2023-2024學(xué)年河北省邢臺市信都區(qū)七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題。（本大題有25個小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

• 1．北京人已經(jīng)學(xué)會使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是（　?。?/h2>

  A．《山海經(jīng)》遠(yuǎn)古時代的神話傳說

  B．《韓非子》關(guān)于遠(yuǎn)古時代的記述

  C．遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨

  D．歷史研究學(xué)者的推測和論述文章
  組卷：207引用：154難度：0.7

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• 2．愛美之心人皆有之。遠(yuǎn)古時期周口店山頂洞人遺址出土的文物證明了山頂洞人已經(jīng)有了愛美意識，這種愛美意識是在生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的情況下產(chǎn)生的。如圖能夠反映出山頂洞人已經(jīng)掌握的技術(shù)是（　　）
  

  A．人工取火

  B．磨制石器

  C．打制石器

  D．磨光和鉆孔
  組卷：30引用：12難度：0.7

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• 3．七年級歷史學(xué)習(xí)興趣小組為進(jìn)行一項探究活動，利用網(wǎng)絡(luò)收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民的生產(chǎn)生活資料。據(jù)此判斷，他們探究的活動主題是（　　）

  A．中國的朝代更替	B．中國的遠(yuǎn)古傳說
  C．中國原始農(nóng)耕文明	D．中國的青銅文明
  組卷：107引用：10難度：0.7

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• 4．歷史圖片蘊涵了豐富的歷史信息。如圖反映的是哪一原始居民的生產(chǎn)、生活狀況（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．半坡居民

  C．北京人

  D．河姆渡居民
  組卷：8引用：7難度：0.7

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• 5．《山海經(jīng)》中寫道：蚩尤發(fā)兵攻打黃帝，請來風(fēng)伯雨師，降下很大的風(fēng)雨。黃帝下令讓名叫魃的天女迎戰(zhàn)，雨停止了，就殺了蚩尤。這段傳說故事描述的是（　?。?/h2>

  A．阪泉之戰(zhàn)

  B．涿鹿之戰(zhàn)

  C．牧野之戰(zhàn)

  D．城濮之戰(zhàn)
  組卷：21引用：5難度：0.7

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• 6．如圖是浙江紹興的一處陵園。為其建陵是為了紀(jì)念他（　?。?br />?

  A．是中華民族的人文初祖	B．治理水患，造福國人
  C．教人種植水稻	D．創(chuàng)制了文字
  組卷：33引用：5難度：0.8

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• 7．我國儒家經(jīng)典《尚書?堯典》中有堯舜禪讓和舜禹禪讓的記載。堯舜禹禪讓的標(biāo)準(zhǔn)是（　?。?/h2>

  A．部落勢力

  B．征戰(zhàn)功績

  C．治水功績

  D．德才兼?zhèn)?/label>
  組卷：166引用：10難度：0.8

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• 8．夏、商和西周三朝的滅亡有著大體相同的原因，那就是（　　）

  A．外族入侵

  B．統(tǒng)治者昏庸腐敗，喪失民心

  C．少數(shù)民族內(nèi)犯

  D．諸侯不再聽命
  組卷：65引用：5難度：0.6

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• 9．分封制加強了周天子對地方的控制，有利于穩(wěn)定當(dāng)時的政治秩序，周的文化形式覆蓋了整個黃河中下地區(qū)。這表述的是分封制實施的（　?。?/h2>

  A．背景

  B．目的

  C．經(jīng)過

  D．影響
  組卷：114引用：18難度：0.7

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二、非選擇題。（26題14分；27題14分；28題10分；29題12分。共50分）

• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：如圖。
  
  （1）材料一中的圖一、圖二所示言論共同反映了春秋時期哪一學(xué)派的主張？該學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？
  材料二：如圖。
  
  （2）材料二中的圖三、圖四所示言論分別反映了春秋戰(zhàn)國時期哪一學(xué)派的主張？該學(xué)派的創(chuàng)始人分別是誰？
  材料三：當(dāng)時，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“□□□□”。
  ——摘自《中國歷史》（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三中的“□□□□”所缺的內(nèi)容。
  組卷：1引用：4難度：0.6

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• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：秦國歷代國君對人才都極為重視，包括秦始皇。秦國開放的招人用人政策也是值得贊賞的，重用本國之外的人才自秦穆公就開始了，以后的國君也將這一用人傳統(tǒng)予以繼承和發(fā)揚。不問出身，不管國籍使得關(guān)東諸國的人才流向了秦國。這些外來人才在秦國受到重用，也往往能竭盡所能的為秦國國君出謀劃策。
  ——摘編自《國史十六講》（1）根據(jù)材料一，概括秦能夠統(tǒng)一中國的主要原因。
  材料二：如圖
  ?
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出圖一是秦始皇采取的哪一措施？指出圖二是秦朝創(chuàng)立的的哪一重要政治制度？
  材料三：公元前209年，有900多個農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉(xiāng)時，遇上大雨，道路泥濘，無法前行，不能按期到達(dá)。按照秦律，戍守誤期都要處死。他們當(dāng)中的領(lǐng)隊人認(rèn)為，與其送死不如起來反抗，于是殺死押隊的軍官……舉起反抗的旗幟，中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)了。公元前207年，秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。
  ——摘自《中國歷史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出起義的領(lǐng)導(dǎo)者和其建立的政權(quán)名稱。
  （4）請從上述材料和問題中提煉出一個學(xué)習(xí)主題。
  組卷：8引用：4難度：0.6

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