2023年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學質(zhì)檢試卷

一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。

• 1．冰雪埋忠骨，歷史有溫度。青山猶在，致敬先輩！電影《長津湖》場景中所示變化屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．長津湖湖水結(jié)冰	B．棉衣裁制成單衣
  C．戰(zhàn)場上戰(zhàn)火熊熊	D．鉛筆書寫絕筆信
  組卷：378引用：35難度：0.7

  解析

• 2．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關系的是（　?。?/h2>

  A．石墨能導電，可用于制作鉛筆芯

  B．氮氣是無色氣體，可用作保護氣

  C．干冰能升華，可用作制冷劑

  D．一氧化碳有毒，可用作燃料
  組卷：22引用：2難度：0.9

  解析

• 3．由太湖水生產(chǎn)自來水的部分處理過程如下。有關說法不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202207/77/2aea7e2e.png" style="vertical-align:middle" />

  A．用細沙“過濾”可濾除水中的細小顆粒

  B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味

  C．上述處理過程應包含“蒸餾”

  D．經(jīng)過處理獲得的自來水仍是混合物
  組卷：982引用：23難度：0.7

  解析

• 4．化學在人類社會的發(fā)展歷程中起著重要作用。下列認識錯誤的是（　?。?/h2>

  A．我國科學家首次利用二氧化碳合成淀粉，該技術有助于推進“碳中和”

  B．北京冬奧會火炬“飛揚”采用氫氣作為燃料，燃燒產(chǎn)物無污染

  C．減少含硫化石燃料的燃燒可減少酸雨

  D．加大化石燃料的開采與利用，以滿足不斷增長的能源需求
  組卷：24引用：2難度：0.6

  解析

• 5．推理和歸納是化學學習常用的思維方法。下列推理正確的是（　?。?/h2>

  A．燃燒都有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，則有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

  B．原子核一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有原子一定具有質(zhì)子和中子

  C．某物質(zhì)燃燒后生成CO2和H2O，則該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素

  D．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
  組卷：208引用：9難度：0.7

  解析

• 6．中藥在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中發(fā)揮了重要作用。連花清瘟中甘草的有效成分有甘草酮（C₂₂H₂₂O₆）。下列對甘草酮描述正確的是（　?。?/h2>

  A．一個甘草酮分子由22個碳原子、11個氫分子、6個氧原子構(gòu)成

  B．甘草酮不完全燃燒生成二氧化碳和水

  C．甘草酮中氫、氧元素的質(zhì)量比是1：1

  D．甘草酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
  組卷：117引用：2難度：0.6

  解析

二、非選擇題：本題包括6小題，共48分。

• 19．實驗探究題。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
  
  （1）寫出儀器I的名稱：

   

  。
  （2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是

   

  （填字母），則需要在試管口放置一團

   

  ，制取O₂的化學方程式為

   

  ；用B裝置制二氧化碳的化學方程式為

   

  ；收集裝置是

   

  。
  （3）收集純凈的氧氣用裝置

   

  ，要等到

   

  時，才能開始收集。待收集滿時，應用玻璃片的

   

  蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）；為防止操作錯誤導致倒吸，而影響發(fā)生裝置，需在發(fā)生和收集裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置，如圖可用作“安全瓶”的裝置是

   

  （填序號①或②）。
  
  （4）若使用注射器來代替儀器I，則其優(yōu)點

   

  。
  組卷：99引用：2難度：0.5

  解析

• 20．某化學興趣小組在學習O₂制備時，對MnO₂做催化劑加快雙氧水分解產(chǎn)生了興趣，他們提出疑問：其他物質(zhì)能否對雙氧水分解速率產(chǎn)生影響？
  【查閱資料】
  影響化學反應速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應物的濃度等。
  【實驗探究】
  小組的同學們按圖組裝，在室溫下分別進行了四組實驗，并用O₂傳感器測定實驗過程中O₂含量的變化情況，得到如圖所示曲線。
  
  

  組別	試劑	組別	試劑
  第1組	2mL5%H2O2	第2組	2mL5%H2O2+3滴FeCl3溶液
  第3組	2mL5%H2O2+3滴CuSO4溶液	第4組	2mL5%H2O2+少量MnO2粉末

  【實驗結(jié)論】
  對比四條曲線，進行分析：
  （1）FeCl₃溶液、CuSO₄溶液對H₂O₂的分解

   

  （填“有”或“無”）加速作用；
  （2）幾組實驗中催化效果最優(yōu)的H₂O₂分解的化學方程式是

   

  （寫在計算過程中）；反應前過氧化氫溶液的質(zhì)量是30克，催化劑的質(zhì)量是1克，完全反應后剩余物質(zhì)的質(zhì)量是29.4克。計算溶液中參加反應的H₂O₂的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）
  答：（略）。
  （3）第1組實驗的目的是

   

  。
  （4）小組的同學們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的H₂O₂進行實驗，記錄實驗現(xiàn)象如表。
  據(jù)此可得出結(jié)論：

   

  。
  

  溫度H2O2%	50℃	60℃	70℃
  5%	無明顯氣泡	無明顯氣泡	極少量氣泡
  10%	無明顯氣泡	無明顯氣泡	少量氣泡
  15%	無明顯氣泡	少量氣泡	較多氣泡
  組卷：68引用：4難度：0.6

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