2022-2023學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)八年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/23 10:0:8
一、（25分）
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1．用課文原句填空。其中（5）需填寫作者。
（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）
（2）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）
（3）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）
（4），誰家新燕啄春泥（白居易《錢塘湖春行》）
（5）晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）
（6），望峰息心；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）
（7）《龜雖壽》用比喻的手法，以衰老的駿馬自比，表達(dá)詩人老當(dāng)益壯的詩句是：，。組卷：8引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)語境完成題目。
小開同學(xué)寫了一段贊美中國解放軍的文字：“山有山的信念，海有海的胸襟。你是峻嶺，我們翹（ ）首遠(yuǎn)望你的巍峨身軀；你是大海，我們仰慕贊嘆你的浩hàn（ ?。o邊。你們用生命書寫輝煌，摧枯拉朽（ ），銳不可當(dāng)；你們讓鮮花開遍山谷，萬物生機(jī)àng（ ?。┤弧Ｎ蚁氤皇赘?，用心底的真情，來歌頌?zāi)銈?！?br />（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫字。
翹首遠(yuǎn)望
摧枯拉朽
浩hàn
生機(jī)àng然
（2）下列“當(dāng)”與“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)為
A.獨(dú)當(dāng)一面
B.螳臂當(dāng)車
C.當(dāng)之無愧
D.當(dāng)務(wù)之急組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的新聞，完成相關(guān)任務(wù)。
（1）根據(jù)新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
標(biāo)題：_____ 本報(bào)北京3月18日電 （余建斌、時(shí)宗連） 據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，“天宮課堂”第二課定于3月23日15時(shí)40分在中國空間站開講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。授課活動(dòng)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。中國航天員真誠邀請社會(huì)各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣。
（2）小新同學(xué)閱讀了新聞，對(duì)“天宮課堂”中航天員在軌演示太空“冰雪”的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，并上網(wǎng)查找到相關(guān)資料（見鏈接材料），她打算遠(yuǎn)程采訪中國載人航天工程辦公室主任郝淳先生。請你幫她完成采訪提綱。
鏈接材料：采訪提綱 時(shí)間、地點(diǎn) 4月1日下午5時(shí)，XXX學(xué)校報(bào)告廳 采訪對(duì)象 中國載人航天工程辦公室主任郝淳先生 采訪目的 了解“冰雪”實(shí)驗(yàn)與我們生活的關(guān)系。 采訪方式 ① 采訪用具 紙、筆、相機(jī)或手機(jī) 采訪問題 A什么樣的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目才能入選“天宮課堂”第二課？ B② C“天宮課堂”寓教于樂，將科學(xué)與太空相互碰撞、將知識(shí)和奇妙完美結(jié)合，這是否開創(chuàng)了科普的新方式？
只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)，它會(huì)繼續(xù)溶解，不會(huì)結(jié)晶。太空“冰雪”試驗(yàn)，演示了失重狀態(tài)下過飽和溶液結(jié)晶現(xiàn)象。過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，快速結(jié)晶過程中會(huì)發(fā)出大量熱量，液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為“熱球”。在生活中，用白醋和小蘇打調(diào)好配比也會(huì)讓液體結(jié)晶。組卷：17引用：1難度：0.7
二、（45分）
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8．結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下列四個(gè)專題的任務(wù)。
【紀(jì)實(shí)?抓住細(xì)節(jié)】
（1）下面是小新同學(xué)在閱讀《紅星照耀中國》時(shí)，梳理的一個(gè)關(guān)于領(lǐng)袖人物形象的思維導(dǎo)圖。其中有A、B、C三處尚未填出，請幫他完成。
A（特征）：
B（人名）：
C（細(xì)節(jié)）：
【紀(jì)實(shí)?還原真相】
（2）斯諾寫作《紅星照耀中國》堅(jiān)守“用事實(shí)說話”的原則，你從作者的寫作過程中得到怎樣的啟示？參考材料一和材料二，結(jié)合你的閱讀體會(huì)，加以闡述。
材料一：毛澤東形象的“變遷”，令人不可思議！
國民黨對(duì)紅區(qū)實(shí)行長達(dá)九年的全面封鎖，紅軍對(duì)外界而言是一個(gè)“可怕”甚至“可笑”的存在。美國記者埃德加?斯諾冒著生命危險(xiǎn)，深入紅區(qū)，拍下珍貴的毛澤東照片以及大量蘇區(qū)的生活照片，為后人留下許多珍貴的影像資料（圖一）。但當(dāng)時(shí)國際媒體對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的樣貌多為主觀推測，俄國學(xué)者愛倫堡認(rèn)為“毛是病弱的革命家，貧民出身，健康狀況不佳?！保ㄒ?934年11月《毛澤東略傳》）。日本學(xué)者波多野乾一，作為當(dāng)時(shí)日本當(dāng)局唯一研究中共黨史的權(quán)威，給《周報(bào)》提供的照片竟是“胖得溜圓，簡直好像公司經(jīng)理，令人深為驚訝”的錯(cuò)誤照片（圖二）。
材料二：談話記錄
①據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個(gè)信號(hào)。
②“你是說紅軍嗎？”
“哦，不，不是紅軍，雖然四川也有紅軍。我是說土匪?！?br /> “可是紅軍不也就是土匪嗎？”我出于好奇問他，“報(bào)紙上總是把他們稱為赤匪或者共匪?！?br /> “啊，可是你一定知道，報(bào)紙編輯不能不把他們稱作土匪，因?yàn)槟暇┟钏麄冞@樣做，”他解釋說，“他們要是用共產(chǎn)黨或革命者的稱呼，那就證明他們自己也是共產(chǎn)黨了?！?br />（節(jié)選自《紅星照耀中國》P183&P11，人民文學(xué)出版社，董樂山譯）啟示：
【紀(jì)實(shí)?探究寫法】
（3）以下兩個(gè)片段都描述了紅軍飛奪瀘定橋的情景，請從描寫角度和素材來源兩個(gè)角度簡析它們的不同。
【紀(jì)實(shí)?明辨是非】【甲】
敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時(shí)已有二十個(gè)左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個(gè)接著一個(gè)投到了敵軍機(jī)槍陣地。
——《紅星照耀中國》【乙】
火勢兇猛，映紅了漸漸暗下來的黃昏天色。南岸的楊成武大聲喊：“同志們！這是最后的關(guān)頭！莫怕火！沖過去！沖呀！敵人垮了！沖呀！”南岸所有的紅軍官兵都吶喊起來：“沖呀！莫怕火！沖過去就是勝利！”
——王樹增《長征》
（4）下列對(duì)《紅星照耀中國》內(nèi)容以及意義的表述不正確的一項(xiàng)是
A.《紅星照耀中國》以毋庸置疑的事實(shí)，非常有遠(yuǎn)見的預(yù)言向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。
B.《紅星照耀中國》的意義，首先在于它通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。
C.美國記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上說，這次大規(guī)模遷移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳。”文中的“大遷移”是指紅軍長征。
D.《紅星照耀中國》的意義，在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國革命做了主觀的評(píng)價(jià)。組卷：51引用：1難度：0.5
三、（30分）
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9．請以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾，寫一篇記敘文。
要求：（1）題目自擬；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：10引用：1難度：0.7