試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年浙江省金華市蘭溪二中七年級(上)月考科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共15題,每題3分,共45分。每題只有一個選項符合題意)

  • 1.下列選項中屬于生物的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.對需測量的科學(xué)量進行估計是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗,下列估計不正確是(  )
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.下列單位換算過程中正確的是( ?。?/div>
    組卷:12引用:3難度:0.5
  • 4.下列實驗操作,錯誤的是(  )
    組卷:9引用:6難度:0.5
  • 5.實驗前,小明和同學(xué)們躍躍欲試,都想要測出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:18引用:13難度:0.5
  • 6.生活在海水中的海帶,其細胞中積累碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍,而海帶細胞仍能從海水中吸收碘,這一事實說明(  )
    組卷:29引用:2難度:0.5
  • 7.骨髓移植能治療白血病,因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞,可以不斷產(chǎn)生新的血細胞,這一過程稱為細胞的( ?。?/div>
    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 8.當(dāng)你吃甘蔗的時候,首先要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?;咀嚼甘蔗莖時會有許多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。從組織構(gòu)成器官的角度分析,構(gòu)成甘蔗莖的組織有( ?。?br />①保護組織       ②營養(yǎng)組織           ③輸導(dǎo)組織         ④上皮組織。
    組卷:23引用:6難度:0.5
  • 9.下表是顯微鏡使用過程中要達到的目的和所采用的操作,其中能達到目的的操作是( ?。?br />
    選項 目  的 操  作
    A 要調(diào)換目鏡 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
    B 要增加觀察到的細胞數(shù)目 換用低倍鏡
    C 要增加視野亮度 將凹面鏡換成平面鏡
    D 要使物像更清晰 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
    組卷:120引用:5難度:0.5
  • 10.某同學(xué)先后5次測量同一個小球的直徑,其測量結(jié)果分別為1.73厘米、1.74厘米、1.7厘米、1.71厘米、1.93厘米,則小球的直徑為(  )
    組卷:42引用:1難度:0.5

三、實驗探究題(本大題共5題,每空2分,共54分)

  • 30.小德同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有個廢棄的小燈泡,突發(fā)奇想,想測出燈泡的體積,小燈泡不能沉入水中,為測量它的體積,某同學(xué)采用如圖所示的方法:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中實驗測量沒有必要的是
    (填圖中字母)。
    (2)如果做D步驟時,該同學(xué)讀數(shù)時是俯視的,實驗結(jié)果將
    (選填“偏大”“偏小”或“無明顯影響”)。
    (3)量筒中水的多少對實驗有沒有影響?并說出理由
    組卷:31引用:2難度:0.5

四、解答題(除第5小題3分以外,其余每空2分,共11分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)31.科學(xué)中常常需要動手自己制作工具,同時在制作過程中對知識進行更深刻的理解。如圖是小平自己動手設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體,彎管中間有一段液柱,整個裝置氣密性良好。
    (1)小平設(shè)計此氣體溫度計是根據(jù)
    原理制作而成的。
    (2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若將其放到冰水混合物中,一段時間后,液柱處于A處,則該位置應(yīng)標(biāo)為
    ℃。
    (3)B、C兩處刻度對應(yīng)的溫度的關(guān)系是:C處
    B處(選填“<”“=”或“>”)。若B、C兩處相對于A處均相差3℃,則B處位置應(yīng)標(biāo)為
    ℃。
    (4)使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動不明顯,導(dǎo)致示數(shù)不夠精確。對此請你提出一條提高測量精確度的建議:
    。
    組卷:13引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正