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2020-2021學(xué)年山東省濟寧市高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.《詩經(jīng)?小雅》云:“乃生男子,載寢之床。載衣之裳,載弄之璋。其泣喤喤,朱芾斯皇,室家君王”,而“乃生女子,載寢之地。載衣之裼,載弄之瓦”。這反映了當(dāng)時(  )

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.著名學(xué)者宗白華說:“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會上最痛苦的時代,然而卻是精神史上極自由、極解放、最富于智慧、最濃于熱情的一個時代”。下列文化現(xiàn)象最能佐證這一觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:5難度:0.6
  • 3.在唐代,詔賜國(李)姓比較盛行。這一時期的“詔賜國姓”有兩大特點,一是武將居多,二是唐朝初創(chuàng)時和安史之亂后居多。由此來看,唐朝統(tǒng)治者“詔賜國姓”旨在(  )

    組卷:62引用:17難度:0.5
  • 4.家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化的組成部分,對個人修身、齊家發(fā)揮了重要作用。如表可知,古代家訓(xùn)體現(xiàn)了(  )
    內(nèi)容 出處
    “倍須謙恭退讓,不得恃賴我聲勢,作不公不法,攪擾官司,侵陵小民,使為鄉(xiāng)人此厭苦?!?/td> [北宋]司馬光《與侄書》
    “汝在郡,當(dāng)一日勤如一日,深求所以牧民共理之意,勉思其未至,不可忽也?!?/td> [南宋]胡安國《與子寅書》
    “判司比唐時,猶幸免笞箠;庭參亦何辱,負(fù)職乃可恥?!?/td> [南宋]陸游《送子龍赴吉州掾》

    組卷:8引用:5難度:0.7
  • 5.清雍正年間,禮部侍郎查嗣庭受命主持江西鄉(xiāng)試,以《詩經(jīng)》中“維民所止”為題,意在歌頌皇帝圣明神武,但雍正帝卻以“以雍正字,去首,誹謗大逆”,將其治罪戮尸。這本質(zhì)上說明( ?。?/h2>

    組卷:19引用:6難度:0.5
  • 6.漢唐期間,漕運為東西方向,由東至西;唐宋期間,漕運變?yōu)闁|南、西北方向,由東南向西北;元明清時期,漕運卻轉(zhuǎn)變?yōu)槟媳狈较?,由南至北。古代漕運空間變化的根本因素是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.7

二、非選擇題

  • 18.中國是茶的故鄉(xiāng),有著輝煌燦爛的茶文化。閱讀材料,回答問題。
    材料一:茶的發(fā)祥地是我國西南部的巴蜀地區(qū)。起初,茶被作為藥與菜,約至秦漢之際,民間才開始將其作為飲料,如西漢宣帝時王褒撰寫的《僮約賦》中,講到“烹茶盡具”和“武陽買茶”。這是以茶葉為飲料的最早記載。南北朝至隋唐、宋元,飲茶逐漸成為各民族的一種重要習(xí)俗。明清時期,飲茶盛況空前,茶葉成為每家開門七件事之一,舉凡應(yīng)酬、交際都離不開茶葉。
    --摘編自傅永聚《中傳統(tǒng)文化精要》材料二:早在十六世紀(jì),西方人就通過傳教士的描述得知了茶的存在。但真正嘗到茶,卻是在十七世紀(jì)初,荷蘭商人將茶作為稀有禮物貢獻(xiàn)給英國的上流社會。很快,英國人逐漸意識到了飲茶有健腦明目的益處,他們爭相模仿,使飲茶終成一種風(fēng)尚。隨著飲茶風(fēng)在英國宮廷迅速盛行,英國的各個社會場所開始看到茶的身影,并逐漸取代酒和咖啡,成為人們熱愛的杯中物。隨著時間推移,茶在英國受歡迎的程度有增無減。到十八世紀(jì)飲茶已變成英國國民不可或缺的生活習(xí)慣,是家家戶戶每天進行的日?;顒印?br />--摘自馬曉俐《多維視角下的英國茶文化研究》(1)茶是中國先民的偉大發(fā)現(xiàn)。根據(jù)材料一概括中國古代飲茶風(fēng)俗的顯著特征。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明飲茶能在英國成為一種風(fēng)尚的原因。

    組卷:1引用:4難度:0.7
  • 19.德裔美國移民是19世紀(jì)美國最大的移民群體。閱讀材料,回答問題。
    材料:第一次世界大戰(zhàn)前德意志人移民美國數(shù)量表(單位:人)
    德意志人移民美國數(shù)量
    1821-1830 6,761
    1831-1840 152,454
    1841-1850 434,626
    1851-1860 951,667
    1861-1870 787,468
    1871-1880 718,182
    1881-1890 1,452,970
    1891-1900 505,152
    1901-1914 584,561(估算)
    --摘編自邢米顧張愛《近代德意人移民美國研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出第一次世界大戰(zhàn)前德意志人移民美國的趨勢變化,并說明原因。

    組卷:1引用:3難度:0.6
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