2022年福建省中考語文二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（20分）
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1．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。
我們從“富貴不能淫，①，②”中感受到大丈夫的實際含義，從“黃發(fā)垂髫，③”中感受到桃花源小孩老人的開心；從“安得廣廈千萬間，④”中領(lǐng)悟到古人的憂天下之心；從“⑤？歸雁洛陽邊”“⑥，贏得生前身后名”中體會到古人的家國情懷。我們要如龔自珍《己亥雜詩》所言“⑦，⑧”，有報國之志；如《＜論語＞十二章》所言“⑨，⑩”，博覽群書，勤奮好學(xué)。組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，按要求作答。
困難一定能被克服，對此我們有決心有信心。所謂“犯其至難而圖其至遠”。中國人向來是知難 ①而進的。正是在與困難斗爭的過程中，我們遇強更強、愈挫愈勇，鍛造出強大的心理 甲 力，hán ②養(yǎng)出敢于斗爭、善于斗爭的精神，具備了“打逆風(fēng)球、走上坡路”的能力與定力。我們能取得在較短時間內(nèi)疫情防控的重大戰(zhàn)略成果，彰顯的也是面對困難敢于斗爭、敢于勝利的精神。這樣的精神，無論是對個人還是對國家都是至關(guān)重要的，乙，不斷創(chuàng)造新的更大奇跡。
“風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長?！蔽覀冊?jīng)遇到過許許多多的困難，正在經(jīng)歷多種多樣的困難。未來也一定不會是一帆風(fēng)順的。只要我們 丙，始終保持向困難進發(fā)的勇氣和毅力，把發(fā)展的眼光放得更遠，把奮斗的腳步踩得更實，逢山開路，遇水架橋，就沒有什么風(fēng)雨波折能阻擋中國前進的堅定步伐。
（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的讀音，為②處加點字選擇正確的漢字。（只填序號）
①（ A.nán B.nàn ）
②（ A.函 B.涵 ）
（2）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、丙處。（只填序號）
甲（A.承受B承擔(dān)）
丙（ A.人多勢眾 B.萬眾一心 ）
（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
（4）下列四個句子填入文中乙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
①一個國家有這樣的精神
②一個人有這樣的精神
③就可以凝聚起眾志成城、戰(zhàn)無不勝的磅礴力量
④就可以激發(fā)出勇往直前、開拓進取的力量
A.①④②③
B.①③②④
C.②④①③
D.②③①④組卷：33引用：4難度：0.9
二、閱讀（70分）
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3．閱讀下面的宋詞，完成問題。
行香子
秦觀 樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是
A.上片一“繞”一“滿”，生動地寫出村莊綠樹環(huán)繞、春水充盈的特點。
B.上片二三句寫數(shù)量不多的小園，在來自東邊的風(fēng)吹拂下也能收盡春光。
C.下片“偶然乘興”照應(yīng)“豪興徜徉”，表現(xiàn)作者意猶未盡的美好感受。
D.這首詞語言淺近，描繪一幅醉人的田園春景圖，抒發(fā)作者的喜悅之情。
（2）上片的“桃花紅，李花白，菜花黃”與下片的“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”在寫景方法上有哪些不同？請簡要分析。組卷：44引用：5難度：0.3
二、閱讀（70分）
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9．閱讀下面的文字，按要求作答。
行者暗笑道：“果依我?guī)煾钢?！他要害我們性命，謀我的袈裟，故起這等毒心。我待要拿棍打他啊，可憐又不禁打，一頓棍都打死了，師父又怪我行兇。--罷罷罷！與他個順手牽羊，將計就計，教他住不成罷！”
（吳承恩《西游記》）行者所說的“將計就計”中兩個“計”分別指什么？組卷：114引用：6難度：0.8
三、寫作（60分）
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10．閱讀下面的文字，按要求作文。
齊心協(xié)力，把準(zhǔn)航向，人類社會發(fā)展的巨輪必將行穩(wěn)致遠；努力進取，把準(zhǔn)航向，我們個人成長的小船也能乘風(fēng)破浪。
“把準(zhǔn)”，是求索中的不斷調(diào)整，是奮進中的持續(xù)堅守……把準(zhǔn)航向，駛過人生每一個成長的港口，目標(biāo)直指星辰大海。
對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗和思考？請以“把準(zhǔn)航向”為題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會上與同學(xué)交流分享。
要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。組卷：7引用：4難度：0.3