2022年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考?xì)v史一模試卷

一、選擇題（共24小題，每小題1分，滿分24分）

• 1．《中國歷史?先秦卷》記載“此既定制度，輔之以明確天子權(quán)力和諸侯義務(wù)的周禮約束，決定了王室和諸侯之間的內(nèi)在關(guān)系，使中央王國對地方諸侯的縱向聯(lián)系加強(qiáng)。”此既定制度是（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．世襲制

  C．郡縣制

  D．分封制
  組卷：41引用：7難度：0.8

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• 2．從正反兩個角度看問題，是學(xué)生思維層次躍升的表現(xiàn)。在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展。各民族長期交往和斗爭中，孕育的積極因素是（　　）

  A．各諸侯國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

  B．社會更加動蕩不安

  C．戰(zhàn)爭中大量人員的傷亡

  D．促進(jìn)了民族融合
  組卷：46引用：12難度：0.8

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• 3．世界萬物和人類社會總在不停地運(yùn)動，有無、難易、貴賤等都是相互依存、不斷轉(zhuǎn)化的。下列句子體現(xiàn)這一思想的是（　?。?/h2>

  A．己所不欲，勿施于人

  B．禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏

  C．刑過不避大臣，賞善不遺匹夫

  D．天時不如地利，地利不如人和
  組卷：55引用：13難度：0.8

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• 4．有史學(xué)家指出，它以一種溫和的方式適應(yīng)了當(dāng)時大一統(tǒng)皇權(quán)構(gòu)建的需要，使?jié)h王朝擺脫了地方諸侯尾大不掉的困境。文中的“它”代指的措施是（　?。?/h2>

  A．設(shè)置丞相

  B．設(shè)置刺史

  C．鹽鐵官營

  D．實行推恩令
  組卷：197引用：14難度：0.5

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• 5．食物名字包含著豐富的歷史文化內(nèi)涵。與下列食物得名相關(guān)的歷史事件是（　　）
  

  A．絲綢之路

  B．玄奘西行

  C．鑒真東渡

  D．鄭和下西洋
  組卷：167引用：14難度：0.8

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• 6．《資治通鑒》記載：“（西晉滅亡后）時海內(nèi)大亂，獨(dú)江東差（稍微）安，中國士民避亂者多南渡江?！边@段材料反映的歷史事件對中國古代經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣的影響（　　）

  A．促進(jìn)了北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)

  B．為我國經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)

  C．導(dǎo)致北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后南方

  D．標(biāo)志著南方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
  組卷：58引用：4難度：0.7

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• 7．在唐代很難做到“讀書破萬卷”，到了宋代就容易多……宋人對古代典籍的整理工作也可以比較順利地展開，從而迅速提升文化水準(zhǔn)。這樣變化的政治因素是（　　）

  A．北宋重文輕武的政策

  B．民族融合的不斷加強(qiáng)

  C．印刷技術(shù)的新發(fā)展

  D．中外經(jīng)濟(jì)文化交流的加強(qiáng)
  組卷：67引用：13難度：0.8

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• 8．關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．造紙術(shù)是在東漢時期發(fā)明的，并由蔡倫改進(jìn)后才向外傳播的

  B．南宋時期的畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進(jìn)了文化的傳播

  C．指南針在宋朝時期廣泛應(yīng)用于航海，為地理大發(fā)現(xiàn)提供了條件

  D．火藥是古代煉丹家發(fā)明的，對中國的作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響
  組卷：24引用：3難度：0.8

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• 9．時空觀念是在特定的時間和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析的意識和思維方式。閱讀中國古代時間軸，關(guān)于朝代及其階段特征表述準(zhǔn)確的是（　　）
  

  A．①處是秦漢時期，大一統(tǒng)國家的建立和鞏固

  B．②處是宋元時期，民族交融發(fā)展和社會變化

  C．③處是隋唐時期，民族政權(quán)并立與民族交融

  D．④處是明清時期，封建社會繁榮與對外開放
  組卷：164引用：37難度：0.8

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二、解答題（共3小題，滿分26分）

• 26．人民群眾是推動人類社會發(fā)展的最終決定力量，是歷史的創(chuàng)造者和書寫者。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。閱讀材料，回答問題。
  材料一：貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！?br />——節(jié)選自《貞觀政要?君道》（1）據(jù)材料一，指出唐太宗的治國思想，并結(jié)合所學(xué)知識說說唐太宗時期是如何減輕人民負(fù)擔(dān)的？
  材料二：美國南北戰(zhàn)爭初期，北方失利、華盛頓幾乎失守。1862年，在人民群眾的推動下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是簽署了《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年1月1日起，南方各州的黑奴“永遠(yuǎn)獲得自由”“可參加合眾國軍隊”。這些措施激發(fā)了廣大人民群眾特別是黑人的革命積極性。在北方軍隊的每1000個士兵中，有421個工人，487個農(nóng)民。南方有50萬黑人逃離種植園，在敵人后方廣泛開展游擊戰(zhàn)，牽制了奴隸主的10萬軍隊，使南方在經(jīng)濟(jì)上瀕于崩潰。不久，北方扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢，并最終贏得了南北戰(zhàn)爭的勝利。
  ——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》（第二版）等（2）按照史料的表現(xiàn)形式劃分，材料二屬于

   

  （請在①實物史料②文獻(xiàn)史料③口述史料三種類型中，選擇正確答案，并將其對應(yīng)的番號填入空格內(nèi)）。同時，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析南北戰(zhàn)爭中人民群眾對美國歷史發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
  材料三：
  
  （3）圖一是哪場戰(zhàn)役？圖二中的農(nóng)民分到了土地與哪個文獻(xiàn)的頒布有關(guān)？
  材料四 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實行人民民主，就是保證和支持人民當(dāng)家作主。保證人民當(dāng)家作主不是一句口號、不是一句空話，必須落到國家政治生活之中，保證人民依法有效行使管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會生活的權(quán)利。
  ——摘自《用更加健全的制度體系保證人民當(dāng)家作主》（習(xí)近平）（4）根據(jù)所學(xué)知識，舉一例說明中國共產(chǎn)黨是如何來保證人民當(dāng)家作主的。（要求：要加以具體說明）
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 27．今天，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的主題，但是最近俄羅斯與烏克蘭之間的沖突說明威脅和平與安全的因素依然存在。讓我們共同吸取歷史的教訓(xùn)，關(guān)注世事風(fēng)云變幻，防止戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平。閱讀材料，回答問題。
  材料一：協(xié)約國同德國及其盟國簽訂的一系列和約，構(gòu)成了重建歐洲、西亞和非洲的國際新秩序。華盛頓會議的核心是中國問題，與會國簽訂了一個公約。
  ——王斯德《世界通史》材料二：“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，美國政府多次公開提及建立“世界新秩序”的設(shè)想，并認(rèn)為“維護(hù)美國的領(lǐng)導(dǎo)地位”是“建立新秩序”的“首要原則”，西歐和日本都有自己的主張，中國要求建立新的國際政治和經(jīng)濟(jì)秩序。
  ——劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》材料三：1999年，以美國為首的……打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，越過聯(lián)合國安理會，對南斯拉夫聯(lián)盟進(jìn)行了持續(xù)78天的轟炸……2003年，美國又以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為借口，未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)，拉攏部分國家，發(fā)動戰(zhàn)爭，占領(lǐng)伊拉克。
  ——部編義務(wù)教育教科書《世界歷史》材料四：2017年，習(xí)近平在聯(lián)合國總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》的演講，他回首最近100多年的歷史，談到人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，尤其是遭受兩次世界大戰(zhàn)的劫難后，看到“那一代人最迫切的愿望，就是免于戰(zhàn)爭、締造和平”以及“各方最殷切的訴求，就是擴(kuò)大合作、共同發(fā)展”。他指出“建立公正合理的國際秩序是人類孜孜以求的目標(biāo)”，也是“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的基本遵循”。
  ——摘編自李慧軍《從“人類命運(yùn)共同體”高度審視“家國情懷”》（1）材料一中協(xié)約國同德國簽訂的“和約”及關(guān)于中國問題的“公約”分別指什么？由此確立了怎樣的國際秩序？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，請寫出“冷戰(zhàn)”開始和結(jié)束的標(biāo)志，概括當(dāng)今世界格局發(fā)展的趨勢是什么？
  （3）根據(jù)材料三，概括威脅世界和平與安全的主要因素。
  （4）據(jù)材料四，指出兩次世界大戰(zhàn)后人類“最殷切的訴求”和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的“基本遵循”。
  組卷：33引用：1難度：0.3

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