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2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣小淹鎮(zhèn)三校聯(lián)考八年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/12/25 19:30:4

一、單選題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.水螅具有“長(zhǎng)生不老”的本領(lǐng),因?yàn)樗鼈兊纳眢w大部由干細(xì)胞構(gòu)成,具有持續(xù)分裂的能力。在水草茂盛的清澈溪流中你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)身體透明的水螅和形狀像柳葉的渦蟲(chóng),二者的共同特征是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:4難度:0.7
  • 2.人們生活水平日益提高,以前認(rèn)為是高檔食材的海鮮,如今也頻繁出現(xiàn)在普通家庭的餐桌上。下列海鮮與所屬類群匹配正確的是(  )

    組卷:104引用:9難度:0.6
  • 3.鳥(niǎo)類在飛行過(guò)程中需要消耗大量能量。下列敘述中,與能量供應(yīng)無(wú)關(guān)的是(  )

    組卷:42引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.伊犁鼠兔是生活在我國(guó)天山山區(qū)的特有和瀕危物種,胎生哺乳,體表被灰色的皮毛,以短距離跳躍的方式運(yùn)動(dòng),以金蓮花、雪蓮等高山植物為食。關(guān)于伊犁鼠兔說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:5難度:0.5
  • 5.下列有關(guān)動(dòng)物與人類生活關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:8難度:0.6
  • 6.如下表列舉了四種生物及其身體的明顯特征、重要影響或價(jià)值,匹配錯(cuò)誤的是(  )
    組別 生物名稱 明顯特征 重要影響或價(jià)值
    河蚌 貝殼 海螵蛸入藥
    沙蠶 疣足 魚(yú)、蝦餌料
    珊瑚蟲(chóng) 刺細(xì)胞 珊瑚礁
    蛔蟲(chóng) 角質(zhì)層 人體內(nèi)寄生

    組卷:4引用:3難度:0.5

二、非選擇題

  • 19.某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為,設(shè)計(jì)了一個(gè)迷宮,如圖所示:圖甲和圖乙中的一只小鼠正在通過(guò)相同的迷宮,圖乙的出口有一些炒香的花生米,圖甲的出口則沒(méi)有。據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)將一份食物放在動(dòng)物面前,動(dòng)物會(huì)直奔食物而去。從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看,這種行為是一種
     
    行為,小鼠走迷宮獲取食物的行為則是
     
    行為。
    (2)本小組探究的問(wèn)題是
     
    。以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為,主要運(yùn)用的生物探究方法是
     

    (3)小鼠通過(guò)
     
    學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)迷宮的。
    (4)選用月齡、大小、生長(zhǎng)狀況基本相似的兩只小鼠,分別五次通過(guò)甲、乙兩個(gè)迷宮,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
    迷宮 小鼠走出迷宮所用時(shí)間
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    111 98 80 60 49
    97 88 59 32 28
     
    ;②
     
    。
    (5)本實(shí)驗(yàn)換用小雞、壁虎代替小鼠,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠學(xué)會(huì)走迷宮的時(shí)間最短,壁虎學(xué)會(huì)走迷宮的時(shí)間最長(zhǎng),由此可以說(shuō)明
     
    。

    組卷:15引用:3難度:0.5
  • 20.兩個(gè)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用”后,嘗試在兩種不同條件下制作酸奶,操作如下表,請(qǐng)據(jù)表回答:
    步驟 甲組 乙組
    將超市購(gòu)買(mǎi)的新鮮純牛奶倒入消毒過(guò)的玻璃瓶中 將超市購(gòu)買(mǎi)的新鮮純牛奶倒入消毒過(guò)的玻璃瓶中
    加入適量超市購(gòu)買(mǎi)的酸奶 加入適量超市購(gòu)買(mǎi)的酸奶
    密封 密封
    放在溫暖地方8小時(shí) 放入冰箱8小時(shí)
    現(xiàn)象 做成酸奶,冷藏食用 沒(méi)有做成酸奶
    (1)步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒,該消毒方法稱為
     
    消毒法。
    (2)步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的
     
    環(huán)節(jié),目的是提供能使純牛奶發(fā)酵的
     
    。(選填“乳酸菌”或“酵母菌”)甲組能成功制成酸奶,是因?yàn)榧兣D讨械挠袡C(jī)物被發(fā)酵后轉(zhuǎn)化為乳酸。
    (3)通過(guò)對(duì)兩個(gè)小組的操作進(jìn)行比較,實(shí)驗(yàn)中的變量是
     
    。
    (4)細(xì)菌的繁殖方式是
     
    ,它體內(nèi)沒(méi)有成形的
     
    ,這樣的生物稱為
     
    生物。

    組卷:9引用:3難度:0.6
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