人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展》2021年單元測(cè)試卷（33）

一、重點(diǎn)知識(shí)突破

• 1．如果把“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機(jī)處”“文字獄”確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，則這個(gè)單元的主題是（　　）

  A．特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化	B．思想控制的加強(qiáng)
  C．文化專(zhuān)制的強(qiáng)化	D．專(zhuān)制集權(quán)的加強(qiáng)
  組卷：77引用：30難度：0.7

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• 2．下面表格內(nèi)容反映的是清朝（　?。?br />

  時(shí)間	事件	作用
  1684年	設(shè)置臺(tái)灣府	鞏固了東南海防
  1727年	設(shè)置駐藏大臣	加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄
  乾隆時(shí)期	平定大、小和卓叛亂	穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)

  A．鞏固皇權(quán)的軍事手段	B．加強(qiáng)邊疆管理的措施
  C．反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)	D．主動(dòng)對(duì)外交流的表現(xiàn)
  組卷：114引用：27難度：0.5

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• 3．我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就輝煌。下列科技著作與其作者的搭配，正確的是（　　）

  A．《齊民要術(shù)》--李時(shí)珍	B．《天工開(kāi)物》--賈思勰
  C．《本草綱目》--宋應(yīng)星	D．《農(nóng)政全書(shū)》--徐光啟
  組卷：82引用：18難度：0.5

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二、針對(duì)強(qiáng)化訓(xùn)練

• 4．《明太祖實(shí)錄》：以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑。”朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的主要目的是（　?。?/h2>

  A．提高效率

  B．造福子孫

  C．加強(qiáng)皇權(quán)

  D．限制大臣
  組卷：243引用：38難度：0.8

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• 5．《海與帝國(guó)：明清時(shí)代》中談到：作為帝國(guó)的整體事業(yè)來(lái)看，遠(yuǎn)征的實(shí)質(zhì)性成果是，以此為契機(jī)，南洋各政權(quán)開(kāi)始向明朝派出朝貢使者。材料中的觀點(diǎn)認(rèn)為鄭和下西洋（　?。?/h2>

  A．主要目的是建立殖民地

  B．密切了與東南亞的關(guān)系

  C．比哥倫布航行早很長(zhǎng)時(shí)間

  D．開(kāi)拓了帝國(guó)的領(lǐng)土范圍
  組卷：128引用：6難度：0.5

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三、辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。

• 15．昆曲《桃花扇》寫(xiě)的是唐明皇李隆基和楊貴妃的故事，是現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義手法結(jié)合的佳作。
  判斷：

   

  
  改正：

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、解答題（共1小題，滿分0分）

• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：
  
  （1）設(shè)置行政長(zhǎng)官或劃分行政區(qū)是清朝前期加強(qiáng)對(duì)邊疆統(tǒng)治的主要方式，請(qǐng)寫(xiě)出上圖中A、B兩地設(shè)置的行政長(zhǎng)官的名稱(chēng)。
  材料二：
  

  明清時(shí)期抗擊 外來(lái)侵略的史實(shí)	抗擊對(duì)象	結(jié)果
  ①	荷蘭殖民者	臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱
  ②	噶爾丹	穩(wěn)定了西北部邊疆
  ③	大、小和卓	平定了分裂祖國(guó)的叛亂

  （2）請(qǐng)寫(xiě)出材料二表格中①②③代表的史實(shí)。材料一、二體現(xiàn)了明清時(shí)期怎樣的時(shí)代特征？
  材料三：一個(gè)人口幾乎占人類(lèi)三分之一的大帝國(guó)（ 清王朝 ），不顧時(shí)勢(shì)，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮。
  --馬克思
  （3）“安于現(xiàn)狀”和“人為地隔絕于世”反映了當(dāng)時(shí)清政府實(shí)行了什么政策？你如何看待這一政策？
  組卷：4引用：1難度：0.4

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