2021-2022學年新疆巴音郭楞州三校高一（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        文章忌俗濫，生活也忌俗濫。“風行水上，自然成紋”，文章的妙處如此，生活的妙處也是如此。在什么地位，是怎樣的人，感到怎樣情趣，便現(xiàn)出怎樣言行風采，叫人一見就覺其諧和完整，這才是藝術的生活。
        所謂藝術的生活就是本色的生活。世間有兩種人的生活最不藝術，一種是俗人，一種是偽君子?！八兹恕备揪腿狈Ρ旧?，“偽君子”則竭力遮蓋本色。朱晦庵有一首詩說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！彼囆g的生活就是有“源頭活水”的生活。俗人迷于名利，與世浮沉，心里沒有“天光云影”，就因為沒有源頭活水。他們的大病是生命的干枯?！皞尉印眲t于這種“俗人”的資格之上，又加上“沐猴而冠”的伎倆。他們的特點不僅見于道德上的虛偽，而且一言一笑、一舉一動，都叫人起不美之感。無論是“俗人”或是“偽君子”，他們都是生活中的“茍且者”。像柏格森所說的，他們都是“生命的機械化”，只能作喜劇中的角色。生活落到喜劇里去的人大半都是不藝術的。
        一般人常以為藝術家是一班最隨便的人，其實在藝術范圍之內，藝術家是最嚴肅不過的。在鍛煉作品時常嘔心嘔肝，一筆一劃也不肯茍且。王荊公作“春風又綠江南岸”一句詩時，原來“綠”字是“到”字，后來由“到”字改為“過”字，由“過”字改為“人”字，由“人”字改為“滿”字，改了十幾次之后才定為“綠”字。即此一端可以想見藝術家的嚴肅了。善于生活者對于生活也是這樣徹底認真，不讓一塵一芥妨礙整個生命的和諧。曾子臨死時記得床上的席子是季路的，一定叫門人把它換過才瞑目。吳季札心里已經(jīng)暗許贈劍給徐君，沒有實行徐君就已死去，他很鄭重地把劍掛在徐君墓旁樹上，以見“中心契合死生不渝”的風誼。像這一類的言行看來雖似小節(jié)，而善于生活者卻不肯輕易放過，正猶如詩人不肯輕易放過一字一句一樣。小節(jié)如此，大節(jié)更不消說。董狐寧愿斷頭不肯掩蓋史實，夷齊餓死不愿降周，這種風度是道德的也是藝術的。我們主張人生的藝術化，就是主張對于人生的嚴肅主義。
        藝術家估定事物的價值，全以它能否納入和諧的整體為標準，往往出乎一般人之意料。他能看重一般人所看輕的，也能看輕一般人所看重的。在看重一件事物時，他知道執(zhí)著；在看輕一件事物時，他也知道擺脫。藝術的能事不僅見于知所取，尤其見于知所舍。蘇東坡論文，謂如水行山谷中，行于其所不得不行，止于其所不得不止。這就是取舍恰到好處，藝術化的人生也是如此。善于生活者對于世間一切，不但能認真，而且能擺脫。在認真時見出他的嚴肅，在擺脫時見出他的豁達。孟敏墮甑，不顧而去，郭林宗見到以為奇怪。他說：“甑已碎，顧之何益？”哲學家斯賓諾莎寧愿靠磨鏡過活，不愿當大學教授，怕妨礙他的自由。王徽之居山陰，有一天夜雪初霽，月色清朗，忽然想起他的朋友戴逵，便乘小舟到剡溪去訪他，剛到門口便把船劃回去。他說：“乘興而來，興盡而返?！边@幾件事彼此相差很遠，卻都可以見出藝術家的豁達。偉大的人生和偉大的藝術都要同時并有嚴肅與豁達之勝。
  （選自朱光潛《談美》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．缺乏本色的“俗人”迷于名利，與世浮沉；而偽君子則是“沐猴而冠”，他們都是生活中的茍且者。
  B．藝術的生活是本色的生活，是感到怎樣的情趣就現(xiàn)出怎樣的言行風采的諧和完整的生活。
  C．善于生活者不肯放過生活中的小節(jié)，正是這種對于人生的嚴肅認真才使得他們的生活藝術化。
  D．藝術家不僅知所取，也知所舍，他們的取舍和一般人是截然相反的。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章藝術化生活為論題，先破后立，在否定了俗人與偽君子的生活態(tài)度后，分析了藝術化生活的特征，在邏輯上是逐層遞進的。
  B．文章將藝術化的生活態(tài)度與藝術家對待藝術的態(tài)度相提并論，運用類比說理的技巧指出藝術化的生活特點是嚴肅與豁達并舉。
  C．文章第三段不厭其詳?shù)財⑹鐾跚G公改字的例子是為了更好地突出人物在藝術范圍內的嚴肅態(tài)度。
  D．文章第四段舉孟敏墮甑不顧而去、斯賓諾莎磨鏡過活、王徽之雪夜訪戴逵“乘興而來，興盡而返”之例證明藝術家同時并有嚴肅和豁達的態(tài)度。
  （3）根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．擁有藝術化人生的人，生活是不會落到喜劇里去的。
  B．對大節(jié)的堅守、對小節(jié)的執(zhí)著是一個對待生活徹底認真的人的本色風度，這種風度里包含了人物對道德的真誠追求。
  C．一般人對藝術家的取舍感到意外，是因為他們的取舍標準不同。藝術家的眼光往往是超乎功利，取乎和諧的。
  D．晉代一些只知豁達而不知嚴肅的清流名士，灑脫自在，但他們的人生算不上作者眼中的藝術化人生。
  組卷：12引用：12難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀

• 2．閱讀下面文字，完成下列各題。
  百歲盛志勇：撫平患者灼熱的傷痛      1920年7月1日，盛志勇出生在上海的一個醫(yī)師家庭。受父親的影響，他從小就立志成為一名醫(yī)生。十年寒窗苦讀后，年僅16歲的盛志勇從近千名考生中脫穎而出，以優(yōu)異成績被國立上海醫(yī)學院錄取。
        1947年秋天，就職于上海紅十字會第一醫(yī)院的盛志勇遠赴美國深造。在異地他鄉(xiāng)求學的日子里，他心無旁騖，把所有的心思都用在學習研究燒、創(chuàng)傷上。1948年，盛志勇修業(yè)期滿，準備啟程回國，他的美國導師卻不讓他走，三次問他：“你為什么非要回國，難道這里不好嗎？憑你的本事，在這里前途無量！”每一次，盛志勇都是搖搖頭。他心中放不下自己的祖國。那年冬天，中國的時局依然動蕩。但此時的盛志勇，歸心似箭。他直奔舊金山，買到了回國的船票?？删驮谒说摹翱偨y(tǒng)號”客輪即將啟程時，美國西海岸爆發(fā)了工人大罷工，所有船只停駛。無奈，他只好在碼頭邊的小旅館住下來，并跑到航運調度處懇求道：“只要船運一開通，我就要回中國！哪怕是搭乘一只小船?！苯K于，航路恢復了，他買到了船票。這是1948年的最后一天。12月31日，盛志勇乘坐一條小船，從大西洋彼岸駛向他魂牽夢繞的祖國。家人對他說：“你不該這個時候回來?！笔⒅居聟s說，生于斯時，立于斯土。
        1950年，上海醫(yī)學院派出一支醫(yī)療隊奔赴鴨綠江畔，支援抗美援朝前線。支援抗美援朝前線的經(jīng)歷，對盛志勇一生影響甚大，促使他改變了人生軌跡，從此開始了延續(xù)一生的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、燒傷研究與治療的軍事醫(yī)學生涯。在數(shù)十年的從醫(yī)生涯中，盛志勇參加過的緊急醫(yī)療救援還有很多。為了緊急救援，那種只能容納五六人的小飛機，盛志勇不知坐過多少次。為了救治事故中炸傷、跌傷的工人，盛志勇深夜乘車前往開山修路的工地，車輛險些掉下懸崖。
        1952年，盛志勇被點將調入軍事醫(yī)學科學院，并被推薦出任實驗外科系副主任，負責實驗外科的業(yè)務工作。實驗外科系是野戰(zhàn)外科研究所的前身，初組建時，沒有固定的辦公場所，沒有充足的人員、設備，更沒有經(jīng)驗，一切都是白手起家，要從頭開始。盛志勇親自設計，籌劃改建外科實驗室，并建成了動物實驗室，總面積達300多平方米。創(chuàng)建創(chuàng)傷外科中心，對盛志勇來說，又是在一張白紙上畫畫，一切要從零開始。盛志勇決心很大，他從招攬人才開始，在他的倡導下，304醫(yī)院創(chuàng)建了全軍第一家創(chuàng)傷外科研究室和北京市第一家無菌動物實驗室，不久，又組建了全軍第一家重癥監(jiān)護科。
        盛志勇工作極為敬業(yè)，業(yè)余還喜歡攝影，愛好書法，把生活和工作安排得有條不紊。不僅自己張弛有度，盛志勇也非常體恤同事，每當有同事感到工作壓力大、身心疲憊的時候，盛志勇總是適時出現(xiàn)，給他們撫慰打氣。柴家科記得，在他擔任科室主任時，盛志勇曾對他說：“再有力的發(fā)條也有疲憊的時候，要學會調整節(jié)奏，勞逸結合?！边@些言語，充滿溫情，令柴家科深受感動，至今難以忘懷。
        2019年，盛志勇99歲壽誕時，付小兵曾作詩一首：“學界是榜魁，儀品受人贊，八十載懸壺濟生，救命于危難。長路行艱難，夫婦總相伴，雙百人生知幾多，盛老是模范。”這首打油祝壽詩表達了后輩學子對于恩師的敬意、感謝和深情祝福。因為有了盛志勇的感召，后輩們在從醫(yī)之路上信心十足。從盛志勇到柴家科再到申傳安，因為有了一代又一代醫(yī)學工作者的前赴后繼，我們的醫(yī)學事業(yè)日新月異。
  （摘編自《光明日報》2020年8月24日）相關鏈接
        ①大面積深度燒傷的病人，痊愈后的皮膚容易遺留色澤的改變。整形植皮技術再高明，也難以使得所植皮片的色澤與周圍正常皮膚的色澤完全一致。盛志勇認為，現(xiàn)代燒傷治療的目標不應該僅僅局限于保住生命，而應該最大限度的恢復病患的身體機能以及外貌，解除精神上的負擔，使他們達到生活自理，有較高的生活質量，還要走向社會，為社會所接受，成為自食其力的勞動者。
  （新華網(wǎng)2017年4月3日）      ②如今，面對迅猛發(fā)展的世界科學技術的挑戰(zhàn)，盛志勇把為國家培養(yǎng)人才作為自己后半生的最大心愿。他常說，要贏得21世紀中國醫(yī)學的大發(fā)展，使中國的燒傷醫(yī)學事業(yè)在世界醫(yī)學領域占有一席之地，當務之急是要培養(yǎng)和造就一大批年輕有為的后來者。
        為了年輕一代的茁壯成長，盛志勇教授嘔心瀝血，一絲不茍。他已經(jīng)是92歲高齡的老人，每天坐在辦公室用他那架英文打字機，逐字逐句為他的學生修改文章，有的文章他要修改3遍以上，直到他認為滿意為止。
  （中國工程院網(wǎng)站2012年5月11日）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.盛志勇出生在醫(yī)師家庭，從小深受父親的影響，后來自己踏上醫(yī)學之路，這說明家庭環(huán)境的影響對個人發(fā)展起著重要作用。
  B.盛志勇不怕危險，多次參加緊急醫(yī)療救援。這些經(jīng)歷改變了他，讓他延續(xù)了戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、燒傷研究與治療的軍事醫(yī)學生涯。
  C.盛志勇善于調節(jié)工作和生活，他認為應該勞逸結合，在工作之外要有自己的興趣愛好，這樣可以緩解工作的壓力和疲憊。
  D.盛志勇重視人才培養(yǎng)，這是科研之外又一大貢獻，只有涌現(xiàn)出更多的杰出人才，才能為國家的發(fā)展提供源源不斷的資源。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.盛志勇年輕有為，在美國留學期間，深受美國導師的重視，前途無量，這樣的成功源自他心無旁騖，潛心研究學習。
  B.盛志勇熱愛祖國，面對導師的挽留，時局的動蕩，甚至是美國工人的罷工，船只停駛，都無法阻止他踏上歸國之路。
  C.盛志勇勇于開拓，他帶領大家開創(chuàng)了軍隊醫(yī)學很多第一，如建立野戰(zhàn)外科研究所、創(chuàng)傷外科研究室和重癥監(jiān)護科等。
  D.盛志勇德藝雙馨，他認為不僅要治療病患，更要恢復患者身體，解除精神負擔，使他們自食其力，為社會所接受。
  （3）付小兵評價盛志勇：“學界是榜魁，儀品受人贊”。請結合原文簡要分析。
  組卷：5引用：4難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成小題。
  我與地壇
  （史鐵生）
        我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子如同一片野地，很少被人記起。
        地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙
        古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜蔭涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息。”這些都是真實的記錄。
        除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。我一連幾小時專心致志地想關于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。剩下的就是怎樣活的問題了，這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的、不是一次性能夠解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。
        味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。所以我常常要到那園子里去。
  （1）《我與地壇》中寫地壇“歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”，讓人聯(lián)想到的深意是

   

  
  A.地壇的古老
  B.“我”的艱難坎坷的人生道路
  C.地壇的遭遇
  D.“我”的持久不變的不懈追求
  （2）地壇帶給作者一些生命的啟迪，助其走出厄運的陰影。作者在地壇中得到了哪些對生命的啟迪？結合文本內容簡要分析。
  （3）史鐵生先是雙腿癱瘓，接著是腎病發(fā)展為尿毒癥，依靠透析維持生命，命運不斷捉弄他，但他最終大有成就。有人說“苦難是人生的財富”。你是否贊同這種觀點？請結合原文和現(xiàn)實人生，談談你的看法。
  組卷：2引用：2難度：0.4

  解析

二、古代詩文閱讀（38分）（一）古代詩歌閱讀

• 4．閱讀下面這首詩歌，完成后面題目。
  野泊對月有感^①
  周  莘
  可憐江月亂中明，應識逋逃^②病客情。
  斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。
  酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。
  欲問行朝^③舊消息，眼中盜賊尚縱橫。注：①本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②逋逃，此處意為逃避戰(zhàn)亂。③行朝，指朝廷遷移不定。
  （1）對本詩的分析概括不恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．首聯(lián)承題，上句切合題目“野泊對月”的內容，下句點明了“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”。
  B．后人評價周莘此詩“最近杜味”。如本詩頷聯(lián)與杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)都使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。
  C．詩歌頷聯(lián)上句寫動景，下句寫靜景。詩人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲。動靜結合，渲染了空茫凄涼的意境。
  D．頸聯(lián)寫了酒化成過客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動歸鄉(xiāng)之心使人暗自驚嘆的內容，與尾聯(lián)共同表現(xiàn)了“野泊”時的所思、所感、所痛。
  （2）詩的最后兩聯(lián)分別表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句具體分析。
  組卷：67引用：21難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（共6小題，第17題3分，第18題3分，第19題3分，第20題3分，第21題3分，第22題3分，共計18分）

• 12．臧克家的詩《三代》：“孩子，在土里洗澡；爸爸，在土里流汗；爺爺，在土里葬埋?！贝嗽娋溥m合用來闡釋《鄉(xiāng)土中國》中相關理論的篇章是 （　?。?/h2>

  A．《鄉(xiāng)土本色》	B．《文字下鄉(xiāng)》
  C．《差序格局》	D．《再論文字下鄉(xiāng)》
  組卷：46引用：3難度：0.8

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四、作文（共60分）

• 13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        到了歲末年終，一年一度的“年度漢字評選”再次引起了人們的關注。據(jù)媒體報道，今年入選的前五位候選字分別是“抗、民、云、疫、安”?；仡欉^去的一年，你會用哪一個字來概括你的經(jīng)歷、表達你的思考呢？
        請以“我的年度漢字——______”為題寫一篇文章。
        要求：①先在橫線上補出你的年度漢字，把標題補充完整，書寫在試卷相應位置。②圍繞“你的”年度漢字，選取你印象深刻的一兩件事，敘寫你的經(jīng)歷，表達你的思考，內容自選，立意自定；③注意運用本學期學習的寫作方法；④不得套作，不得抄襲；⑤卷面整潔，字跡清楚。⑥不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析