8．閱讀下面的文章，回答問題。
一粒孕育真善美的種子
周勇 ①我們一家住在湖南農業(yè)大學，緊挨著湖南省雜交水稻研究中心，天氣好的時候，常可以在附近的田間地頭見到袁隆平院士的身影，感覺與袁隆平一家就像左鄰右舍一樣親近。每每有親戚朋友聊起袁隆平院士，我們一家都會因為住在袁院士的隔壁而感到特別自豪。
②2018年上半年，我決定采寫一篇袁隆平院士在安江農業(yè)學校教書育人的故事。女兒聽說我要去見袁老師，很是驚訝，像倒豆子一般地問我：“袁隆平爺爺真的就住在我們隔壁嗎？他真的會見你嗎？他是不是很老了？我也好想去！”在女兒的心里，袁院士這么大的科學家，怎么可能會近在咫尺！
③2018年5月16日大清早，我就帶著女兒提前來到了湖南省雜交水稻研究中心大樓前坪，父女倆心情都是無比激動。在楊秘書的帶領下，我們走進了袁院士的辦公室。袁院士見了我們，馬上起立和我們打招呼，并與我們一一熱情握手，當他把手伸向我女兒時，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問袁爺爺好。握了手，袁院士慈祥地問女兒：“小朋友，讀幾年級了？”“五年級?！迸畠猴@得有些拘謹，第一次見到這么大的科學家，她還真有些懵了。
④袁院士見我女兒身材單薄，就關心地對她說：“現(xiàn)在咱們國家糧食年年大豐收，不像以前了，你要多吃一點米飯，有了健康的體魄才能更好地學習?！迸畠侯l頻點頭，
陽光透過薄薄的紗窗，灑滿整個房間，正好映照在她的臉上，整個房間溢滿了陽光的味道。 ⑤當我們問起袁院士在安江農業(yè)學校當老師的經歷時，袁院士的話匣子一下子就打開了。他告訴我們，他教書時就是一個愛“鼓搗”的教書匠。當年黨號召向科學進軍，他就決定在教學之余，真正搞點研究。在他的組織下，安江農業(yè)學校成立了第一個科研小組，他們把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長出馬鈴薯，莖上結西紅柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜種，嫁接的作物成活了，長勢也不錯，說起在安江農業(yè)學校的往事，袁院士興致特別好，不知不覺半個小時就過去了。
⑥臨別時，我和女兒提出和袁院士照一張合影，我們自覺地站在了袁院士的兩側。袁院士見狀，笑呵呵地對我說：“小朋友是國家的未來，是民族的希望，他們才是最重要的，應該站在中間?！闭f完，就把我女兒往中間的位置拉，一張袁院士站在后排，小朋友居中的照片就這樣定格了。從那以后，女兒只要看到有關袁爺爺?shù)男侣劸蜁裢怅P注，儼然成了袁院士的鐵粉。
⑦2021年5月22日，我參加完全省職業(yè)教育活動周的活動，中午趕回家陪女兒吃飯，剛一開門，女兒就哭著問我：“網上說袁爺爺去世了，是真的嗎？”我見女兒哭得稀里嘩啦，就安慰她：“袁爺爺身體很好。”女兒見我說得很堅決，這才擦了擦眼淚說：“袁爺爺身體這么好，肯定可以活過100歲?！痹谂畠旱男睦铮裨瑺敔斶@樣的科學家應該永遠活著才對！讓人悲痛欲絕的是，下午一點多，官網還是發(fā)布了袁院士離開我們的消息。那一刻，女兒正在書房學習，我知道，她很快就會得到消息，我不忍心將這一切告訴女兒，于是找了個借口，匆匆下了樓。
⑧回到家里，女兒異常地平靜，我在她的書桌上看見她正在寫的一篇短文，寫的正是她敬愛的袁爺爺，題目是《一面》。就在這一瞬間，我感覺到女兒長大了！
⑨我常想，我和女兒之所以將袁院士視為自己的親人和學習的榜樣，一定是因為在2018年5月16日的這一天，
袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子。我相信這一粒種子，就如同袁老師研究的雜交水稻種子一樣，已經在我們的心田生根、發(fā)芽！（原文有改動）（1）選文記敘了“我”和女兒與袁隆平院士相關的幾件事，閱讀選文，完成表格。
| 事件 |
女兒的反應 |
| 聽說“我”要去見袁隆平院士 |
① |
| 來到湖南省雜交水稻研究中心大樓前坪 |
② |
| 與袁隆平院士握手、交談 |
有些拘謹 |
| 從網絡得知袁隆平院士去世的消息 |
③ |
| 官網發(fā)布袁隆平院士去世的消息 |
異常平靜 |
（2）選文中袁隆平院士是怎樣的一個人？請結合選文內容簡要分析。
（3）選文第④段畫線語句屬于什么描寫，有什么作用？
陽光透過薄薄的紗窗，灑滿整個房間，正好映照在她的臉上，整個房間溢滿了陽光的味道。
（4）請從結構和內容的角度分析文章結尾畫線句子的作用。
袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子。我相信這一粒種子，就如同袁老師研究的雜交水稻種子一樣，已經在我們的心田生根、發(fā)芽！
