2021-2022學年湖南省婁底市新化縣東方文武學校七年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/5/25 8:0:9
一、單選題（本題共20小題，每小題2分，共40分）
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1．進入青春期，我們的內(nèi)心世界悄然發(fā)生變化，之前和父母親密無間，現(xiàn)在似乎有了越來越多屬于自己的小秘密，之前和異性同學無拘無束地交往，現(xiàn)在卻漸漸感到些許羞澀。面對上述變化，我們應該（ ?。?br />①參加集體活動，放松自己
②少與他人接觸，以免暴露缺點
③培養(yǎng)興趣愛好，調(diào)適心理
④青春期正常現(xiàn)象，不必在意組卷：50引用：4難度：0.7 -
2．“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也?！泵鞔鷮W者陳獻章的這段話啟示我們（ ?。?br />①學習中要善于思考，勇于質(zhì)疑
②要學會獨立思考，不要與他人合作交流
③學習中要有批判的精神和勇氣
④要勇于實踐，不斷提升創(chuàng)造潛力組卷：36引用：6難度：0.7 -
3．青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。開發(fā)創(chuàng)造潛力，我們（ ）
①要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
②要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值
③要積極參與實踐活動
④只要有足夠的想象力，就一定能夠創(chuàng)造科學奇跡組卷：360引用：13難度：0.5 -
4．“那么普通，卻那么自信”，其實，普通人也可以那么自信的。下面增強“普通人自信”的做法正確的是（ ?。?br />①改正缺點不足，完善自我
②盼望他人失敗，擴大優(yōu)勢
③正確認識自我，發(fā)現(xiàn)長處
④拒絕他人幫助，自立自強組卷：78引用：3難度：0.5 -
5．2022年3月3日，感動中國2021年度獲獎人物揭曉。他們中有熱愛祖國的大物理學家楊振寧；有中國飛人蘇炳添；考上清華的失聰女孩江夢南……他們或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。這告訴我們（ ?。?br />①向榜樣學習，“止于至善”
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度
③只有英雄才是學習的榜樣
④要在為社會帶來福祉的過程中做更好的自己組卷：161引用：8難度：0.5 -
6．積極的心態(tài)和確切的目標是取得一切成就的起點。我必須把自己的目標牢記在心里，用積極的心態(tài)，指揮我的思想，控制我的情緒，掌握自己的命運！這句話告訴我們（ ?。?br />①要學會控制情緒，做情緒的主人
②用合理方式表達情緒
③情緒表達是個人的事，與周圍人無關
④情緒表達對人際交往成功與否有影響組卷：20引用：14難度：0.7 -
7．在我們的生活中，既有正面的情感體驗，也有負面的情感體驗。下列同學對負面情感體驗理解正確的是（ ）
①小麗：負面的情感體驗對我們來說都是壞事
②小亮：負面的情感體驗對我們的成長只有壞處，沒有好處
③小玉：體驗負面的情感可以豐富我們的人生閱歷
④小強：我們要學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。組卷：175引用：24難度：0.5 -
8．步入青春期，我們更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，面對這種正常的心理萌動，合理的做法是（ ）
①舉止得體，自然大方
②盡量回避，拒絕交往
③把握分寸，取長補短
④內(nèi)心坦蕩，自重自愛組卷：219引用：23難度：0.6 -
9．情緒的作用非常神奇，影響我們的觀念和行動。我們要學會以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。下列同學調(diào)控情緒的做法可取的是（ ?。?br />①與同學發(fā)生誤會時，用詼諧的語言打破僵局
②被老師批評后，故意搗亂課堂紀律
③與父母發(fā)生矛盾，感覺委屈，亂摔東西
④考試失利，通過好友幫助，走出憂傷組卷：138引用：16難度：0.7
三、材料題（共50分）
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27．學習了《揭開情緒的面紗》這一課后，同學們對自己的情緒經(jīng)歷展開了討論。下面是兩位同學的看法：
小慧：我的數(shù)學成績一直名列前茅，但一次數(shù)學考試，我的成績落后于平時都不如我的同學，我心里十分難過。但我想嘆氣難過也沒有用，還不如想辦法把題目弄懂。
小言：下課后一位同學踩了我的腳，沒有說“對不起”就跑開了，我一下子惱怒起來，火冒三丈。
（1）兩位同學的對話中有哪些情緒反應？小慧調(diào)節(jié)情緒的方法是什么？
（2）結(jié)合材料，請分析合理調(diào)節(jié)情緒的作用。 -
28．材料一 清華大學班集體建設大會在學校大禮堂舉行?！绑w育興趣小組使我們有了更好地默契、更深的友誼和更強的向心力?！睌?shù)學專業(yè)11班的學生們介紹了班級的體育故事。從一場趣味運動會開始，到陸續(xù)涌現(xiàn)的體育興趣小組，再到積極參與的體育比賽，全班形成了運動的熱潮，也讓體育推動了學習、志愿、時間、班級感情全方位進步。來自化工專業(yè)2班的安振華分享了他的大學記憶，講了自己“在集體中成長自我，在成長中建設集體”的精彩故事。在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個性等全方位的發(fā)展和變化。
（1）結(jié)合實際，談談你憧憬的美好集體具有哪些基本特征？
（2）結(jié)合所學知識，談談集體對我們成長起到了什么作用？
材料二 如果把集體比作一只木桶，集體的成員就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少不取決于最長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板。只要有一個集體成員沒有承擔起自己的責任，集體的利益就會從他這塊最短的木板所形成的缺口處流失。
（3）我們應如何正確處理個人利益與集體利益的關系？組卷：80引用：2難度：0.2