試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年山東省菏澤市鄄城一中東校區(qū)高二(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/11/7 10:0:3

一、選擇題:本題共15小題,每題2分,共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。

  • 1.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)對機體健康至關(guān)重要。下列與人體穩(wěn)態(tài)有關(guān)的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 2.球場上,運動員之所以能在獲得各方信息后迅速做出反應,神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色。下列說法正確的是(  )

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.為揭示動作電位產(chǎn)生的生理機制,科學家做了如下實驗:將蟾蜍的神經(jīng)細胞依次浸浴在低、中、高3種濃度的NaCl溶液中,然后給予相同的刺激,記錄膜電位變化,結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.7
  • 4.聾啞人長期生活在無聲的世界里,他們一般通過手語進行交流。理解手語依靠的神經(jīng)中樞是( ?。?br />①軀體運動中樞
    ②軀體感覺中樞
    ③視覺中樞
    ④語言中樞

    組卷:12引用:4難度:0.8
  • 5.1775年,英國實驗生理學家勃萊登用自己的身體進行實驗表明:人可以在120°的干燥空氣中停留15min,無不良反應,體溫仍可保持相對恒定.而在此溫度下,只需13min就可將一盤牛肉烤熟。若在濕度飽和的空氣中,人只能在48-50℃的環(huán)境中堅持很短的時間。2022年,北京冬奧會上出現(xiàn)了一項讓運動員快速恢復的黑科技一“超低溫冷療”(進入低于零下100℃的含液氮和干燥空氣的超低溫冷療艙,2-3分鐘后,回到常溫環(huán)境),可幫運動員快速緩解乳酸、氨類等代謝產(chǎn)物積累造成的不適感。下列分析錯誤的是(  )

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 6.超過0.9%的鹽水稱為高滲鹽水,廣泛應用于生理學實驗和臨床醫(yī)學。如果向一只實驗狗的頸動脈內(nèi)分別灌注高滲鹽水和生理鹽水,分別會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )

    組卷:17引用:8難度:0.7
  • 7.在醫(yī)院做尿檢,人在沒有尿意的情況下也能排出尿液。當成年人因外傷等原因?qū)е乱庾R喪失時,也會出現(xiàn)像嬰兒一樣尿床的情況。下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.6
  • 8.細菌學家費來明將細菌接種到眼淚中,發(fā)現(xiàn)細菌很快死亡。經(jīng)研究,在眼淚中找到一種蛋白質(zhì)——可以催化細菌細胞壁水解的溶菌酶。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.7

三、非選擇題:本題共5小題,共55分。

  • 24.丙型肝炎病毒HCV是一種單股正鏈RNA病毒,其宿主細胞是肝細胞,現(xiàn)有證據(jù)表明僅丙型肝炎病毒就能導致肝炎。據(jù)圖分析回答問題。
    (1)丙型肝炎病毒入侵人體內(nèi)環(huán)境時,一部分能被巨噬細胞吞噬消化,這屬于免疫系統(tǒng)的第
     
    道防線;若巨噬細胞將丙型肝炎病毒攝取處理后呈遞給輔助性T細胞,這屬于免疫系統(tǒng)的第
     
    道防線。
    (2)圖1是巨噬細胞與輔助性T細胞進行細胞間信息傳遞的方式,其中MHC-Ⅱ蛋白是抗原呈遞細胞表面的身份標簽,其合成和加工場所有
     
    。丙型肝炎病毒被巨噬細胞吞噬后,會被降解為多肽,然后與MHC-Ⅱ結(jié)合形成MHC-Ⅱ抗原復合物,該復合物移動到細胞
     
    (“表面”或“內(nèi)部”),被輔助性T細胞識別,啟動機體的
     
    免疫。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)病毒進入肝臟細胞后,
     
    細胞會與其密切接觸,該細胞的活化需要
     
    等參與。該細胞與被侵染的肝臟細胞間發(fā)生圖2過程,穿孔素和顆粒酶相互間協(xié)同作用,使靶細胞形成管道,顆粒酶進入靶細胞內(nèi)激活相關(guān)酶系統(tǒng),引發(fā)被侵染的肝臟細胞
     
    (填“凋亡”或“壞死”)。
    (4)丙型肝炎病毒進入人體后,借助體液免疫和細胞免疫共同發(fā)揮作用,結(jié)合上述過程,你認為在免疫調(diào)節(jié)過程中起著關(guān)鍵的調(diào)控作用的是
     
    (填細胞名稱),原因是
     
    。

    組卷:15引用:4難度:0.7
  • 25.一般情況下,生長素在濃度較低時促進生長,在濃度過高時會抑制生長。為探究這種抑制作用是指使植物不再生長,還是使其生長比正常情況緩慢,以植物胚芽鞘為實驗材料,進行如下實驗。
    (1)a.實驗過程:
    ①把生長狀況一致、
     
    的若干植物胚芽鞘分成
     
    組,置于相同培養(yǎng)液中;
     
    ,進行避光培養(yǎng);
    ③一段時間,測定每組
     
    。
    b.實驗結(jié)果:(如圖1)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    c.實驗結(jié)論:
     

    (2)研究發(fā)現(xiàn),高濃度生長素抑制生長,除了干擾蛋白與核酸代謝外,還會誘導乙烯及脫落酸合成以及促進呼吸作用等。圖2為生長素對乙烯合成的調(diào)控,分析生長素和乙烯的相互作用機制:
     
    。由此說明各種植物激素并不是孤立地起作用,而是
     
    植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。

    組卷:8引用:4難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正