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2022-2023學(xué)年陜西省寶雞市教育聯(lián)盟高二(上)期末歷史試卷(理科)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.根據(jù)如表,夏商周統(tǒng)治者“天命“觀念的變化反映出( ?。?br />
    夏朝 “有夏服天命”,極力宣揚“天命”,“天罰”等神權(quán)法思想
    商朝 “天命玄鳥,降而生商”,“殷人尊神,率民眾以事神,先鬼而后禮”
    周朝 “以德配天”“明德慎罰”,周公認(rèn)為夏朝和商朝的滅亡并不是他們錯信了上天,而是因為他們的統(tǒng)治者沒有德

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.某學(xué)者統(tǒng)計,唐代官員總數(shù)大約18000多人,而進(jìn)士錄取數(shù),平均每年不過29人,十年還不到300人。且唐代考上進(jìn)士,并不能直接當(dāng)官,需要過吏部考核關(guān)。部分世家大族憑借家庭的優(yōu)勢,更容易考中進(jìn)士。該學(xué)者意在表明,唐朝科舉制度( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.康、乾諸帝幾乎每年夏秋之際都要在承德避暑山莊居住五個月左右,與蒙藏各族各部及宗教首領(lǐng)行圍打獵,把酒言歡。同時仿照五臺山、蒙古、新疆、西藏各地的寺廟,環(huán)繞避暑山莊東、北方向,先后修建10余座漢、藏佛教寺廟,供其居住、講經(jīng)禮佛。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 4.《馬關(guān)條約》第一款約定“中國認(rèn)明朝鮮國確為完全無缺之獨立自主國,故凡有虧損其獨立自主體制,即如該國向中國所修貢獻(xiàn)典禮等,嗣后全行廢絕?!比毡敬伺e旨在(  )

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 5.在雅典戲劇開演前,還會舉行一些儀式,如為國捐軀的公民的子女被請到舞臺中央,城邦事務(wù)發(fā)言人會當(dāng)眾宣布他們可以在成年之前領(lǐng)取城邦撫恤金,然后這些遺孤被請到劇場里的榮譽座席。有時,舞臺中央還會展示同盟各邦上繳的貢賦。這些儀式( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.6
  • 6.巴黎公社運動失敗后,恩格斯曾表示,最令人難以理解的,自然是公社把法蘭西銀行視為神圣,這也是一個嚴(yán)重的政治錯誤,銀行掌握在公社手中,這會比扣留一萬個人質(zhì)更有價值。恩格斯意在指出巴黎公社運動失敗于(  )

    組卷:17引用:4難度:0.7
  • 7.孔子主張“天下有道,則庶人不議”,顧炎武提出“政教風(fēng)俗茍非盡善,即許庶人之議矣”;顧炎武這一主張(  )

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 8.北宋某一書籍記載:“板印書籍,唐人尚未盛為之,自馮瀛王始印《五經(jīng)》,以后典籍,皆為板本。慶歷中,有布衣畢昇,又為活板。其法用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。”此書籍最有可能是(  )

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 9.漢武帝時期到東漢中期,規(guī)模宏大、以歌頌為主的大賦興盛;自東漢中后期起,以抒情為主的小賦逐漸取代鴻篇巨制的大賦。這說明( ?。?/h2>

    組卷:11引用:8難度:0.6

二、非選擇題

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:伴隨著春秋戰(zhàn)國時期的政治和經(jīng)濟(jì)大變動,王官之學(xué)的退場,私學(xué)的興起,最終造就了諸子百家爭鳴的興盛局面。
    ——摘編自《中華文明史》材料二:在治國的方略上,孔子主張“為政以德”,用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”或“禮治”??鬃拥娜收f,體現(xiàn)了人道精神,孔子的禮說,則體現(xiàn)了禮制精神。孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想,發(fā)展為仁學(xué)說,成為其政治思想的核心。孟子認(rèn)為,這是一種最理想的政治,如果統(tǒng)治者實行仁政,可以得到人民的衷心擁護(hù);反之,如果不顧人民死活,推行虐政,將會失去民心,被人民推翻。孟子總結(jié)各國治亂興亡的規(guī)律,提出了一個富有民主性精華的著名命題:“民為貴,社稷次之,君為輕。”
    ——摘編自《論孔孟的儒家思想》材料三:韓非子推崇法制,他認(rèn)為,高度集中的王權(quán)是法律的來源,是君主權(quán)力的一部分,法律由王權(quán)統(tǒng)一頒布并由下屬遵照執(zhí)行。韓非子這種王在法上的法制實質(zhì)上是披著法律外衣的人治,其政體是專制主義中央集權(quán)制度。這種政體權(quán)力高度集中于中央,而在中央權(quán)力又高度集中于君主個人。他們提出的愚民政策只要求愚弄百姓,用重賞重刑來驅(qū)迫民眾。在專制之下,皇帝享有絕對權(quán)力,不受制約,再加上宗法制度下的約束機制和道德的崩潰,秦朝在統(tǒng)一中國后迅速毀滅。
    ——摘編自朱韜《法制之殤——讀韓非子有感》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),歸納百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因。
    (2)根據(jù)材料二、三,分別概括孔子、孟子和韓非子的治國方略。
    (3)根據(jù)材料二、三,指出儒法兩家對待人民的不同態(tài)度。

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 27.閱讀材料,回答問題。
    材料一:新文化運動怎么會發(fā)生?它是由人們對辛亥革命失敗原因的痛苦反思而來。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命活動,沒有很長時間的宣傳教育和組織工作,就很快把重點轉(zhuǎn)到發(fā)動武裝起義上來。這是它的優(yōu)點,但也帶來弱點:缺少一場有足夠力度的思想文化運動作為先導(dǎo)。從這個意義上,可以說初期新文化運動是對辛亥革命在這方面的補課?!肚嗄觌s志》創(chuàng)刊后,在總結(jié)辛亥革命失敗的教訓(xùn)時,就把注意力集中在思想文化領(lǐng)域內(nèi)。
    --摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》(1)結(jié)合所學(xué),指出《青年雜志》創(chuàng)刊的時間、地點和創(chuàng)刊人。根據(jù)材料一,概括新文化運動與辛亥革命的關(guān)系。
    材料二:1919年的五四愛國運動是新文化運動兩個階段的分水嶺。第一階段的初期新文化運動,指導(dǎo)思想仍是西方資產(chǎn)階級民主主義文化;第二階段,原先的進(jìn)步思想界發(fā)生分化,馬克思主義逐步在先進(jìn)知識分子中成為主流。李大釗在1919年出版的《新青年》“馬克思研究專號”上發(fā)表了《我的馬克思主義觀》。
    --整理自金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》等(2)結(jié)合材料二和所學(xué),指出新文化運動高舉的兩面旗幟,說明李大釗為“馬克思主義逐步在先進(jìn)知識分子中成為主流”所作的貢獻(xiàn),并概括五四精神的核心。

    組卷:12引用:2難度:0.5
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