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人教部編版必修中外歷史綱要(上)《課時雙測過關(guān)(二)諸侯紛爭與變法運動》2023年同步練習卷

發(fā)布:2024/7/20 8:0:8

一、選擇題

  • 1.漢代司馬遷所著《史記》中記載:(楚莊王)遂至洛,觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重,對曰:“在德不在鼎。”莊王曰:“子無九鼎,楚國折鉤之喙,足以為九鼎。”材料主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 2.馬克思主義認為:“物質(zhì)第一,精神第二;生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。”春秋戰(zhàn)國之際,先進生產(chǎn)力的標志是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:23難度:0.9
  • 3.春秋初期,秦、楚、燕、吳、越等國被視為夷狄。后來這些國家不僅參加晉國主持的會盟,楚、吳、越還以自身實力主持中原會盟。該變化表明( ?。?/h2>

    組卷:29引用:26難度:0.9
  • 4.春秋時,孔子提出“裔不謀夏,夷不亂華”,“內(nèi)諸夏而外夷狄”的思想。戰(zhàn)國時,孟子則逐漸以是否行仁義、知禮儀,是否接受華夏文化來區(qū)分華夏與夷狄。這一變化說明( ?。?/h2>

    組卷:35引用:6難度:0.5

二、材料題

  • 13.中國古代文明光輝燦爛,既體現(xiàn)在思想領(lǐng)域,也體現(xiàn)在政治建設(shè)上。閱讀材料,回答問題。
    材料一:四家在爭辯中相互吸收、滲透,發(fā)展了相互聯(lián)結(jié)的一面。而這主要是由它們是同一族類的文化以及他們學說中都關(guān)注現(xiàn)實的社會人生問題所決定的。……政治主張涇渭分明的儒法兩家,卻在主張中央集權(quán)的大一統(tǒng)和等級制問題上不謀而合。在人生理想和處事態(tài)度方面,儒、墨、法各執(zhí)一端,卻又都主張積極進取,有所作為。
    ——摘自李宗桂著《中國文化導論》材料二:漢高祖劉邦為了鞏固統(tǒng)治“漢承秦制,有所損益(減少和增加)”。有人這樣評價漢武帝“內(nèi)強皇權(quán),外服四夷”。
    (1)材料一體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期思想文化領(lǐng)域的什么特征?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,說明漢承秦制具體指漢朝繼承了秦朝的哪些政治制度,并說明漢武帝時期為了加強中央集權(quán)在內(nèi)政外交上采取的措施。

    組卷:1引用:7難度:0.5
  • 14.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:下列為反映春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟變化的一組圖片
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    材料二:令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬敵首同賞,匿奸者與降敵同罰……有軍功者,各以率受上爵……僇力本業(yè),耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑爵秩等級,各以差次名田宅,臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。
    --摘自《史記?商君列傳》(1)材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期哪些歷史史實?
    (2)據(jù)材料二指出商鞅變法的措施,并簡評這些措施的歷史作用。
    (3)指出材料二與材料一兩個歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。

    組卷:61引用:34難度:0.4
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