2023-2024學(xué)年天津市和平區(qū)耀華中學(xué)高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/6 6:0:3
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30題，總計(jì)60分，請(qǐng)將答案填涂在答題卡上）
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1．考古發(fā)現(xiàn)，舊石器時(shí)代中國境內(nèi)已經(jīng)形成若干文化體系。到新石器時(shí)代晚期，逐漸形成了以中原為核心，黃河流域、長(zhǎng)江流域?yàn)橹鞲?，周圍環(huán)繞多個(gè)文化圈的重瓣花朵式結(jié)構(gòu)。這體現(xiàn)了中華文明起源（ ?。?/h2>
組卷：4引用：9難度：0.5 -
2．如圖是紅山文化的代表器物玉龍，如圖是龍山文化的代表器物——蛋殼黑陶杯。在這些文化形成的時(shí)代，人們已經(jīng)使用磨制方法制作石器，并大量使用陶器，開始從事原始農(nóng)業(yè)，飼養(yǎng)家畜，生活逐漸穩(wěn)定。上述文化形成于（ ?。?/h2>組卷：7引用：8難度：0.5 -
3．據(jù)《殷墟文字丙編》第369片記載，雀（殷的附屬方國）進(jìn)貢龜甲二百五十。這可以用來研究（ ）
組卷：3引用：4難度：0.5 -
4．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“中國人的姓總是位于個(gè)人的名字之前，而不像西方那樣，位于個(gè)人的名字之后?！敝袊藦?qiáng)調(diào)“姓在名前”旨在說明（ ?。?/h2>
組卷：27引用：20難度：0.7 -
5．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，從“禮樂征伐自天子出”到“禮樂征伐自諸侯出”，這一變化體現(xiàn)了（ ）
組卷：6引用：5難度：0.8 -
6．春秋戰(zhàn)國時(shí)期的經(jīng)濟(jì)有重大發(fā)展，突出表現(xiàn)是（ ）
組卷：7引用：9難度：0.7 -
7．他的思想核心是“仁”，“仁”意為關(guān)愛他人，達(dá)到“仁”的途徑是“克己復(fù)禮”。該思想家是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：13難度：0.8 -
8．先秦時(shí)期實(shí)行井田制，商鞅變法時(shí)曾采取“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”的措施。此舉直接意圖是（ ）
組卷：2引用：13難度：0.5 -
9．戰(zhàn)國時(shí)期，各國統(tǒng)治者出于爭(zhēng)霸需要，爭(zhēng)相招攬人才。士人周游列國，頗受重用，他們的活躍推動(dòng)了學(xué)術(shù)文化的繁榮。眾多學(xué)派各自提出對(duì)政治乃至宇宙的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，形成百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。這種局面出現(xiàn)的根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：14難度：0.7 -
10．戰(zhàn)國時(shí)期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法是（ ）
組卷：4引用：10難度：0.7
二、非選擇題（第31題16分，第32題24分，共計(jì)40分。請(qǐng)將答案書寫在答題卡上）
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31．閱讀材料，完成下列要求。國家治理關(guān)乎民生。
材料一：商周時(shí)期的統(tǒng)治者已經(jīng)產(chǎn)生了“敬德保民”的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。春秋時(shí)期，政治家管仲認(rèn)為“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心”?？鬃又鲝垺盀檎缘隆?，提倡統(tǒng)治者應(yīng)該加強(qiáng)修養(yǎng)、克己成仁，實(shí)施養(yǎng)民、富民、教民之治。戰(zhàn)國時(shí)期，孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的主張，力主君為民而設(shè)、統(tǒng)治者要推行“仁政”。
——摘編自嚴(yán)炳洲《從以民為本到人民至上——民本思想在中國的現(xiàn)代化演進(jìn)研究》（1）依據(jù)材料一，概括先秦時(shí)期民本思想的主要觀點(diǎn)。
材料二：漢初，經(jīng)濟(jì)的凋敝和秦亡的教訓(xùn)使統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到“為富安天下”，只有與民休息、盡快恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)，才是興邦的根本出路。漢高祖即位之初，“約法省禁，輕田租，什五而稅一”。文帝時(shí)“下詔賜民十二年租稅之半”。景帝時(shí)“三十而稅一也”。文景之時(shí)，先后“除肉刑”，“欲令治獄者務(wù)先寬”。
——摘編自馬衛(wèi)東《中國古代三大治世的歷史成因》
（2）依據(jù)材料二，概括漢初統(tǒng)治政策的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)說明其帶來的影響。組卷：4引用：1難度：0.5 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：目錄是一本書的縮影，是全書內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)。閱讀《中華文化史》的第七章部分目錄，回答下列問題。
第七章兩宋：內(nèi)省、精致趨向與市井文化的勃興
——摘編自馮天瑜等《中華文化史》（1）根據(jù)目錄中的“標(biāo)題”，宋朝在哪些領(lǐng)域取得了輝煌的成就？節(jié)次（節(jié)選） 標(biāo)題 子目（節(jié)選） 第二節(jié) 從儒學(xué)復(fù)興到理學(xué)構(gòu)建 （一）岑寂后的復(fù)興
（二）兩宋理學(xué)第四節(jié) 文人天地 （一）以婉約含蓄為主格調(diào)的宋詞
（二） 品味高雅的宋畫第六節(jié) 科技之光 （一）社會(huì)溫床
（二）絢爛之花
（2）南宋“理學(xué)”的重要代表人物是誰？在“文人天地”的“宋詞”或“宋畫”中任選一個(gè)方面寫出兩個(gè)具有不同風(fēng)格的派別。
（3）“科技之光”的具體成就有哪些？對(duì)后世產(chǎn)生的共同作用是什么？
材料二：中國古代的科學(xué)技術(shù)燦爛輝煌，曾經(jīng)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界。統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮，不僅為中國古代的發(fā)明創(chuàng)造提供了根本保障，而且為科技成果的使用與傳播創(chuàng)造了條件。勤勞智慧的中國古代科學(xué)家，在天文學(xué)、氣象學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
——摘編自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史③》（4）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國古代科技燦爛輝煌的原因。組卷：0引用：1難度：0.5