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人教部編版九年級下冊《第一單元提優(yōu)測評卷(B卷)》2024年單元測試卷
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
一、選擇題
1.
西班牙、葡萄牙的殖民官吏“把自己居留殖民地的時期看作他們一生中永遠不會再有的幸福時代,如果在這些年代里不置些財產(chǎn),就會成為笑柄”。這句話反映的問題是( ?。?/div>
A.拉美地區(qū)物產(chǎn)豐富
B.西、葡在拉美的殖民機構(gòu)非常腐朽
C.殖民者的貪婪
D.拉美地區(qū)受西、葡殖民者的瘋狂掠奪
組卷:28
引用:5
難度:0.7
解析
2.
1815年,玻利瓦爾提議:“使新世界組成一個國家,依靠一種聯(lián)系將各部分同整體連接起來,這是一個偉大的理想”;1819年,他領(lǐng)導(dǎo)成立了“大哥倫比亞共和國”;1826年,他又提出了:“新世界將由以一項共同法律相聯(lián)結(jié)的一切獨立國家組成。”上述史實說明玻利瓦爾的理想是( ?。?/div>
A.美洲獲得獨立
B.美洲聯(lián)合建國
C.實行獨裁統(tǒng)治
D.成為拉美“解放者”
組卷:89
引用:3
難度:0.5
解析
3.
拉美獨立運動中,南美洲北部、南部分別出現(xiàn)了玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的兩支起義軍。1822年,圣馬丁和玻利瓦爾會談后,圣馬丁主動引退,軍隊交由玻利瓦爾統(tǒng)指揮,最終徹底擊潰了西班牙軍隊??梢?,拉丁美洲獨立運動勝利的原因是( ?。?/div>
A.拉美經(jīng)濟的發(fā)展
B.領(lǐng)導(dǎo)層的合作
C.西班牙軍隊的軟弱
D.啟蒙思想的傳播
組卷:192
引用:10
難度:0.5
解析
4.
在印度民族大起義中,章西女王領(lǐng)導(dǎo)、封建王公大量參與,這說明這場起義( )
A.具有反封建反侵略的雙重目的
B.是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命
C.以反對英國的殖民統(tǒng)治為目標(biāo)
D.消除了印度國內(nèi)的階級矛盾
組卷:196
引用:24
難度:0.7
解析
5.
在世界近代史上,華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運動的杰出代表,對他們領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運動的共同點表述正確的是( ?。?/div>
A.都反抗英國殖民者
B.都獲得了國家的獨立
C.都屬于亞非拉的民族獨立運動
D.都是正義的反侵略斗爭
組卷:59
引用:12
難度:0.5
解析
6.
恩格斯在論述克里米亞戰(zhàn)爭時指出:“現(xiàn)在沙皇政府在全世界面前給俄國丟了丑,同時也在俄國人民面前丟了丑,前所未有過的覺醒時期開始了。”“覺醒”指人們認(rèn)識到俄國( ?。?/div>
A.軍備落后
B.經(jīng)濟凋敝
C.吏治腐敗
D.制度腐朽
組卷:21
引用:4
難度:0.5
解析
7.
剝奪貴族領(lǐng)主杜馬會議的職能。代之以參政院,下設(shè)11個委員會(實際上相當(dāng)于西方國家的“部”)負(fù)責(zé)具體工作;罷黜總主教,代之以宗教院,使教會成為國家政權(quán)的一部分;劃分行政區(qū)域,將全國分為50個省,省長直屬中央管理。上述材料說明彼得一世改革的目的是( )
A.緩和國內(nèi)各階級間的矛盾
B.維護地主統(tǒng)治農(nóng)奴的權(quán)力
C.促進俄國資本主義的發(fā)展
D.建立完整的中央集權(quán)統(tǒng)治
組卷:41
引用:2
難度:0.5
解析
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二、材料題
21.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:1848年戴賀胥任印度總督后,炮制了“喪失權(quán)利論”。根據(jù)這個理論,王公死后如無直系后嗣,他們的領(lǐng)地和年金均收歸東印度公司。薩塔拉、那格蒲爾、占西等10多個土邦因此被公司兼并。1856年,戴賀胥又以治理不善為名,吞并了奧德王公的領(lǐng)土。隨后又以種種借口剝奪了馬拉特王公那那?薩希布領(lǐng)取年金的繼承權(quán),剝奪了印度教和伊斯蘭教寺院的大量土地。
材料二:1810年,西班牙被法國軍隊占領(lǐng),西班牙在美洲的殖民統(tǒng)治遭到嚴(yán)重削弱,西屬拉丁美洲人民展開了轟轟烈烈的民族獨立運動。各地人民紛紛發(fā)動起義,驅(qū)逐西班牙殖民官吏,建立獨立政權(quán)。
材料三:法蘭西第一帝國覆滅后,西班牙王室復(fù)辟,向拉丁美洲殖民地增派了一萬多人的侵略軍。進行瘋狂反撲。到1815年,各地的獨立政權(quán)大多遭到鎮(zhèn)壓。獨立運動轉(zhuǎn)入低潮。1816年后,獨立運動的浪潮再次高漲,最終擊潰了西班牙軍隊。
材料四:南美洲北部地區(qū),玻利瓦爾宣布解放黑人奴隸,承諾勝利后分給起義士兵土地。大批印第安人、黑人和混血人種參加起義部隊;在南美洲南部地區(qū),圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫毩⑦\動。
(1)根據(jù)材料一,指出這種統(tǒng)治政策導(dǎo)致的后果及其原因。
(2)根據(jù)材料二、三、四,概括拉丁美洲獨立運動勝利的原因。
組卷:4
引用:1
難度:0.3
解析
22.
閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一:1861年,俄國沙皇頒布法令,規(guī)定:農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè);農(nóng)奴在獲得解放的同時,可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買,所出的價錢高出當(dāng)時的地價。
材料二:1860年,共和黨候選人林肯當(dāng)選為美國第16任總統(tǒng)。林肯主張限制奴隸制的發(fā)展,這成為南方奴隸主發(fā)動戰(zhàn)爭的借口。1861年4月,南方軍隊挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期,北方的失利引起人民的強烈不滿,要求政府采取措施扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。聯(lián)邦政府審時度勢,頒布法令……扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面。
材料三:政治上,廢藩置縣,加強中央集權(quán);軍事上,實行征兵制,建立新式軍隊;經(jīng)濟上,推行地稅改革,以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號,大力發(fā)展近代經(jīng)濟……
(1)材料一中“法令”的頒布者是哪位沙皇?“法令”廢除了什么制度?請寫出此次改革的內(nèi)容和影響?
(2)材料二中的“戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭?為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局、調(diào)動農(nóng)民積極性,聯(lián)邦政府頒布的法令是什么?為解放黑人奴隸又頒布了哪部法令?請寫出林肯的功績。
(3)材料三中敘述的是哪個國家的改革?這次改革,在歷史上被稱為什么?請寫出最能體現(xiàn)資本主義性質(zhì)改革的內(nèi)容。強大起來后該國又走上了什么道路?
組卷:6
引用:2
難度:0.2
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