2022年廣東省汕頭市高考生物考前模擬試卷

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）

• 1．雨生紅球藻是一種淡水藻類，與水綿相同，屬于綠藻類的自養(yǎng)生物。該藻能大量積累蝦青素而呈現(xiàn)紅色，蝦青素是一種強(qiáng)大的抗氧化劑，具有脂溶性，不溶于水。下列有關(guān)紅球藻的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．將紅球藻置于海水中可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

  B．紅球藻中的葉綠素位于葉綠體的類囊體薄膜上

  C．紅球藻中的蝦青素可以用無水乙醇提取

  D．紅球藻的結(jié)構(gòu)和藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）相同，都屬于原核生物
  組卷：103引用：2難度：0.5

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• 2．新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響，下列敘述正確的有（　?。?br />①病毒屬于生命系統(tǒng)中最微小的結(jié)構(gòu)層次
  ②新冠病毒的RNA位于其擬核中，可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
  ③新冠病毒的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)
  ④為了研究新冠病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

  A．0項(xiàng)

  B．1項(xiàng)

  C．2項(xiàng)

  D．3項(xiàng)
  組卷：17引用：3難度：0.8

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• 3．細(xì)胞生命活動(dòng)依賴于胞內(nèi)運(yùn)輸系統(tǒng)。運(yùn)輸系統(tǒng)將大量需要運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分揀、包裝到囊泡中，利用動(dòng)力蛋白水解ATP驅(qū)動(dòng)囊泡在細(xì)胞骨架上移動(dòng)，高效精確地將物質(zhì)運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮功能。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．血紅蛋白可通過囊泡分泌到細(xì)胞外

  B．核糖體可出芽形成囊泡將肽鏈運(yùn)往內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工

  C．動(dòng)力蛋白驅(qū)動(dòng)囊泡在細(xì)胞骨架上的移動(dòng)伴隨著能量代謝

  D．在胞內(nèi)運(yùn)輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)起到重要的交通樞紐作用
  組卷：11引用：3難度：0.7

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• 4．在黑藻中，葉綠體非常豐富，但在嫩葉中葉綠體數(shù)目不多，下列有關(guān)用黑藻作實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（　　）

  A．黑藻可用于葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

  B．黑藻嫩葉可用于高倍顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)

  C．黑藻液泡為無色，不可用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)

  D．將黑藻葉片制成臨時(shí)裝片，可用于探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)弱的影響實(shí)驗(yàn)
  組卷：45引用：6難度：0.9

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• 5．如圖為某動(dòng)物（2N=4）個(gè)體不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列說法正確的是（　　）

  A．圖①所示細(xì)胞含有四對(duì)同源染色體，其中染色體與DNA隨著絲點(diǎn)一分為二而加倍

  B．圖②所示階段一定會(huì)有交叉互換的發(fā)生

  C．圖③所示細(xì)胞中所有的染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為1：2：2

  D．若發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中
  組卷：57引用：13難度：0.9

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• 6．2020 年，一場罕見的蝗災(zāi)席卷東非和亞歐大陸，毀壞大量草場、農(nóng)田，對(duì)糧食安全造成巨大威脅。我國中科院動(dòng)物研究所研究表明，散居型蝗蟲密度增大時(shí)，會(huì)大量釋放“集群信息素”，在蝗蟲的觸角上存在有感知該種信息的嗅覺受體，從而使蝗蟲由散居轉(zhuǎn)化為群居。據(jù)此下列有關(guān)蝗災(zāi)防控的設(shè)想，最不具備可行性的是（　　）

  A．可人工合成“集群信息素”，誘導(dǎo)蝗蟲聚集，再加以防治

  B．使用高濃度的“集群信息素”直接殺死蝗蟲，進(jìn)行化學(xué)防治

  C．可利用人工合成的“集群信息素”，干預(yù)蝗蟲的遷徙行為

  D．可利用“集群信息素”的拮抗劑，阻止蝗蟲聚集
  組卷：19引用：3難度：0.8

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• 7．人乳頭瘤病毒（HPV）的核衣殼蛋白質(zhì)主要有L1和L2構(gòu)成，并能與免疫細(xì)胞的受體特異性結(jié)合。研究表明，HPV侵染的細(xì)胞表面的HLA分子（人白細(xì)胞表面抗原）表達(dá)水平往往下降，可能導(dǎo)致子宮頸癌，而注射HPV疫苗能預(yù)防子宮頸癌。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．HPV首次進(jìn)入機(jī)體時(shí)引起體液免疫，再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)引起細(xì)胞免疫

  B．HLA分子減少，導(dǎo)致被侵染的細(xì)胞無法有效呈遞抗原信息，從而逃避免疫監(jiān)視

  C．HPV疫苗可作為抗原刺激B細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體

  D．接種HPV疫苗的女性不會(huì)有患子宮頸癌的風(fēng)險(xiǎn)
  組卷：17引用：1難度：0.7

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（二）選考題（共12分）請考生從21、22題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題號(hào)后的方框涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂的題號(hào)一致，并在解答過程中寫清每問的小題號(hào)，在答題卡指定位置答題。如果多做，則按照所做的第一題計(jì)分。[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 21．營養(yǎng)缺陷型突變株在基本培養(yǎng)基（不添加特殊營養(yǎng)物）上不能正常生長，只能在完全培養(yǎng)基（滿足微生物的各種營養(yǎng)缺陷型生長的培養(yǎng)基）上才能正常生長?，F(xiàn)將誘變處理后的菌液稀釋后接種于某培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用滅菌牙簽逐個(gè)挑取待測菌，先后點(diǎn)接于A、B培養(yǎng)基上，前后位置及號(hào)碼相對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)后菌落生長情況如圖，請回答：
  
  （1）在常規(guī)微生物實(shí)驗(yàn)中，以下操作正確的是

   

  （填字母）。
  A.選擇消毒或滅菌要根據(jù)無菌操作的對(duì)象及目的而定
  B.對(duì)玻璃器皿、涂布器、操作者的衣著和雙手應(yīng)進(jìn)行滅菌處理
  C.接種用的無菌操作臺(tái)要用紫外線進(jìn)行消毒
  D.在倒平板時(shí)，將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌面上
  E.涂布器蘸取菌液后均勻地涂布在培養(yǎng)基上
  （2）在該實(shí)驗(yàn)中，用紫外線照射進(jìn)行誘變處理，目的是

   

  。
  （3）過程①的接種方法為

   

  ，A、B培養(yǎng)基應(yīng)分別為

   

  培養(yǎng)基、

   

  培養(yǎng)基（填“基本”或“完全”）。
  （4）為進(jìn)一步確定缺陷型菌株屬于何種氨基酸缺陷型，實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了如下操作：
  ①用接種針挑取培養(yǎng)基

   

  （填“A”或“B”）中的

   

  號(hào)菌落分別接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中，28℃振蕩培養(yǎng)1～2天后，離心，取沉淀用

   

  洗滌菌體3次并制備成菌懸液。
  ②吸取1 mL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中，傾注約15 mL融化并冷卻至50℃左右的基本瓊脂培養(yǎng)基，冷凝后用記號(hào)筆在培養(yǎng)皿的皿底劃分五個(gè)區(qū)域，做好標(biāo)記。
  ③在劃分的五個(gè)區(qū)域上放入少量分組的氨基酸結(jié)晶或粉末（五組混合氨基酸如下表所示），制作

   

  （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。經(jīng)培養(yǎng)后，觀察生長圈出現(xiàn)的區(qū)域，從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。
  

  組別	所含氨基酸
  A	組氨酸	蘇氨酸	谷氨酸	天冬酰胺	亮氨酸
  B	精氨酸	蘇氨酸	賴氨酸	甲硫氨酸	苯丙氨酸
  C	酪氨酸	谷氨酸	賴氨酸	色氨酸	丙氨酸
  D	甘氨酸	天冬氨酸	甲硫氨酸	組氨酸	絲氨酸
  E	胱氨酸	亮氨酸	苯丙氨酸	丙氨酸	絲氨酸

  在上述鑒定實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基的A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈，則說明該缺陷型屬于

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（12分）

• 22．人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值，現(xiàn)可以用基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）。下圖甲為獲取的含有目的基因（HSA基因）的DNA片段，Sau3AⅠ、EcoRⅠ、BamHⅠ為三種限制酶，圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)；圖乙是三種限制酶的識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)示意圖；圖丙是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：
  （1）三種限制酶中能產(chǎn)生相同黏性末端的是

   

  ；為了使目的基因與質(zhì)粒定向連接，切割圖甲所示DNA片段的最佳方案是選用

   

  酶，所得重組質(zhì)粒

   

  （填“能”、“不能”或“不一定能”）被BamHⅠ切割。
  （2）獲取HSA基因還可以通過下列方式：首先采集人的血液，從中提取

   

  合成總cDNA，然后以cDNA為模板用PCR擴(kuò)增HSA基因。與基因組文庫獲取的目的基因相比，利用cDNA作為導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因，其特點(diǎn)是不含

   

  。
  （3）生物技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用使利用動(dòng)物生產(chǎn)人的血清蛋白成為可能，如圖丁是上海某研究所培育生產(chǎn)出血清蛋白奶牛的流程。請據(jù)圖回答。
  
  ①此操作流程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、

   

  、

   

  等。
  ②在進(jìn)行性別鑒定時(shí)，需要取囊胚的

   

  細(xì)胞做DNA分析。據(jù)圖分析，小牛1、2、3的性別是

   

  性。
  組卷：16引用：2難度：0.7

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