2022-2023學年山東省東營市廣饒縣六年級（下）期末語文試卷（五四學制）

一、積累與運用（20分）

• 1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音。
        只要能到達目的地，請不要在乎你開的是奧迪還是奧拓。像迎春花一樣等待春天。等待不是懈怠

   

  ，而是積極積攢力量，不是pái

   

  徊猶豫，而是韜光養(yǎng)晦，一旦時機成熟就全部釋放積聚的能量。
  組卷：12引用：1難度：0.8

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• 2．依次填入下列句中空缺處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />①她的一點一滴都蘊含著城市工匠的巧思，她的一顰一笑都               著每個游人的心。
  ②當可怕的孤獨               著你內(nèi)心之時，遠方突然亮起的一點燈光，會讓你欣喜若狂——一種慶幸、安慰的欣喜油然而生。
  ③老師經(jīng)常               我們復習好功課，爭取在期末考試中獲得好成績。
  ④偉大的思想能               時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日新穎如故，熠熠生輝。

  A．契合 充滿 監(jiān)督 擺脫	B．吻合 充斥 監(jiān)督 擺脫
  C．契合 充斥 督促 掙脫	D．吻合 充滿 督促 掙脫
  組卷：23引用：1難度：0.5

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• 3．下列所學成語書寫有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．①萬象更新 ②兩面三刀 ③昂首挺胸 ④地動山搖

  B．①懸燈結(jié)彩 ②隨心所欲 ③怒氣沖沖 ④不可思議

  C．①獨出心裁 ②翻箱倒柜 ③一擁而入 ④全神貫注

  D．①哄堂大笑 ②繞有趣味 ③熱淚盈眶 ④風雨同舟
  組卷：27引用：1難度：0.5

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• 4．根據(jù)語文園地“日積月累”填空。
  五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳

   

  、中岳嵩山、北岳

   

  。
  組卷：34引用：1難度：0.8

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二、閱讀賞析（50分）

• 12．閱讀回答問題。
  沙家浜的蘆葦      ①《詩經(jīng)》里寫蘆葦，寫得風雅婉約，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。想象著那畫面：滿河滿溪的蘆葦，青碧茫茫，綠葉上的露水已凝成薄霜，秋色漸深，晨氣微涼得叫人憂傷。那個美好的女子，還在秋水的那一邊呀，一春一夏的時光湯湯過去，都還未能抵達她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋蘆葦渲染成了一場相思的薄涼底色。
        ②其實，不是蘆葦有那么風雅，那么兒女情長，而是我們的先民風雅。他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂傷，也憂傷得那么婆娑有姿，即便是一段幽暗的情懷，也能被那些草木襯得生出明麗的綠光來。
        ③來到了沙家浜，來到了阿慶嫂的茶館里，隔窗看那些蘆葦，就全然是另一種氣象了。
        ④沙家浜的蘆葦大氣磅礴、莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫意，是千軍萬馬奔騰的綠。蘆葦在水里，蘆葦在岸上，蘆葦在湖中的島上，蘆葦在林蔭小道的兩旁。憑依木橋，放眼望，湖水泱泱，滿目是五月的濃碧，不知道是蘆葦將湖水攬在了臂彎里，還是湖水擁蘆葦在懷抱。這真是蘆葦?shù)牟柯洌?br />      ⑤正是初夏、看花花已落，賞果果還未成，這樣的寥落時節(jié)，卻是蘆葦最好的時候。在沙家浜，在蘆葦最好的年華里趕來與它相遇，這是幸事。它們亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微搖曳的葉子像修長的綠色手臂，輕輕撫摩白色的飛鳥、狹長的流云和青灰的天空。它們又和飛鳥流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我們在蘆葦叢里穿越，拂面的是蘆葦?shù)娘L，呼吸的是蘆葦贈予的空氣。夾雜著濃郁草本植物氣息的空氣，使我們一時間忘了路途、失了方向，卻也閑閑淡淡地不著急。沙家浜半日，怎么想，都覺著過得奢侈。
        ⑥帕斯卡爾說，人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西……這里以蘆葦為喻，突出人之脆弱，可見蘆葦也是脆弱的。我想，從某根蘆葦個體來說，確乎脆弱，即便長到竹木的高度，可觸摸天空，到底還是一根葦草，逃不掉草本植物難經(jīng)風霜的命運。
        ⑦但沙家浜的蘆葦又是頑強的。千萬根蘆葦在水泊，那就是敢于改天換地的英雄好漢啊！狂風經(jīng)過，蘆葦在水面掀起洶涌綠浪；風雨之后，蘆葦又一根根挺起筆直的脊梁。即使被砍伐、被火燒，來年春風一喚，一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。
        ⑧京劇《沙家浜》里那位機智、勇敢的阿慶嫂，就是借一片茂盛的蘆葦蕩掩護了新四軍。誰會想到，這樣清水綠蘆的好地方，竟是與敵斗智斗勇的戰(zhàn)場！那些臨水生長的一根根葦草，在血雨腥風的年代，都生了膽氣與豪氣，成了一個個殺敵除寇守衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。是啊，一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起，就布起了陣勢，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長，就長成了蘆葦?shù)暮?，就呈現(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調(diào)，而是一種關乎民族大義的大境界。
        ⑨個體融入群體，水珠融入大海，才會煥發(fā)永不消亡的生命力。在面對著眼前那一片蒼茫無邊的蘆葦之海時，我想，生命短促如朝露，也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才會呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力。
        ⑩在沙家浜，真想做一根蔥碧無花的五月蘆葦，亭亭而立，靜靜生長。至于此后的榮枯與浮沉，就交給江湖上的風雨和日月來安排吧。
  （1）《詩經(jīng)》里的蘆葦和沙家浜的蘆葦各有怎樣的特點？
  （2）結(jié)合語境，依據(jù)括號里的要求賞析詞句。
  ①即使被砍伐，被火燒，來年春風一喚，一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。（從修辭的角度賞析）
  ②他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂傷，也憂傷得那么婆娑有姿。（賞析加點詞語的表達效果）
  （3）第⑨段主要運用了哪種表達方式？分析它的作用。
  （4）作者用“沙家浜的蘆葦”做題目，有什么好處？
  組卷：22引用：1難度：0.3

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三、寫作（50分）

• 13．生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞，當溫暖遇見寒冷，便有了雨；當春天遇見冬天，便有了歲月，當梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。
        請以“遇見”為題寫一篇記敘文。
        要求：①將題目補充完整，然后作文；②作文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。
  組卷：19引用：4難度：0.5

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