容是什么?阿基米德是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)定律的?
(3)“你說的事真是稀奇古怪”中“說的事”指的是什么?你認(rèn)為阿基米德說的話有科學(xué)道理嗎?
(4)阿基米德是用什么方法讓國(guó)王的大船下水的?這說明了什么?組卷:20引用:1難度:0.1
三、習(xí)作實(shí)踐.
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10.習(xí)作實(shí)踐。
以“我的一次科學(xué)嘗試”為題寫一篇作文。可以寫自己的一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、一個(gè)小制作或一個(gè)小竅門等。無論是成功的還是失敗的嘗試,都可以把它記敘下來。不少于500字。組卷:11引用:1難度:0.1