2022-2023學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)宏揚(yáng)學(xué)校七年級(jí)（下）期中歷史試卷

一、選擇題（15小題，每小題2分，共30分）下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。請(qǐng)你選出正確選項(xiàng)寫(xiě)在后面的答題表里。

• 1．588年，隋文帝楊堅(jiān)命令楊廣率水陸大軍50余萬(wàn)渡江作戰(zhàn)，進(jìn)攻江南的陳朝，589年，陳后主被俘投降，陳朝滅亡。這一歷史事件的影響是（　?。?/div>

  A．奪取了北周政權(quán)，建立隋朝

  B．結(jié)束了長(zhǎng)期分裂，統(tǒng)一全國(guó)

  C．奪取了陳朝政權(quán)，建立唐朝

  D．擊敗了東西突厥，控制西域
  組卷：352引用：55難度：0.6

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• 2．掌握歷史時(shí)序和歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。如圖中①所對(duì)應(yīng)的朝代創(chuàng)立了（　?。?br />

  A．分封制

  B．科舉制

  C．行省制

  D．世襲制
  組卷：19引用：12難度：0.6

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• 3．錢(qián)穆在《國(guó)史大綱》中說(shuō)：“綜觀國(guó)史，政體演進(jìn)，約得三級(jí)：由封建而躋統(tǒng)一，一也；由宗室、外戚、軍人所組成之政府，漸變?yōu)槭咳苏?，二也；由士族門(mén)第再變?yōu)榭婆e競(jìng)選，三也?！边@三級(jí)完成的時(shí)間段分別是（　　）

  A．西周、隋唐、兩宋	B．秦漢、東漢、隋唐
  C．秦漢、隋唐、北宋	D．西周、秦漢、北宋
  組卷：44引用：12難度：0.7

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• 4．詩(shī)歌既抒發(fā)作者情懷，也反映社會(huì)現(xiàn)象。下列詩(shī)句描寫(xiě)的社會(huì)現(xiàn)象反映的是（　　）
  詩(shī)句一：姚崇宋璟作相公，勸諫上皇言語(yǔ)切。
  詩(shī)句二：稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。

  A．“文景之治”

  B．“貞觀之治”

  C．“開(kāi)元盛世”

  D．“康乾盛世”
  組卷：158引用：30難度：0.6

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• 5．漢代時(shí)人們將輸入中原的物種冠以“胡”字，如胡麻、胡瓜、胡椒、胡蘿卜等；到了唐代，則通常冠以“海”字，如海棠、海石榴、海珠（波斯灣珍珠）等。對(duì)此解釋合理的是（　?。?/div>

  A．唐朝與漢朝習(xí)俗迥異	B．唐朝崇尚西洋文化
  C．唐朝時(shí)關(guān)閉絲綢之路	D．唐朝對(duì)外交往擴(kuò)大
  組卷：129引用：15難度：0.7

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解答題

• 16．隋唐宋元時(shí)期的統(tǒng)治者采取一系列措施，有效地鞏固了政權(quán)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。閱讀材料，請(qǐng)你參與并完成下列學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。
  任務(wù)一【文獻(xiàn)解讀—一汲取政治智慧】
  唐太宗繼位時(shí)，擺在唐太宗君臣面前的是一幅政治制度缺失，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，治國(guó)人才匱乏。文化教育停滯的混亂景象……經(jīng)過(guò)唐太宗君臣的不懈努力，終于改變了隋朝末年以來(lái)社會(huì)破爛不堪的局面，使中國(guó)封建社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步。
  ——乾瑩《顯赫于青史，影響于后世一貞觀之治》
  （1）根據(jù)任務(wù)一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，為改變唐初的混亂景象，唐太宗采取了哪些措施。結(jié)果如何？
  任務(wù)二【史料解讀——感悟治國(guó)策略】
  一日，（太祖）召趙普問(wèn)曰：“自唐季以來(lái)數(shù)十年，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家計(jì)長(zhǎng)久，其道何如？”
  普曰：“……此非它故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今欲治之，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣。”
  ——畢元《續(xù)資治通鑒》?
  （2）根據(jù)任務(wù)二所示圖文，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“太祖”成為皇帝源于哪一歷史事件？成為皇帝后，太祖采取的治國(guó)政策有什么突出特點(diǎn)？太祖在“權(quán)”“錢(qián)”“兵”三個(gè)方向分別采取了什么措施？
  任務(wù)三【制度解讀——闡釋鞏固統(tǒng)一】
  元朝擁有中國(guó)歷史上最大的版圖，其創(chuàng)新了地方行政管理制度以及加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，有效維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。下面是與《元朝的統(tǒng)治》一課有關(guān)的關(guān)鍵詞。
  

  ①	②	③	④	⑤	⑥
  全國(guó)性統(tǒng)一王朝	回族	行省制度	澎湖巡檢司	北庭都元帥府	宣政院

  ?（3）從上面關(guān)鍵詞中任意選出兩個(gè)，并指出這兩個(gè)關(guān)鍵詞所代表史實(shí)的重大意義。
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 17．勞動(dòng)者、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)作為生產(chǎn)力要素，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用巨大。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一 中國(guó)古代（西漢-清）人口分布變化
  

  時(shí)間斷面	西漢（2年）	西晉（280年）	唐代（742年）	北宋（1102年）	南宋（1208年）	明代（1460年）	清代（1820年）
  南方地區(qū)人口占比	24.04%	48.11%	44.24%	63.42%	53.98%	58.33%	65.97%

  （注：“南方地區(qū)”是指淮河-秦嶺-西藏自治區(qū)北界一線南側(cè)地區(qū)。）
  --摘編自龔勝生等《兩千年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心變遷的量化分析》材料二 宋代南方生產(chǎn)工具與生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)情況（部分）
  

  項(xiàng)目		材料出處
  項(xiàng)目一：生產(chǎn)工具	宋代兩浙路使用的曲轅犁非常先進(jìn)，而且有的還加裝了鋼刃農(nóng)具“銐刀”，謂之“開(kāi)荒銐刀”，用來(lái)墾辟荒田。鐵搭，是另一種重要農(nóng)具，“南方農(nóng)家或乏牛犁，舉此斫地，以代耕墾”。	摘編自漆俠《中國(guó)經(jīng)濟(jì)通史?宋代經(jīng)濟(jì)卷》
  項(xiàng)目二：水利技術(shù)	宋人在江南，沿海筑海塘，丘陵修中小型水庫(kù)蓄水，圍湖圍海，大規(guī)模開(kāi)辟“水利田”。在兩浙及江東地區(qū)，高地采用設(shè)置堰閘等方法引水，低田則采取浚治河渠等手段解決其積水等問(wèn)題。	摘編自方健《宋代江南經(jīng)濟(jì)史研究之一：農(nóng)業(yè)篇》
  項(xiàng)目三：種植技術(shù)	唐以前，江南實(shí)行土地輪耕。約唐中期開(kāi)始，水稻插秧技術(shù)推廣，土地實(shí)現(xiàn)連作。宋代實(shí)行稻麥復(fù)種技術(shù)，即水稻收獲后復(fù)種冬小麥，農(nóng)作物實(shí)現(xiàn)了一年兩熟。	摘編自韓茂莉《論北方移民所攜農(nóng)業(yè)技術(shù)與中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移》

  （1）根據(jù)材料一，指出中國(guó)古代人口分布變化的總體趨勢(shì)。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選一個(gè)項(xiàng)目，說(shuō)明其如何促進(jìn)宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的其他因素。
  組卷：140引用：5難度：0.3

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